Nuevas aportaciones sociológicas: Género, psicología y sociedad

1/1/2018

Editor: Gedisa

• ISBN 9788417690267
• ISSN/ISBN 978-84-17690-26-7

• Dialnet
• iMarina

El sector de la traducción: la perspectiva del traductor novel

2019

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-17729-17-2

• Dialnet

Aproximación a la traducción financiera inglés-español: textos, términos y recursos documentales

2019

Editor: Comares

• ISSN/ISBN 978-84-9045-779-5

• Dialnet

La Docencia tiene Tic: un guiño al nuevo discente

2022

Editor: Tirant lo Blanch

• ISSN/ISBN 9788418614149

• Dialnet

Formación de traductores e intérpretes basada en nuevas tecnologías: nuevos usos de la plataforma virtual SWAD

Traducción e interpretación en los servicios públicos en un mundo interconectado = Public service interpreting and translation in the wild wired world [Recurso electrónico]: TISP en Internet = PSIT in WWW (p. 147-154) - 2011

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-8138-913-5

• Dialnet

Estrategias de evaluación en aulas multilingüisticas y multiculturales: simbiosis entre el alumnado nativo y el alumnado extranjero

Actas del VII Congreso ACLES: Multilingüismo en los centros de lengua universitarios: evaluación, acreditación, calidad y política lingüística (p. 7-15) - 2012

Editor: Universidad de Granada

• ISSN/ISBN 84-615-9134-8

• Dialnet

La traducción del balance de situación: análisis de dificultades y propuesta de actividades mediante un estudio de corpus

Translating culture (p. 437-448) - 2013

Editor: Comares

• ISSN/ISBN 978-84-9045-050-5

• Dialnet

La traducción especializada: diseño de un estudio empírico en traducción financiera

Translating culture (p. 415-424) - 2013

Editor: Comares

• ISSN/ISBN 978-84-9045-050-5

• Dialnet

Financial translation: First steps towards curricular design

Handbook of Research on Teaching Methods in Language Translation and Interpretation (p. 102-117) - 2014

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-6615-3.ch007 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781466666153

• Dialnet

Términos ingleses en la prensa económica financiera en España: ¿coherencia o indiferencia?

Nuevas formas de expresión en comunicación (p. 17-26) - 2016

Editor: McGraw-Hill Interamericana de España

• ISSN/ISBN 9788448612559

• Dialnet

La repetición como recurso de aprendizaje en el aula de idiomas

Innovando en educación (p. 115-118) - 2017

Editor: ASIRE

• ISSN/ISBN 978-84-608-2682-8

• Dialnet

Desarrollo de las habilidades en el aprendizaje del inglés a través de estrategias pedagógicas innovadoras

Innovando en educación (p. 91-95) - 2017

Editor: ASIRE

• ISSN/ISBN 978-84-608-2682-8

• Dialnet

Metodologías democráticas y formación del profesorado en lengua inglesa: formulaciones y experiencias

Innovando en educación (p. 7-12) - 2017

Editor: ASIRE

• ISSN/ISBN 978-84-608-2682-8

• Dialnet

Proyecto en Abilities: cómo aprender inglés de forma inclusiva a través de una plataforma virtual

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (p. 1130-1138) - 2018

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 978-84-17219-78-9

• Dialnet

Implementación de pedagogías democráticas en la formación del profesorado

III Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas (p. 24) - 2016

Editor: ASIRE

• ISSN/ISBN 978-84-617-7965-9

• Dialnet

Role playing y simulación: estrategias pedagógicas para la mejora del inglés en contexto EFL

III Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas (p. 4) - 2016

Editor: ASIRE

• ISSN/ISBN 978-84-617-7965-9

• Dialnet

La utilización de términos ingleses en la prensa financiera española y su aplicación en la enseñanza de inglés empresarial

CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 727) - 2016

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-617-4431-2

• Dialnet

La traducción inglés-español de artículos financieros de divulgación. ¿Puede Google Translate servir de herramienta didáctica?

CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 754) - 2016

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-617-4431-2

• Dialnet

El aprendizaje de la lengua inglesa a través de la literatura en el contexto EFL: una propuesta de innovación docente

IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017 (p. 20) - 2017

Editor: ASIRE

• ISSN/ISBN 978-84-697-8259-0

• Dialnet

La inclusión de lenguas extranjeras en los planes de estudios de Derecho en el Espacio Europeo de Educación Superior: estudio comparativo

CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 968) - 2017

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-697-4542-7

• Dialnet

Once upon my song: poesía, escritura creativa y traducción

Aulas y Tecnología Educativa en evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 (p. 491-497) - 2017

Editor: Universidad de Burgos

• ISSN/ISBN 978-84-697-4975-3

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La realidad profesional del traductor en aula virtual

Aulas y Tecnología Educativa en evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 (p. 623-628) - 2017

Editor: Universidad de Burgos

• ISSN/ISBN 978-84-697-4975-3

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En-abilities: aprender inglés de forma inclusiva

IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 (p. 96) - 2018

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

• ISSN/ISBN 978-84-09-00794-3

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La enseñanza de inglés en personas adultas con necesidades educativas especiales: situación actual y perspectivas futuras

Educación. Una nueva mirada desde la investigación: libro de actas (p. 32) - 2018

Editor: ASIRE

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