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García Gómez, Antonio

Filología Moderna / Universidad de Alcalá

Actividades

Intercultural and interpersonal communication failures: Analyzing hostile interactions among British and Spanish university students on WhatsApp

  • García-Gómez, A.

Intercultural Pragmatics (p. 27-51) - 2020

Editor: De Gruyter Mouton

10.1515/ip-2020-0002 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1613-365X

Intervention Study on L2 Teacher’s Motivation and Identity Based on the L2 Motivational Self System: (Re)constructing the Ideal Teacher Self of Bilingual Pre-service School Teachers

  • Santiago Bautista Martín
  • Antonio García Gómez (dir.)

Nexus (p. 64-64) - 2020

Editor: Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos. AEDEAN

  • ISSN/ISBN 1697-4646

La implantación de proyectos educativos bilingües en la Comunidad de Madrid: las expectativas del profesorado antes de iniciar el proyecto

  • Carmen Pena Díaz
  • Raquel Fernández Fernández
  • Antonio García Gómez
  • Ana María Halbach

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 161-173) - 2005

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/digibug.29128 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1697-7467

La inteligencia intrapersonal en el aula de inglés primaria: una medicina efectiva contra el fracaso escolar

  • Antonio García Gómez

Pulso: revista de educación (p. 59-75) - 2006

Editor: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros

  • ISSN/ISBN 1577-0338

Laddish Behaviour and Gender Performativity in British and Spanish Personal Weblogs

  • Antonio García Gómez

ES: Revista de filología inglesa (p. 43-69) - 2008

Editor: Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)

  • ISSN/ISBN 0210-9689

Learning through WhatsApp: students’ beliefs, L2 pragmatic development and interpersonal relationships

  • García-Gómez, A.

Computer Assisted Language Learning (p. 1310-1328) - 2022

Editor: Routledge

10.1080/09588221.2020.1799822 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1744-3210

Managing conflict on WhatsApp A contrastive study of British and Spanish family disputes

  • García-Gómez, A.

Journal of Language Aggression and Conflict (p. 320-343) - 2018

Editor: John Benjamins Publishing Company

10.1075/jlac.00015.gar Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2213-1272

Perceptions of assertiveness among women: Triggering and managing conflict in reality television

  • García-Gómez, A.

Discourse and Communication (p. 379-399) - 2012

10.1177/1750481312457500 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1750-4813

Primary Student Motivation and Achievement: Developing Classroom Management and Managing Positive Behaviour

  • Antonio García Gómez

Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas (p. 183-199) - 2017

Editor: Centro de Enseñanza Superior "Don Bosco"

  • ISSN/ISBN 1576-5199

Promoción del empoderamiento de la mujer (ODS). Visibilizar, influenciar y modificar la desigualdad de género en Instagram

  • Antonio García Gómez

Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas (p. 251-277) - 2021

Editor: Centro de Enseñanza Superior "Don Bosco"

  • ISSN/ISBN 1576-5199

Assertive behaviour and gender roles in interpersonal communication: a contrastive study

  • Antonio García Gómez

2008

Editor: Madrid : MELC, D.L. 2008

  • ISSN/ISBN 84-920682-9-9

Enseñar en el proyecto bilingüe: reflexiones y recursos para el profesor

  • Ana María Halbach
  • Antonio García Gómez
  • Raquel Fernández Fernández

2009

Editor: Badajoz : Abecedario, 2009

  • ISSN/ISBN 978-84-96560-74-1

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse

  • Antonio García Gómez (coord.)
  • Mercedes Díez Prados (coord.)

2018

Editor: Universidad de Valencia = Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9134-287-8

Habla conflictiva como acción social: discurso y cognición

  • Antonio García Gómez

2007

Editor: Oviedo : Septem, 2007

  • ISSN/ISBN 978-84-96491-52-6

Aula invertida: pensamiento crítico, autodeterminación y motivación

  • Antonio García Gómez

La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 209-212) - 2020

Editor: UMA Editorial

  • ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3

Cyberbullying and gender Exploring socially deviant behavioural practices among teenagers on Twitter

  • García-Gómez, A.

