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Fernández Sanz, Luís

Ciencias de la Computación / Universidad de Alcalá

Actividades

Multi-paradigm metric and its applicability on JAVA projects

  • Misra, S.
  • Cafer, F.
  • Akman, I.
  • Fernandez-Sanz, L.

Acta Polytechnica Hungarica (p. 203-220) - 2013

Editor: Budapest Tech Polytechnical Institution

  • ISSN/ISBN 1785-8860

Applying model-driven paradigm for the improvement of web requirement validation

  • Aragon, G.
  • Escalona, M.J.
  • Hilera, J.R.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Misra, S.

Acta Polytechnica Hungarica (p. 211-232) - 2012

  • ISSN/ISBN 1785-8860

An artificial neural network model for road accident prediction: A case study of a developing country

  • Ogwueleka, F.N.
  • Misra, S.
  • Ogwueleka, T.C.
  • Fernandez-Sanz, L.

Acta Polytechnica Hungarica (p. 177-197) - 2014

Editor: Budapest Tech Polytechnical Institution

  • ISSN/ISBN 1785-8860

Análisis de las competencias digitales básicas en Europa y en España

  • Inés López Baldominos
  • Luis Fernández Sanz
  • Vera Pospelova Pospelova

Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) (p. 77-84) - 2020

Editor: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática. AENUI

  • ISSN/ISBN 2531-0607

Skills Match: cómo los datos abiertos permiten analizar la demanda de las habilidades no cognitivas en el mercado laboral

  • Vera Pospelova Pospelova
  • Luis Fernández Sanz
  • Manuel de Buenaga Rodríguez
  • Inés López Baldominos

Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) (p. 293-300) - 2020

Editor: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática. AENUI

  • ISSN/ISBN 2531-0607

Software operation time evaluation based on MTM

  • Fernández-Sanz, L.
  • Escribano, J.J.
  • Hilera, J.R.

Advances in Engineering Software (p. 583-592) - 2009

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.advengsoft.2008.10.008 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0965-9978

The Emerging Threat of Ai-driven Cyber Attacks: A Review

  • Guembe, B.
  • Azeta, A.
  • Misra, S.
  • Osamor, V.C.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Pospelova, V.

Applied Artificial Intelligence - 2022

Editor: Taylor and Francis Ltd.

10.1080/08839514.2022.2037254 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1087-6545

Cybersecurity Deep: Approaches, Attacks Dataset, and Comparative Study

  • Barik, K.
  • Misra, S.
  • Konar, K.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Koyuncu, M.

Applied Artificial Intelligence - 2022

Editor: Taylor and Francis Ltd.

10.1080/08839514.2022.2055399 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1087-6545

Systematic literature review on test case selection and prioritization: A tertiary study

  • Singhal, S.
  • Jatana, N.
  • Suri, B.
  • Misra, S.
  • Fernandez-Sanz, L.

Applied Sciences (Switzerland) - 2021

Editor: MDPI

10.3390/app112412121 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2076-3417

Deep Neural Network Model for Evaluating and Achieving the Sustainable Development Goal 16

  • Misra, A.
  • Okewu, E.
  • Misra, S.
  • Fernández-Sanz, L.

Applied Sciences (Switzerland) - 2022

Editor: MDPI

10.3390/app12189256 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2076-3417

Medición para la gestión en la ingeniería del software

  • José Javier Dolado Cosín
  • Luis Fernández Sanz

2000

Editor: RA-MA

  • ISSN/ISBN 84-7897-403-2

Ingeniería del software: pruebas del software

  • Luis Fernández Sanz
  • José A. Calvo-Manzano Villalón

1/1/1996

Editor: Madrid : Servicio de Publicaciones de la Facultad de Informática, UPM, 1996

  • ISBN 848563277X
  • ISSN/ISBN 84-85632-77-X

Ingeniería del software: diseño estructurado

  • José A. Calvo-Manzano Villalón
  • Luis Fernández Sanz

1/1/1995

Editor: Universidad Politécnica de Madrid

  • ISBN 8485632745
  • ISSN/ISBN 84-85632-74-5

Actitudes y opiniones de empleados y directivos de Administraciones Públicas y PYMES respecto de la accesibilidad digital

  • Enrique García Cortés
  • Luis Fernández Sanz

ATICA2018: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad : libro de actas (p. 109-116) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-63-9

Estudio de factores personales y organizativos de las pruebas y la calidad del software

  • Cristina Sáez Ortega
  • Luis Fernández Sanz

ATICA2018: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad : libro de actas (p. 375-382) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-63-9

Herramientas de soporte a la implantación de la norma ISO 27000

  • Claudia Rodríguez Peinado
  • Luis Fernández Sanz

ATICA2018: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad : libro de actas (p. 359-366) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-63-9

Skills Match: how the sociology can impact in open data analysis of non-cognitive skills and why it should be considered

  • Vera Pospelova Pospelova
  • Luis Fernández Sanz
  • Inés López Baldominos

ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (p. 408-415) - 2020

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-18254-84-0

Digital education readiness of teachers in higher education: lessons from COVID-19 times

  • Inés López Baldominos
  • Luis Fernández Sanz
  • Vera Pospelova Pospelova

ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (p. 823-830) - 2020

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-18254-84-0

A brief overview of software process models: Benefits, limitations, and application in practice

  • Misra, S.
  • Omorodion, M.F.
  • Fernández-Sanz, L.
  • Pages, C.

