Díez Prados, Mercedes

Actividades

Positive self-evaluation versus negative other-evaluation in the political genre of pre-election debates

  • Cabrejas-Peñuelas, A.B.
  • Díez-Prados, M.

Discourse and Society (p. 159-185) - 2014

10.1177/0957926513515601 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0957-9265

La presencia de préstamos ingleses en las lenguas de especialidad

  • Cristina Tejedor Martínez
  • María Rosa Cabellos Castilla
  • Isabel de la Cruz Cabanillas
  • Mercedes Díez Prados
  • Esperanza Cerdá Redondo

LFE: Revista de lenguas para fines específicos (p. 347-384) - 2005

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1133-1127

Hacia una integración de enfoques para el estudio del discurso

  • Mercedes Díez Prados

Estudios de filología moderna (p. 71-86) - 2001

Editor: Facultad de Letras

  • ISSN/ISBN 1575-9954

Evaluation of “Status” as a Persuasive Tool in Spanish and American Pre-electoral Debates in Times of Crisis

  • Mercedes Díez Prados
  • Ana Belén Cabrejas Peñuelas

Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos (p. 169-195) - 2018

Editor: Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos. AEDEAN

10.28914/atlantis-2018-40.2.09 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-6124

English loanwords in Spanish computer language

  • Cabanillas, I.d.l.C.
  • Tejedor Martínez, C.
  • Díez Prados, M.
  • Cerdá Redondo, E.

English for Specific Purposes (p. 52-78) - 2007

10.1016/j.esp.2005.06.002 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0889-4906

Construction and negotiation of voter-friendly identities in electoral debates

  • Mercedes Díez Prados
  • Ana Belén Cabrejas Peñuelas

Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (p. 93-106) - 2020

Editor: Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura

10.5209/clac.68967 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1576-4737

Cohesion in American political rhetoric: "the Gettysburgh Address", "I have a dream" and "Obama's Inaugural Address"

  • Mercedes Díez Prados
  • Ana Belén Cabrejas Peñuelas

Estudios ingleses de la Universidad Complutense (p. 37-60) - 2012

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rev_eiuc.2012.v20.39994 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1133-0392

Anglicisms in Spain: gender assignement and plural formation in touristic texts

  • Isabel de la Cruz Cabanillas
  • Cristina Tejedor Martínez
  • Esperanza Cerdá Redondo
  • María Rosa Cabellos Castilla
  • Mercedes Díez Prados

LFE: Revista de lenguas para fines específicos (p. 13-38) - 2007

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1133-1127

Abstract nouns as metadiscursive shells in academic discourse

  • Mercedes Díez Prados

Caplletra: revista internacional de filología (p. 153-178) - 2018

Editor: Abadia de Montserrat

10.7203/caplletra.64.11372 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0214-8188

"Say enough, but no more": pragmatics to the aid of language teaching

  • Mercedes Díez Prados

Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas (p. 53-63) - 1998

Editor: Editorial Universidad de Almería (edual)

  • ISSN/ISBN 1989-0796

Inglés 6: 3er ciclo de Educación Primaria.

  • Mercedes Díez Prados

1995

Editor: Zaragoza : Edelvives, [1995]

  • ISSN/ISBN 84-263-2743-5

Inglés 6: 3er ciclo de Educación Primaria.

  • Mercedes Díez Prados

1995

Editor: Zaragoza : Edelvives, [1995]

  • ISSN/ISBN 84-263-2896-2

Inglés 5: 3er ciclo de Educación Primaria.

  • Mercedes Díez Prados

1994

Editor: Zaragoza : Edelvives, [1994]

  • ISSN/ISBN 84-263-2667-6

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse

  • Antonio García Gómez (coord.)
  • Mercedes Díez Prados (coord.)

2018

Editor: Universidad de Valencia = Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9134-287-8

Coherencia y cohesión en textos escritos en inglés por alumnos de Filología Inglesa: (estudio empírico)

  • Mercedes Díez Prados

2003

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 84-8138-540-9

Anglès 6: 2n any de cicle superior d'Educació Primària.

