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García Gómez, Antonio

Filología Moderna / Universidad de Alcalá

Actividades

Teenage girls' personal weblog writing: Truly a new gender discourse?

  • García-Gómez, A.

Information Communication and Society (p. 611-638) - 2009

Editor: Routledge

10.1080/13691180802266657 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1468-4462

Don't get mad, get persuasive!: anger management and persuasion in TV discourses

  • Antonio García Gómez

Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses: RAEI (p. 79-98) - 2009

Editor: Departamento de Filología Inglesa

10.14198/raei.2009.22.06 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0214-4808

Changes in self-concept: female assertiveness in web log writing

  • Antonio García Gómez

Feminismo/s (p. 53-70) - 2009

Editor: Instituto de Investigación de Estudios de Género

10.14198/fem.2009.14.04 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1696-8166

Laddish Behaviour and Gender Performativity in British and Spanish Personal Weblogs

  • Antonio García Gómez

ES: Revista de filología inglesa (p. 43-69) - 2008

Editor: Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)

  • ISSN/ISBN 0210-9689

"Edublogs": un enfoque globalizador de las competencias básicas en el currículo de lengua extranjera

  • Antonio García Gómez

Pulso: revista de educación (p. 117-137) - 2008

Editor: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros

  • ISSN/ISBN 1577-0338

Conversación de contacto en la tele-realidad: ¿"telebasura" o texto social?

  • Antonio García Gómez

Oralia: Análisis del discurso oral (p. 57-88) - 2008

Editor: Arco Libros

  • ISSN/ISBN 1575-1430

Violencia verbal en los medios de comunicación británicos: estudio de corpus

  • Antonio García Gómez

Babel A.F.I.A.L.: Aspectos de filología inglesa y alemana (p. 131-152) - 2008

Editor: Universidade de Vigo

  • ISSN/ISBN 1132-7332

Gender on the screen: A public point of view of private writing

  • Antonio García Gómez

Clepsydra: Revista de Estudios de Género y Teoría Feminista (p. 127-142) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1579-7902

Attitude-behaviour discepancy and cognitive disonance: tactics for enhancing compliance in persuasive discourse

  • Antonio García Gómez

Odisea: Revista de estudios ingleses (p. 67-82) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1578-3820

Sneaking gender into the EFL class

  • Antonio García Gómez

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 77-90) - 2006

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

  • ISSN/ISBN 1697-7467

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse

  • Antonio García Gómez (coord.)
  • Mercedes Díez Prados (coord.)

2018

Editor: Universidad de Valencia = Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9134-287-8

Enseñar en el proyecto bilingüe: reflexiones y recursos para el profesor

  • Ana María Halbach
  • Antonio García Gómez
  • Raquel Fernández Fernández

2009

Editor: Badajoz : Abecedario, 2009

  • ISSN/ISBN 978-84-96560-74-1

Assertive behaviour and gender roles in interpersonal communication: a contrastive study

  • Antonio García Gómez

2008

Editor: Madrid : MELC, D.L. 2008

  • ISSN/ISBN 84-920682-9-9

Habla conflictiva como acción social: discurso y cognición

  • Antonio García Gómez

2007

Editor: Oviedo : Septem, 2007

  • ISSN/ISBN 978-84-96491-52-6

Cyberbullying and gender Exploring socially deviant behavioural practices among teenagers on Twitter

  • García-Gómez, A.

Discourse Approaches to Politics, Society and Culture (p. 177-197) - 2021

Editor: John Benjamins Publishing Company

10.1075/dapsac.92.08gar Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9789027260055

Trabajando la agenda 2030: Design thinking, inteligencia emotional e igualdad de género

  • Antonio García Gómez

La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 206-208) - 2020

Editor: UMA Editorial

  • ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3

Aula invertida: pensamiento crítico, autodeterminación y motivación

  • Antonio García Gómez

La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 209-212) - 2020

Editor: UMA Editorial

  • ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse: Introductory remarks

  • Antonio García Gómez
  • Mercedes Díez Prados

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse (p. 13-20) - 2018

Editor: Universidad de Valencia = Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9134-287-8

Sexting and hegemonic masculinity: Interrogating male sexual agency, empowerment and dominant gendered norms

  • García-Gómez, A.

Analyzing Digital Discourse: New Insights and Future Directions (p. 313-339) - 2018

Editor: Springer International Publishing

10.1007/978-3-319-92663-6_11 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783319926629

Deconstructing "mean girls": impolite verbal behaviours, on/offline self-representations and evaluative beliefs

  • Antonio García Gómez

New insights into gendered discursive practices: language, gender and identity construction (p. 73-99) - 2014

Editor: Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-370-9267-6

Technoself-presentation on social networks: A gender-based approach

  • García-Gómez, A.

Handbook of Research on Technoself: Identity in a Technological Society (p. 416-432) - 2012

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-2211-1.ch021 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781466622111

Lexical encoding of gender relations and identities

  • Antonio García Gómez

Gender Perspectives on Vocabulary in Foreign and Second Languages (p. 238-263) - 2010

Editor: Palgrave Macmillan

10.1057/9780230274938 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-0-230-23262-4

Acciones de concienciación social. De la planificación a la implementación de los ODS en las humanidades

  • Antonio García Gómez

La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (p. 1041-1051) - 2021

Editor: Universidad de La Laguna

  • ISSN/ISBN 978-84-09-27632-5

Enseñanza universitaria desde el corazón: Inteligencia emocional y competencias para la ciudadanía

  • Antonio García Gómez

Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 (p. 28-29) - 2020

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-22966-6

El docente como dinamizador del aprendizaje a través del aula invertida

  • Antonio García Gómez

Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 (p. 22-23) - 2020

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-22966-6

El desarrollo del emprendimiento social en estudios ingleses y lenguas modernas y traducción

  • Mercedes Díez Prados
  • Antonio García Gómez

XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: (FECIES), 2018 (p. 645-651) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02098-0

Estudio del habla conflictiva desde una perspectiva analítica discursiva

  • Antonio García Gómez

Comunicación, cognición, cibernétic@: actas (p. 288-295) - 2014

Editor: Ana Díaz Galán

  • ISSN/ISBN 978-84-616-8680-3

Topic management, persuasive strategies and aggressive behaviour in reality television

  • Antonio García Gómez

Comunicación, cognición, cibernétic@: actas (p. 716-724) - 2014

Editor: Ana Díaz Galán

  • ISSN/ISBN 978-84-616-8680-3

Tribulations of the teenage female self in personal weblogs: a contrastive study

  • Antonio García Gómez

Modos y formas de la comunicación humana (p. 675-680) - 2010

Editor: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha

  • ISSN/ISBN 978-84-8427-759-0

Multidimensionalidad e inteligencias en el proceso de aprendizaje del inglés: actividad cognitiva, comunicativa y lingüística

  • Antonio García Gómez

25 años de lingüística en España. Hitos y retos (p. 59-66) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-8371-714-1

Understanding media discourse: a pragmatic approach to positioning analysis in identity constructions

  • Antonio García Gómez

25 años de lingüística en España. Hitos y retos (p. 779-784) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-8371-714-1

A Discursive Psychological approach to foreign language teaching:: a trainee Primary School Teachers case study

  • Antonio García Gómez

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 46) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

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Última actualización de los datos: 24/04/24 13:05