Sequential therapy in advanced non-small-cell lung cancer with weekly paclitaxel followed by cisplatin-gemcitabine-vinorelbine. A phase II study

Annals of Oncology (p. 1369-1374) - 2001

10.1023/a:1012552525667 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0923-7534

• Dialnet

Cuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores

Aula abierta (p. 93-104) - 2022

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

• ISSN/ISBN 0210-2773

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Una escuela hoy para la ciudadanía del mañana

Aula de innovación educativa (p. 12-16) - 2018

Editor: Graó

• ISSN/ISBN 1131-995X

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Las familias ante el abandono escolar

Bordón: Revista de pedagogía (p. 59-78) - 2017

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

10.13042/bordon.2017.44617 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0210-5934

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La profesionalización de la intervención pedagógica desde un equipo interdisciplinar de sector: análisis de una alternativa

Bordón: Revista de pedagogía (p. 211-214) - 1991

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 0210-5934

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Estado de la convivencia escolar en centros de prácticas exitosas en participación familiar: percepciones de alumnos y profesores

Bordón: Revista de pedagogía (p. 87-103) - 2023

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

10.13042/bordon.2023.96243 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0210-5934

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The effects of cooperative learning on trait emotional intelligence and academic achievement of Spanish primary school students

British Journal of Educational Psychology (p. 928-949) - 2021

Editor: John Wiley and Sons Ltd

10.1111/bjep.12400 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2044-8279

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Mediación de conflictos en el plan de mejora: una contribución en el contexto escolar

Campo abierto: Revista de educación (p. 181-192) - 2020

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 0213-9529

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Methodological flaws of the best evidence on cytoreductive surgery and intraperitoneal chemotherapy in peritoneal carcinomatosis of colorectal cancer

Clinical and Translational Oncology (p. 590-591) - 2014

Editor: Springer-Verlag Italia s.r.l.

10.1007/s12094-014-1176-8 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1699-3055

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Heart metastases and superior vena cava syndrome

Clinical and Translational Oncology (p. 540-542) - 2007

Editor: Springer Milan

10.1007/s12094-007-0099-z Ver en origen

• ISSN/ISBN 1699-048X

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Tratamiento educativo de conflictos de convivencia en centros escolares desde un modelo integrado

Aprender a convivir en el entorno escolar (p. 71-76) - 2007

Editor: El Corte Inglés

• ISSN/ISBN 978-84-690-7806-8

• Dialnet

Creación de condiciones para el trabajo en equipo en el aula

Aprendizaje cooperativo en las aulas: fundamentos y recursos para su implantación (p. 105-136) - 2012

Editor: Alianza

• ISSN/ISBN 978-84-206-6961-8

• Dialnet

Estrategias para la planificación de unidades didácticas de aprendizaje cooperativo

Aprendizaje cooperativo en las aulas: fundamentos y recursos para su implantación (p. 167-206) - 2012

Editor: Alianza

• ISSN/ISBN 978-84-206-6961-8

• Dialnet

Fundamentación del aprendizaje cooperativo: Resultados de las investigaciones sobre su impacto

Aprendizaje cooperativo en las aulas: fundamentos y recursos para su implantación (p. 47-76) - 2012

Editor: Alianza

• ISSN/ISBN 978-84-206-6961-8

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El asesoramiento para la resolución de conflictos de convivencia en centros escolares: el enfoque de "respuesta global"

Asesoramiento al centro educativo : colaboración y cambio en la institución (p. 291-308) - 2001

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 84-8063-511-8

• Dialnet
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De la investigación a la innovación en mejora de la convivencia y viceversa

Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia (p. 285-300) - 2012

Editor: Wolters Kluwer España

• ISSN/ISBN 978-84-9987-019-9

• Dialnet

Tutoría entre iguales y rendimiento matemático de estudiantes de la licenciatura en actuaría de la Universidad Nacional Autónoma de México

Calidad de la Educación: Debates, investigaciones y prácticas (p. 108-132) - 2019

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1324-182-1

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El profesor como gestor del aula

Didáctica general : la práctica de la enseñanza en Educación Infantil, Primaria y Secundaria (p. 197-213) - 2008

Editor: McGraw-Hill USA

• ISSN/ISBN 978-84-481-6637-3

• Dialnet

La convivencia en la escuela

Diálogos de educación: reflexiones sobre los retos del sistema educativo (p. 171-183) - 2020

Editor: Ediciones SM

• ISSN/ISBN 978-84-9182-674-3

• Dialnet

El modelo integrado de mejora de la convivencia en centros educativos ("Mejorar la convivencia para la mejora")

Educación y cultura de paz en contextos educativos (p. 49) - 2013

Editor: Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)

• ISSN/ISBN 978-84-9915-949-2

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El programa INSOLAB como propuesta inclusiva del alumnado con discapacidad intelectual en el ámbito universitario

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 49) - 2018

Editor: Universidad de Granada

• ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

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La participación institucional como factor de innovación e inclusión educativa

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 51) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

• ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

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Un modelo de gestión de la convivencia desde la perspectiva de centro: el modelo integrado

Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (p. 679-685) - 2004

Editor: Editorial Universidad de Sevilla

• ISSN/ISBN 84-472-0862-1

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Factores de innovación docente durante un proceso de asesoramiento colaborativo y aprendizaje cooperativo

Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación (p. 633-635) - 2018

Editor: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación – RILME

• ISSN/ISBN 978-84-09-02058-4

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Asesoramiento colaborativo y aprendizaje cooperativo: implicaciones en el desarrollo profesional y personal

Avances en Liderazgo y Mejora de la Educación: Actas del I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, julio 2017 (p. 172-174) - 2017

Editor: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación – RILME

• ISSN/ISBN 978-84-697-3649-4

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Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo: una experiencia de innovación

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 130) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

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Aprendizajes significativos en metodología cooperativa y altas capacidades: una innovación en Psicopedagogía

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 129) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

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Modelos de actuación de los servicios de apoyo externo y calidad educativa

El rendimiento educativo (p. 129-148) - 1994

Editor: Instituto Alicantino de Cultura Juan Gil-Albert

• ISSN/ISBN 84-7784-116-0

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La discapacidad intelectual en educación superior: Nuevas formas de aprender

Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 323) - 2019

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

• ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6

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Interdisciplinarity in higher education and the role of learning materials. A case study using the index for inclusion

FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (p. 739-744) - 2014

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

• ISSN/ISBN 978-84-697-0237-6

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