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García Gómez, Antonio

Filología Moderna / Universidad de Alcalá

Publications

Violencia verbal en los medios de comunicación británicos: estudio de corpus

  • Antonio García Gómez

Babel A.F.I.A.L.: Aspectos de filología inglesa y alemana (p. 131-152) - 2008

Editor: Universidade de Vigo

  • ISSN/ISBN 1132-7332

The boundaries of language and gender revisited: perfoming gender in social networks

  • Antonio García Gómez
  • Fátima Garrido Pozo

Odisea: Revista de estudios ingleses (p. 39-58) - 2015

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1578-3820

Teenage girls' personal weblog writing: Truly a new gender discourse?

  • García-Gómez, A.

Information Communication and Society (p. 611-638) - 2009

Editor: Routledge

10.1080/13691180802266657 View at source

  • ISSN/ISBN 1468-4462

Teen girls and sexual agency: exploring the intrapersonal and intergroup dimensions of sexting

  • García-Gómez, A.

Media, Culture and Society (p. 391-407) - 2017

Editor: SAGE Publications Ltd

10.1177/0163443716683789 View at source

  • ISSN/ISBN 1460-3675

T(w)een sexting and sexual behaviour: (d)evaluating the feminine other

  • García-Gómez, A.

Psychology and Sexuality (p. 115-127) - 2022

Editor: Routledge

10.1080/19419899.2019.1699154 View at source

  • ISSN/ISBN 1941-9902

Sneaking gender into the EFL class

  • Antonio García Gómez

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 77-90) - 2006

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

  • ISSN/ISBN 1697-7467

Self and Other-presentation strategies: a social psychological exploration of the construction of social and gender identities in the university EFL class

  • Antonio García Gómez

Estudios ingleses de la Universidad Complutense (p. 55-70) - 2006

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1133-0392

Regulating girlhood: Evaluative language, discourses of gender socialization and relational aggression

  • García-Gómez, A.

European Journal of Women's Studies (p. 243-264) - 2011

10.1177/1350506811405817 View at source

  • ISSN/ISBN 1350-5068

Promoción del empoderamiento de la mujer (ODS). Visibilizar, influenciar y modificar la desigualdad de género en Instagram

  • Antonio García Gómez

Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas (p. 251-277) - 2021

Editor: Centro de Enseñanza Superior "Don Bosco"

  • ISSN/ISBN 1576-5199

Primary Student Motivation and Achievement: Developing Classroom Management and Managing Positive Behaviour

  • Antonio García Gómez

Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas (p. 183-199) - 2017

Editor: Centro de Enseñanza Superior "Don Bosco"

  • ISSN/ISBN 1576-5199

Habla conflictiva como acción social: discurso y cognición

  • Antonio García Gómez

2007

Editor: Oviedo : Septem, 2007

  • ISSN/ISBN 978-84-96491-52-6

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse

  • Antonio García Gómez (coord.)
  • Mercedes Díez Prados (coord.)

2018

Editor: Universidad de Valencia = Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9134-287-8

Enseñar en el proyecto bilingüe: reflexiones y recursos para el profesor

  • Ana María Halbach
  • Antonio García Gómez
  • Raquel Fernández Fernández

2009

Editor: Badajoz : Abecedario, 2009

  • ISSN/ISBN 978-84-96560-74-1

Assertive behaviour and gender roles in interpersonal communication: a contrastive study

  • Antonio García Gómez

2008

Editor: Madrid : MELC, D.L. 2008

  • ISSN/ISBN 84-920682-9-9

Trabajando la agenda 2030: Design thinking, inteligencia emotional e igualdad de género

  • Antonio García Gómez

La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 206-208) - 2020

Editor: UMA Editorial

  • ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3

Technoself-presentation on social networks: A gender-based approach

  • García-Gómez, A.

Handbook of Research on Technoself: Identity in a Technological Society (p. 416-432) - 2012

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-2211-1.ch021 View at source

  • ISSN/ISBN 9781466622111

Sexting and hegemonic masculinity: Interrogating male sexual agency, empowerment and dominant gendered norms

  • García-Gómez, A.

Analyzing Digital Discourse: New Insights and Future Directions (p. 313-339) - 2018

Editor: Springer International Publishing

10.1007/978-3-319-92663-6_11 View at source

  • ISSN/ISBN 9783319926629

Lexical encoding of gender relations and identities

  • Antonio García Gómez

Gender Perspectives on Vocabulary in Foreign and Second Languages (p. 238-263) - 2010

Editor: Palgrave Macmillan

10.1057/9780230274938 View at source

  • ISSN/ISBN 978-0-230-23262-4

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse: Introductory remarks

  • Antonio García Gómez
  • Mercedes Díez Prados

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse (p. 13-20) - 2018

Editor: Universidad de Valencia = Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9134-287-8

Deconstructing "mean girls": impolite verbal behaviours, on/offline self-representations and evaluative beliefs

  • Antonio García Gómez

New insights into gendered discursive practices: language, gender and identity construction (p. 73-99) - 2014

Editor: Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-370-9267-6

Cyberbullying and gender Exploring socially deviant behavioural practices among teenagers on Twitter

  • García-Gómez, A.

Discourse Approaches to Politics, Society and Culture (p. 177-197) - 2021

Editor: John Benjamins Publishing Company

10.1075/dapsac.92.08gar View at source

  • ISSN/ISBN 9789027260055

Aula invertida: pensamiento crítico, autodeterminación y motivación

  • Antonio García Gómez

La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 209-212) - 2020

Editor: UMA Editorial

  • ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3

Estudio del habla conflictiva desde una perspectiva analítica discursiva

  • Antonio García Gómez

Comunicación, cognición, cibernétic@: actas (p. 288-295) - 2014

Editor: Ana Díaz Galán

  • ISSN/ISBN 978-84-616-8680-3

Enseñanza universitaria desde el corazón: Inteligencia emocional y competencias para la ciudadanía

  • Antonio García Gómez

Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 (p. 28-29) - 2020

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-22966-6

El docente como dinamizador del aprendizaje a través del aula invertida

  • Antonio García Gómez

Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 (p. 22-23) - 2020

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-22966-6

El desarrollo del emprendimiento social en estudios ingleses y lenguas modernas y traducción

  • Mercedes Díez Prados
  • Antonio García Gómez

XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: (FECIES), 2018 (p. 645-651) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02098-0

Do you call yourself a man?: politeness strategies in conflict management

  • Antonio García Gómez

Actas del XXV Congreso AEDEAN: [recurso electrónico] (p. 20) - 2001

Editor: Departamento de Filología Inglesa

Conflicting to be polite or being polite not to conflict:: a social constructuvist approach to the notion of FACE for the British and the American culture

  • Antonio García Gómez

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 120) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

Acciones de concienciación social. De la planificación a la implementación de los ODS en las humanidades

  • Antonio García Gómez

La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (p. 1041-1051) - 2021

Editor: Universidad de La Laguna

  • ISSN/ISBN 978-84-09-27632-5

A Discursive Psychological approach to foreign language teaching:: a trainee Primary School Teachers case study

  • Antonio García Gómez

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 46) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

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