Discourse Approaches to Politics, Society and Culture (p. 177-197) - 2021

Editor: John Benjamins Publishing Company

10.1075/dapsac.92.08gar Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9789027260055

Deconstructing "mean girls": impolite verbal behaviours, on/offline self-representations and evaluative beliefs

  • Antonio García Gómez

New insights into gendered discursive practices: language, gender and identity construction (p. 73-99) - 2014

Editor: Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-370-9267-6

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse: Introductory remarks

  • Antonio García Gómez
  • Mercedes Díez Prados

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse (p. 13-20) - 2018

Editor: Universidad de Valencia = Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9134-287-8

Lexical encoding of gender relations and identities

  • Antonio García Gómez

Gender Perspectives on Vocabulary in Foreign and Second Languages (p. 238-263) - 2010

Editor: Palgrave Macmillan

10.1057/9780230274938 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-0-230-23262-4

Sexting and hegemonic masculinity: Interrogating male sexual agency, empowerment and dominant gendered norms

  • García-Gómez, A.

Analyzing Digital Discourse: New Insights and Future Directions (p. 313-339) - 2018

Editor: Springer International Publishing

10.1007/978-3-319-92663-6_11 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783319926629

Technoself-presentation on social networks: A gender-based approach

  • García-Gómez, A.

Handbook of Research on Technoself: Identity in a Technological Society (p. 416-432) - 2012

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-2211-1.ch021 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781466622111

Trabajando la agenda 2030: Design thinking, inteligencia emotional e igualdad de género

  • Antonio García Gómez

La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 206-208) - 2020

Editor: UMA Editorial

  • ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3

A Discursive Psychological approach to foreign language teaching:: a trainee Primary School Teachers case study

  • Antonio García Gómez

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 46) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

Acciones de concienciación social. De la planificación a la implementación de los ODS en las humanidades

  • Antonio García Gómez

La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (p. 1041-1051) - 2021

Editor: Universidad de La Laguna

  • ISSN/ISBN 978-84-09-27632-5

Conflicting to be polite or being polite not to conflict:: a social constructuvist approach to the notion of FACE for the British and the American culture

  • Antonio García Gómez

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 120) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

Do you call yourself a man?: politeness strategies in conflict management

  • Antonio García Gómez

Actas del XXV Congreso AEDEAN: [recurso electrónico] (p. 20) - 2001

Editor: Departamento de Filología Inglesa

El desarrollo del emprendimiento social en estudios ingleses y lenguas modernas y traducción

  • Mercedes Díez Prados
  • Antonio García Gómez

XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: (FECIES), 2018 (p. 645-651) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02098-0

El docente como dinamizador del aprendizaje a través del aula invertida

  • Antonio García Gómez

Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 (p. 22-23) - 2020

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-22966-6

Enseñanza universitaria desde el corazón: Inteligencia emocional y competencias para la ciudadanía

  • Antonio García Gómez

Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 (p. 28-29) - 2020

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-22966-6

Estudio del habla conflictiva desde una perspectiva analítica discursiva

  • Antonio García Gómez

Comunicación, cognición, cibernétic@: actas (p. 288-295) - 2014

Editor: Ana Díaz Galán

  • ISSN/ISBN 978-84-616-8680-3

Men and women: two worlds in conflicting

  • Antonio García Gómez

Estudios de la mujer en el ámbito de los países de habla inglesa (p. 293-304) - 2001

Editor: Universidad Complutense de Madrid

  • ISSN/ISBN 84-699-4683-8

Multidimensionalidad e inteligencias en el proceso de aprendizaje del inglés: actividad cognitiva, comunicativa y lingüística

  • Antonio García Gómez

25 años de lingüística en España. Hitos y retos (p. 59-66) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-8371-714-1

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Última actualización de los datos: 24/04/24 13:05