Agile Estimation Techniques and Innovative Approaches to Software Process Improvement (p. 258-271) - 2014

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-5182-1.ch015 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781466651821

A proposed pragmatic software development process model

  • Misra, S.
  • Omorodion, M.
  • Mishra, A.
  • Fernandez, L.

Computer Systems and Software Engineering: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (p. 607-622) - 2017

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-5225-3923-0.ch025 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781522539230

A brief overview of software process models: Benefits, limitations, and application in practice

  • Misra, S.
  • Omorodion, M.
  • Fernández-Sanz, L.
  • Pages, C.

Computer Systems and Software Engineering: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (p. 1-14) - 2017

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-5225-3923-0.ch001 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781522539230

Linking software processes to IT professionalism frameworks

  • Fernández-Sanz, L.
  • Baldominos, I.L.
  • Pospelova, V.

Evolving Software Processes: Trends and Future Directions (p. 71-87) - 2022

Editor: wiley

10.1002/9781119821779.ch3 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781119821267

Cómo crear presentaciones accesibles con Power Point

  • Carmen Pagés Arévalo
  • Luis Fernández Sanz

Guía para crear contenidos digitales accesibles: documentos, presentaciones, vídeos, audios y páginas web (p. 31-60) - 2015

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16133-52-9

Overview of Output Profile and Skills of Informatics engineering Currilcula in Spain

  • Fernández Sanz, Luis
  • García García, Maria Jose
  • Égido García, Veronica
  • Mata Ortega, Mario
  • Aliane, Nourdine

International Seminar o Innovative Teaching and Learning in Engineering Education (p. 109-118) - 2006

Editor: Escuela Universitaria Politécnica, Universidad de Valladolid

  • ISSN/ISBN 84-689-9158-3

Análisis de objetivos y retos de formación en competencias personales e internacionalidad en titulaciones de informática

  • Fernández Sanz, Luis
  • García García, María José
  • Egido García, Verónica
  • Mata Ortega, Mario
  • Aliane, Nourdine

JIIU - 2007

Editor: UEM

  • ISSN/ISBN 8495433222

Influence of human factors in software quality and productivity

  • Fernández-Sanz, L.
  • Misra, S.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (p. 257-269) - 2011

10.1007/978-3-642-21934-4_22 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0302-9743

Creating a framework for quality decisions in software projects

  • Potena, P.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Pages, C.
  • Diez, T.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (p. 434-448) - 2014

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-319-09156-3_31 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1611-3349

Accessibility of Digital Content in Europe: Users’ Perspective

  • López Baldominos, I.
  • Pospelova, V.
  • Fernández Sanz, L.
  • Castillo-Martínez, A.

Lecture Notes in Information Systems and Organisation (p. 37-52) - 2022

Editor: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

10.1007/978-3-030-95354-6_3 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2195-4976

Quantitative quality model for evaluating open source web applications: Case study of repository software

  • Adewumi, A.
  • Omoregbe, N.
  • Misra, S.
  • Fernandez, L.

Proceedings - 16th IEEE International Conference on Computational Science and Engineering, CSE 2013 (p. 1207-1213) - 2013

10.1109/cse.2013.179 Ver en origen

An analysis of scripting languages for research in applied computing

  • Oluwagbemi, O.
  • Adewumi, A.
  • Misra, S.
  • Majekodunmi, F.
  • Fernandez, L.

Proceedings - 16th IEEE International Conference on Computational Science and Engineering, CSE 2013 (p. 1174-1180) - 2013

10.1109/cse.2013.174 Ver en origen

Developing domain-ontologies to improve sofware engineering knowledge

  • Hilera, J.R.
  • Fernández-Sanz, L.

Proceedings - 5th International Conference on Software Engineering Advances, ICSEA 2010 (p. 380-383) - 2010

10.1109/icsea.2010.64 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9780769541440

Active learning through problem based learning methodology in engineering education

  • Lacuesta, R.
  • Palacios, G.
  • Fernández, L.

Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE - 2009

10.1109/fie.2009.5350502 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1539-4565

Work in progress - Hypermedia tool for the development of specific and generic competences in the framework of engineering education

  • Palacios, G.
  • Lacuesta, R.
  • Fernández, L.

Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE - 2009

10.1109/fie.2009.5350524 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1539-4565

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Última actualización de los datos: 24/04/24 13:20