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Fernández Sanz, Luís

Ciencias de la Computación / Universidad de Alcalá

Actividades

A study on the key soft skills for success ful participation of students in multinational engineering education

  • Luis Fernández Sanz
  • María Teresa Villalba de Benito
  • José Amelio Medina Merodio
  • Sanjay Misra

The International journal of engineering education (p. 2061-2070) - 2017

Editor: Instituto de Relaciones Internacionales "Daza de Valdes"

  • ISSN/ISBN 0949-149X

Mobile Application Development Skills Set Aligned with the E-Cf Framework and Industry Needs

  • Pospelova, V.
  • Villalba, M.T.
  • Castillo-Martínez, A.
  • López-Baldominos, I.
  • Fernández-Sanz, L.
  • Misra, S.

Tehnicki Vjesnik (p. 1326-1335) - 2023

Editor: Strojarski Facultet

10.17559/tv-20221008125905 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1848-6339

Sadašnjost i budućnost dostupnosti sadržaja web-a: Analiza

  • Hilera, J.R.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Misra, S.

Tehnicki Vjesnik (p. 35-42) - 2013

  • ISSN/ISBN 1330-3651

Analysis of mobile commerce in the smes of the european union

  • Sanz, L.F.
  • Pérez, J.G.
  • Castillo-Martinez, A.
  • Misra, S.

Tehnicki Vjesnik (p. 2062-2071) - 2020

Editor: Strojarski Facultet

10.17559/tv-20190524075657 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1848-6339

Relationships among relational coordination dimensions: Impact on the quality of education online with a structural equations model

  • Gallego Sánchez, M.D.C.
  • De-Pablos-Heredero, C.
  • Medina-Merodio, J.-A.
  • Robina-Ramírez, R.
  • Fernandez-Sanz, L.

Technological Forecasting And Social Change - 1/5/2021

Editor: Elsevier Inc.

10.1016/j.techfore.2021.120608 Ver en origen

  • ISSN 00401625
  • ISSN/ISBN 0040-1625

Optimizing green computing awareness for environmental sustainability and economic security as a stochastic optimization problem

  • Okewu, E.
  • Misra, S.
  • Maskeliunas, R.
  • Damaşeviçius, R.
  • Fernandez-Sanz, L.

Sustainability (Switzerland) - 2017

Editor: MDPI

10.3390/su9101857 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2071-1050

An intelligent framework for the evaluation of compliance with the requirements of ISO 9001:2015

  • Andres-Jimenez, J.
  • Medina-Merodio, J.-A.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Martinez-Herraiz, J.-J.
  • Ruiz-Pardo, E.

Sustainability (Switzerland) - 2020

Editor: MDPI AG

10.3390/su12135471 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2071-1050

An empirical evaluation of software quality assurance practices and challenges in a developing country: A comparison of Nigeria and Turkey

  • Sowunmi, O.Y.
  • Misra, S.
  • Fernandez-Sanz, L.
  • Crawford, B.
  • Soto, R.

SpringerPlus (p. 1-13) - 2016

Editor: SpringerOpen

10.1186/s40064-016-3575-5 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2193-1801

Enhancing input value selection in parametric software cost estimation models through second level cost drivers

  • Cuadrado-Gallego, J.J.
  • Fernández-Sanz, L.
  • Sicilia, M.-Á.

Software Quality Journal (p. 339-357) - 2006

Editor: Kluwer Academic Publishers

10.1007/s11219-006-0039-0 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1573-1367

FOSSES: Framework for open-source software evaluation and selection

  • Adewumi, A.
  • Misra, S.
  • Omoregbe, N.
  • Sanz, L.F.

Software - Practice and Experience (p. 780-812) - 2019

Editor: John Wiley and Sons Ltd

10.1002/spe.2682 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1097-024X

Medición para la gestión en la ingeniería del software

  • José Javier Dolado Cosín
  • Luis Fernández Sanz

2000

Editor: RA-MA

  • ISSN/ISBN 84-7897-403-2

Ingeniería del software: pruebas del software

  • Luis Fernández Sanz
  • José A. Calvo-Manzano Villalón

1/1/1996

Editor: Madrid : Servicio de Publicaciones de la Facultad de Informática, UPM, 1996

  • ISBN 848563277X
  • ISSN/ISBN 84-85632-77-X

Ingeniería del software: diseño estructurado

  • José A. Calvo-Manzano Villalón
  • Luis Fernández Sanz

1/1/1995

Editor: Universidad Politécnica de Madrid

  • ISBN 8485632745
  • ISSN/ISBN 84-85632-74-5

Linking software processes to IT professionalism frameworks

  • Fernández-Sanz, L.
  • Baldominos, I.L.
  • Pospelova, V.

Evolving Software Processes: Trends and Future Directions (p. 71-87) - 2022

Editor: wiley

10.1002/9781119821779.ch3 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781119821267

A proposed pragmatic software development process model

  • Misra, S.
  • Omorodion, M.
  • Mishra, A.
  • Fernandez, L.