  • Mercedes Díez Prados

1994

Editor: Barcelona : Baula, [1994]

  • ISSN/ISBN 84-479-0185-8

Anglès 5: 1r any de cicle superior d'Educació Primària.

  • Mercedes Díez Prados

1994

Editor: Barcelona : Baula, [1994]

  • ISSN/ISBN 84-479-0161-0

Verbal and nonverbal engagement devices in business persuasive discourse: The elevator pitch

  • Mercedes Díez Prados

Engagement in Professional Genres (p. 217-242) - 2019

Editor: John Benjamins

  • ISSN/ISBN 9789027262943

Verbal and nonverbal engagement devices in business persuasive discourse: The elevator pitch

  • Prados, M.D.

Pragmatics and Beyond New Series (p. 217-242) - 2019

Editor: John Benjamins Publishing Company

10.1075/pbns.301.12die Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0922-842X

Till word us do part: affective and epistemic contracts in oral argumentation

  • Juan Pedro Rica Peromingo
  • Mercedes Díez Prados
  • Carmen Sancho Guinda

Lenguas para fines especificos (VII): investigación y enseñanza (p. 315-320) - 1/1/2002

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 84-8138-486-0

The use of metaphor and evaluation as discourse strategies in pre-electoral debates: Just about winning votes

  • Mercedes Díez Prados

Exploring Discourse Strategies in Social and Cognitive Interaction: multimodal and cross-linguistic perspectives (p. 215-244) - 2016

Editor: John Benjamins

  • ISSN/ISBN 9789027256676

The evaluative function of cohesive devices in three political texts

  • Cabrejas Peñuelas, A.B.
  • Díez Prados, M.

Research Trends in Intercultural Pragmatics (p. 317-341) - 2013

Editor: De Gruyter

  • ISSN/ISBN 9781614515111

The contribution of thematic distribution to the cohesion of texts: thematic progression in writings of EFL students

  • María Rosa Cabellos Castilla
  • Mercedes Díez Prados
  • Ana María Halbach

Research in academic English: communicative skills and strategies in the university context (p. 79-106) - 2002

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 84-8138-538-7

The Internet as a pedagogical tool in the writing process: a research-based approach

  • Mercedes Díez Prados
  • Ana Belén Cabrejas Peñuelas

Integrating Information and Communication Technologies in English for Specific Purposes (p. 57-78) - 2018

Editor: Springer Alemania

  • ISSN/ISBN 9783319689265

The Internet as a Pedagogical Tool in the Writing Process: A Research-Based Approach

  • Díez-Prados, M.
  • Cabrejas-Peñuelas, A.B.

English Language Education (p. 57-78) - 2018

Editor: Springer Science and Business Media B.V.

10.1007/978-3-319-68926-5_5 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2213-6975

The Concept of Coherence in Literary versus Non-Literary Texts

  • Mercedes Díez Prados

El discurso artístico en Oriente y Occidente: semejanzas y contrastes (p. 319-336) - 1997

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 84-8317-028-0

The "But what I really meant was..." syndrome: mismatch betwen student's intended meaning and actual wording in academic writing

  • Mercedes Díez Prados
  • Lina Sierra Ayala

Research in academic English: communicative skills and strategies in the university context (p. 125-140) - 2002

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 84-8138-538-7

Acercamiento al concepto de coherencia

  • Mercedes Díez Prados

Lengua, discurso, texto: I simposio internacional de análisis del discurso (p. 1111-1124) - 2000

Editor: Visor

  • ISSN/ISBN 84-7522-998-0

A constrastive study of certainty and doubt adverbs in native and non-native argumentative texts

  • JoAnne Neff van Aertselaer
  • Emma Dafouz
  • Honesto Herrera Soler
  • Francisco Martínez
  • Juan Pedro Rica Peromingo
  • Mercedes Díez Prados
  • Carmen Sancho Guinda
... Ver más Contraer

Studies in contrastive linguistics.: proceedings of the 2nd International Contrastive Linguistics Conference, Santiago de Compostela, October, 2001 (p. 747-753) - 2002

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-9750-027-X

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