Inclusive Practicum: creating networks of learning and collaboration between students, teachers, and the Faculty of Education

RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales (p. 205-224) - 2021

Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

10.47553/rifop.v96i35.3.89093 View at source

• ISSN/ISBN 0213-8646

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Teachers’ professional development through the education practicum: A proposal for university-school collaboration*

Cypriot Journal of Educational Sciences (p. 464-478) - 2022

Editor: Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi

10.18844/cjes.v17i2.6832 View at source

• ISSN/ISBN 1305-905X

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Technology-mediated Active methodologies for professional skills in a special professional programme

World Journal on Educational Technology: Current Issues (p. 1106-1119) - 2022

Editor: Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi

10.18844/wjet.v14i4.7646 View at source

• ISSN/ISBN 1309-0348

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Tejiendo redes de aprendizaje y reflexión: una propuesta de innovación en la licenciatura de psicopedagogía

Pulso: revista de educación (p. 123-142) - 2007

Editor: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros

• ISSN/ISBN 1577-0338

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Apoyo al alumnado con altas capacidades intelectuales en las universidades españolas

El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria (p. 389-397) - 2022

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 978-84-19506-52-8

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En un lugar de la oficina... De cuyo nombre no quiero acordarme

Sociedad y tecnología: ¿qué futuro nos espera? (p. 5-12) - 2009

Editor: Asociación Madrileña de Sociología

• ISSN/ISBN 978-84-692-3953-7

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Fundamentos didácticos y Diseño Universal del Aprendizaje (DUA)

Organización y gestión del aula de Educación Infantil (p. 11-36) - 2023

Editor: Morata

• ISSN/ISBN 978-84-19287-30-4

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Red 5441. Altas capacidades en la educación superior: análisis de la respuesta educativa en el contexto español e internacional y experiencias del estudiantado

Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (p. 1717-1720) - 2022

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

• ISSN/ISBN 978-84-09-45382-5

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Servicios de apoyo a la inclusión de los estudiantes universitarios: estudio comparado

Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (p. 2627-2632) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-469-7

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Diferencias de género e intereses y expectativas en Secundaria

Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] (p. 450-454) - 2007

Editor: Erein

• ISSN/ISBN 978-84-9746-382-9

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