Computer Systems and Software Engineering: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (p. 607-622) - 2017

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-5225-3923-0.ch025 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781522539230

A brief overview of software process models: Benefits, limitations, and application in practice

  • Misra, S.
  • Omorodion, M.
  • Fernández-Sanz, L.
  • Pages, C.

Computer Systems and Software Engineering: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (p. 1-14) - 2017

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-5225-3923-0.ch001 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781522539230

A brief overview of software process models: Benefits, limitations, and application in practice

  • Misra, S.
  • Omorodion, M.F.
  • Fernández-Sanz, L.
  • Pages, C.

Agile Estimation Techniques and Innovative Approaches to Software Process Improvement (p. 258-271) - 2014

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-5182-1.ch015 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781466651821

Skills Match: how the sociology can impact in open data analysis of non-cognitive skills and why it should be considered

  • Vera Pospelova Pospelova
  • Luis Fernández Sanz
  • Inés López Baldominos

ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (p. 408-415) - 2020

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-18254-84-0

Digital education readiness of teachers in higher education: lessons from COVID-19 times

  • Inés López Baldominos
  • Luis Fernández Sanz
  • Vera Pospelova Pospelova

ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (p. 823-830) - 2020

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-18254-84-0

Actitudes y opiniones de empleados y directivos de Administraciones Públicas y PYMES respecto de la accesibilidad digital

  • Enrique García Cortés
  • Luis Fernández Sanz

ATICA2018: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad : libro de actas (p. 109-116) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-63-9

Herramientas de soporte a la implantación de la norma ISO 27000

  • Claudia Rodríguez Peinado
  • Luis Fernández Sanz

ATICA2018: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad : libro de actas (p. 359-366) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-63-9

Estudio de factores personales y organizativos de las pruebas y la calidad del software

  • Cristina Sáez Ortega
  • Luis Fernández Sanz

ATICA2018: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad : libro de actas (p. 375-382) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-63-9

Análisis de empleabilidad y perfiles de egresado en las titulaciones de informática en España

  • Fernández Sanz, Luis
  • García García, María José
  • Gaya López, Mari Cruz
  • Egido García, Verónica
  • Mata, Mario
  • Aliane, Nourdine

XII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática - 2006

Editor: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI)

Preparemos a nuestros alumnos para el mercado laboral: integración de la terminología profesional en las aulas

  • María José García García
  • Luis Fernández Sanz
  • María Teresa Villalba de Benito

X Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática: JENUI 2004. Alicante, del 14 al 16 de julio de 2004 (p. 103-108) - 2004

Editor: Thomson-Paraninfo

  • ISSN/ISBN 84-9732-334-3

Analysis of non technical skills for ICT profiles

  • Fernandez-Sanz, L.

Proceedings of the 5th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2010 - 2010

  • ISSN/ISBN 9789899624733

A study of the relationship between usability and test cases precedence based on a formal model for activity diagrams

  • Bercial, P.J.L.
  • Otero, J.J.E.
  • Sanz, L.F.
  • González, J.R.H.

Proceedings of the 2005 International Conference on Software Engineering Research and Practice, SERP'05 (p. 462-469) - 2005

  • ISSN/ISBN 9781932415506

Work in progress - Hypermedia tool for the development of specific and generic competences in the framework of engineering education

  • Palacios, G.
  • Lacuesta, R.
  • Fernández, L.

Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE - 2009

10.1109/fie.2009.5350524 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1539-4565

Active learning through problem based learning methodology in engineering education

  • Lacuesta, R.
  • Palacios, G.
  • Fernández, L.

Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE - 2009

10.1109/fie.2009.5350502 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1539-4565

Developing domain-ontologies to improve sofware engineering knowledge

  • Hilera, J.R.
  • Fernández-Sanz, L.

Proceedings - 5th International Conference on Software Engineering Advances, ICSEA 2010 (p. 380-383) - 2010

10.1109/icsea.2010.64 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9780769541440

An analysis of scripting languages for research in applied computing

  • Oluwagbemi, O.
  • Adewumi, A.
  • Misra, S.
  • Majekodunmi, F.
  • Fernandez, L.

Proceedings - 16th IEEE International Conference on Computational Science and Engineering, CSE 2013 (p. 1174-1180) - 2013

10.1109/cse.2013.174 Ver en origen

Quantitative quality model for evaluating open source web applications: Case study of repository software

  • Adewumi, A.
  • Omoregbe, N.
  • Misra, S.
  • Fernandez, L.

Proceedings - 16th IEEE International Conference on Computational Science and Engineering, CSE 2013 (p. 1207-1213) - 2013

10.1109/cse.2013.179 Ver en origen

Accessibility of Digital Content in Europe: Users’ Perspective

  • López Baldominos, I.
  • Pospelova, V.
  • Fernández Sanz, L.
  • Castillo-Martínez, A.

Lecture Notes in Information Systems and Organisation (p. 37-52) - 2022

Editor: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

10.1007/978-3-030-95354-6_3 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2195-4976

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Última actualización de los datos: 24/04/24 13:20