¡Alerta, las abejas desaparecen! Investigando el polen en el laboratorio usando gamificación

Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (p. 29-37) - 2020

Editor: Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, AEPECT

• ISSN/ISBN 1132-9157

• Dialnet

Valor patrimonial de los yacimientos cenomanienses de foraminíferos en la Cadena Ibérica: propuestas de protección

Geotemas (Madrid) (p. 1343-1346) - 2008

Editor: Sociedad Geológica de España

• ISSN/ISBN 1576-5172

• Dialnet

Using gamification in a teaching innovation project at the university of alcalá: A new approach to experimental science practices

Electronic Journal of e-Learning (p. 93-106) - 2019

Editor: Academic Publishing Ltd

10.34190/jel.17.2.03 View at source

• ISSN/ISBN 1479-4403

• Dialnet

Una propuesta práctica para acercarse a la noción de fósil y fosilización

Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales (p. 49-56) - 2005

Editor: Graó

• ISSN/ISBN 1133-9837

• Dialnet

The learning to learn competence in early childhood preservice teachers: An outdoor and e/m-learning experience in the museum

Future Internet (p. 1-19) - 2021

Editor: MDPI AG

10.3390/fi13020025 View at source

• ISSN/ISBN 1999-5903

• Dialnet

The Educational Role of Geology Olympiads in Spain: Promotion of Geological Heritage and Geoconservation in Youngsters

Geoheritage - 2020

Editor: Springer

10.1007/s12371-020-00521-z View at source

• ISSN/ISBN 1867-2485

• Dialnet

The Design of a Teaching-Learning Sequence on Simple Machines in Elementary Education and its Benefit on Creativity and Self-Regulation

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education (p. 1-22) - 2022

Editor: Modestum LTD

10.29333/ejmste/11487 View at source

• ISSN/ISBN 1305-8223

• Dialnet

Spanish Geology Olympiad winners: What they think about their geology learning and the Olympics experience? A prospective study

Episodes (p. 299-308) - 2022

Editor: International Union of Geological Sciences

10.18814/epiiugs/2021/021027 View at source

• ISSN/ISBN 0705-3797

• Dialnet

Propuesta de taller de educación ambiental: lluvia ácida

Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (p. 72-78) - 2008

Editor: Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, AEPECT

• ISSN/ISBN 1132-9157

• Dialnet

Olimpiada Española de Geología: principal cantera de geólogos

Geotemas (Madrid) (p. 635-638) - 2021

Editor: Sociedad Geológica de España

• ISSN/ISBN 1576-5172

• Dialnet

Un recorrido por las ciencias de la vida y las ciencias de la tierra

2005

Editor: Ministerio de Ciencia y Tecnología

• ISSN/ISBN 84-689-2694-9

• Dialnet

Un recorrido por las ciencias de la vida y de la tierra

2005

Editor: C.E.R.S.A.

• ISSN/ISBN 84-689-2693-0

• Dialnet

Geología y sociedad: alfabetización geocientífica: libro de ponencias

2012

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-92522-25-5

• Dialnet

Recursos didácticos en la enseñanza de las Ciencias de la Tierra

Seminarios docentes del Departamento de Geología (p. 28-33) - 2005

Editor: Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 84-8138-635-9

• Dialnet

Matemáticas para la educación infantil a través de proyectos de ciencias naturales

Experiencias en docencia superior (p. 143-162) - 2014

Editor: ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)

• ISSN/ISBN 978-84-15705-13-0

• Dialnet

Los foraminíferos: aplicaciones paleobiológicas

Seminarios científicos del Departamento de Geología (p. 153-164) - 2003

Editor: Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 84-8138-591-3

• Dialnet

Los juegos y las ciencias en el mundo virtual

V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI (p. 108) - 2007

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

• ISSN/ISBN 978-84-690-7723-8

• Dialnet

Informando y formando a partir del Patrimonio Geológico Español: un ejemplo en la geodiversidad de la provincia de Guadalajara

Educación científica e inclusión sociodigital: actas del IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del I Seminario de Inclusión Educativa y Sociodigital (CIEDUC 2017) (p. 842-851) - 2017

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-16978-19-9

• Dialnet

Herramientas en red colaborativas para crear un artefacto digital

Formación virtual inclusiva y de calidad para el siglo XXI: [actas del VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2015)] (p. 412-417) - 2015

Editor: Granada : Editorial Universidad de Granada, 2015

• ISSN/ISBN 978-84-338-5744-6

• Dialnet

Geoschools, el reto de mejorar la enseñanza de la Geología en la Educación Secundaria Europea

Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología (p. 48-53) - 2012

Editor: Universidad de Huelva

• ISSN/ISBN 978-84-15633-09-9

• Dialnet

Georrecursos asociados a las nuevas tecnologías: Difusión de la geología de la provincia de Guadalajara

Actas de las XXXII Jornadas de la Sociedad Española de Paleontología (p. 183-188) - 2016

Editor: Instituto Geológico y Minero de España

• ISSN/ISBN 978-84-9138-016-0

• Dialnet

Game based learning in laboratory practice

Proceedings of the European Conference on e-Learning, ECEL (p. 322-328) - 2018

Editor: Academic Conferences Limited

• ISSN/ISBN 2048-8645

• Dialnet

El patrimonio paleontológico en la enseñanza secundaria: problemática y sugerencias

Actas de las XX Jornadas de la Sociedad Española de Paleontología: celebradas en Alcalá de Henares, 20-23 de octubre de 2004 (p. 51-59) - 2006

Editor: Comunidad de Madrid

• ISSN/ISBN 84-451-2855-8

• Dialnet

Análisis de los contenidos sobre "fósil" y "fosilización" en los libros de texto de las Ciencias de la Tierra del último curso de la enseñanza obligatoria

Actas de las XX Jornadas de la Sociedad Española de Paleontología: celebradas en Alcalá de Henares, 20-23 de octubre de 2004 (p. 69-73) - 2006

Editor: Comunidad de Madrid

• ISSN/ISBN 84-451-2855-8

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