Fernández Fernández, Raquel
Actividades
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Los jardines de Rinky
- Raquel Fernández Fernández
Clarín: Revista de nueva literatura (p. 59-61) - 2005
Editor: Nobel
- ISSN/ISBN 1136-1182
Making CLIL workable: a review of "Putting CLIL into practice"
- Raquel Fernández Fernández (res.)
Pulso: revista de educación (p. 285-287) - 2016
Editor: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
- ISSN/ISBN 1577-0338
Opinions, perceptions and attitudes of a group of students taking a bilingual infant teacher training degree: an empirical study
- Raquel Fernández Fernández
- Matthew Johnson
Pulso: revista de educación (p. 59-78) - 2016
Editor: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
- ISSN/ISBN 1577-0338
Presentación. CLIL/AICLE en educación
- Raquel Fernández Fernández
- Matthew Johnson
Pulso: revista de educación (p. 9-11) - 2016
Editor: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
- ISSN/ISBN 1577-0338
Shifting EFL teacher trainees' reading experiences: a study using diaries
- Raquel Fernández Fernández
Indivisa: Boletín de estudios e investigación (p. 217-226) - 2007
Editor: Escuela Universitaria La Salle
- ISSN/ISBN 1579-3141
Sometimes learning can be sort of magic: an interview with Mario Rinvolucri
- Raquel Fernández Fernández
Pulso: revista de educación (p. 219-226) - 2010
Editor: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
- ISSN/ISBN 1577-0338
Una Experiencia sobre Tertulias Dialógicas en Magisterio en Educación Primaria con la especialidad de Lengua Extranjera
- Raquel Fernández Fernández
Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas (p. 148-159) - 2020
Editor: Universidad Antonio de Nebrija
10.26378/rnlael1429367 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1699-6569
Una propuesta metodológica para el uso de la poesía en el aula de inglés como lengua extranjera
- Raquel Fernández Fernández
Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas (p. 57-70) - 2002
Editor: Editorial Universidad de Almería (edual)
- ISSN/ISBN 1989-0796
El uso de la literatura en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
- Raquel Fernández Fernández
2008
Editor: Badajoz : Abecedario, 2008
- ISSN/ISBN 978-84-96560-70-3
Enseñanza bilingüe en la educación universitaria: el enfoque CLIL del Centro Universitario Cardenal Cisneros
- Raquel Fernández Fernández (dir.)
- Matthew Johnson (dir.)
- Jesús Aguado
2016
Editor: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
- ISSN/ISBN 978-84-617-5397-0
Factors Influencing Primary Teachers’ Conceptualisations of Literacy: Does Bilingual Education Make a Difference?
- Raquel Fernández Fernández
Handbook of Research on Bilingual and Intercultural Education (p. 21-43) - 2020
Editor: IGI Global
- ISSN/ISBN 9781799825883
Factors influencing primary teachers' conceptualisations of literacy: Does bilingual education make a difference?
- Fernández-Fernández, R.
Research Anthology on Bilingual and Multilingual Education (p. 1596-1618) - 2021
Editor: IGI Global
10.4018/978-1-6684-3690-5.ch080 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781668436905
Feeling, doing, thinking: The role of the languaje assistants at CU Cardenal Cisneros
- Raquel Fernández Fernández
- Carolina Benito Cox
- James Crichlow
Nuevas perspectivas en educación bilingüe: investigación e innovación (p. 269-274) - 2018
Editor: Universidad de Granada
- ISSN/ISBN 978-84-338-6342-3
Readers' Theatre in the CLIL classroom
- Fernández, R.
Drama and CLIL: A New Challenge for the Teaching Approaches in Bilingual Education (p. 141-163) - 2015
Editor: Peter Lang AG
10.3726/978-3-0351-0832-3 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9783034316293
The untapped potential of picture books for creating pluricultural spaces in the CLIL pre-primary classroom
- Ana Virginia López Fuentes
- Raquel Fernández Fernández
Addressing future challenges in early language learning and multilingual education (p. 259-266) - 2022
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1122-802-2
Students' perceptions and concerns on the use of CLIL in teacher education degrees
- Raquel Fernández Fernández
On the move: glancing backwards to build a future in English studies (p. 229-235) - 2016
Editor: Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua
- ISSN/ISBN 978-84-15759-87-4
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Grupos de investigación
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Lenguaje y educación - Language and education
Rol: Colaborador
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