La profesionalización de la intervención pedagógica desde un equipo interdisciplinar de sector: análisis de una alternativa

Bordón: Revista de pedagogía (p. 211-214) - 1991

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 0210-5934

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El asesoramiento psicopedagógico a centros educativos desde la Comisión de Coordinación Pedagógica

Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa (p. 159-172) - 1994

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 1130-5371

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La construcción social de los afectos y la moral en la escuela: un problema de compromiso crítico y no de estrategia didáctica

Culture and Education, Cultura y Educación (p. 31-36) - 1996

Editor: Fundación Infancia y Aprendizaje

10.1174/113564096763270307 View at source

• ISSN/ISBN 1135-6405

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El desarrollo profesional de los orientadores de Educación Secundaria: análisis de necesidades y prospectiva

Revista de investigación educativa, RIE (p. 199-220) - 2001

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

• ISSN/ISBN 0212-4068

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Sequential therapy in advanced non-small-cell lung cancer with weekly paclitaxel followed by cisplatin-gemcitabine-vinorelbine. A phase II study

Annals of Oncology (p. 1369-1374) - 2001

10.1023/a:1012552525667 View at source

• ISSN/ISBN 0923-7534

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Modelos de regulación de la convivencia

Cuadernos de pedagogía (p. 22-29) - 2001

Editor: Ciss Praxis

• ISSN/ISBN 0210-0630

• Dialnet

La mediación, un método de resolución de conflictos de convivencia a través del diálogo

Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación (p. 24) - 2001

Editor: Ciss Praxis

• ISSN/ISBN 1134-0312

• Dialnet

Modelo integrado de regulación de la convivencia y tratamiento de conflictos

Tabanque: Revista pedagógica (p. 31-48) - 2004

Editor: Escuela Universitaria de Educación de Palencia

• ISSN/ISBN 0214-7742

• Dialnet

El modelo integrado: un nuevo marco educativo para la gestión de los conflictos de convivencia desde una perspectiva de centro

Idea La Mancha: Revista de Educación de Castilla-La Mancha (p. 84-89) - 2007

Editor: Consejería de Educación y Cultura

• ISSN/ISBN 1699-6429

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Heart metastases and superior vena cava syndrome

Clinical and Translational Oncology (p. 540-542) - 2007

Editor: Springer Milan

10.1007/s12094-007-0099-z View at source

• ISSN/ISBN 1699-048X

• Dialnet

Puesta en práctica de un modelo colaborativo y conductual en el análisis de las organizaciones educativas

Organización escolar : nuevas aportaciones (p. 667-682) - 1993

Editor: Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU

• ISSN/ISBN 84-477-0139-5

• Dialnet

Apoyo y asesoramiento a centros, elemento clave para la atención a la diversidad: estrategias de asesoramiento para la respuesta a la diversidad

La diversidad y la diferencia en la educación secundaria obligatoria: retos educativos para el siglo XXI (p. 115-140) - 1997

Editor: Aljibe

• ISSN/ISBN 84-87767-76-1

• Dialnet

El asesoramiento para la resolución de conflictos de convivencia en centros escolares: el enfoque de "respuesta global"

Asesoramiento al centro educativo : colaboración y cambio en la institución (p. 291-308) - 2001

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 84-8063-511-8

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Nuevos enfoques de actuación ante el conflicto y los problemas de convivencia escolar

Guía para la convivencia en el aula (p. 171-180) - 2001

Editor: CissPraxis

• ISSN/ISBN 84-7197-680-3

• Dialnet

Algunas claves para el análisis de programas de asesoramiento y formación del profesorado desde una perspectiva de mejora escolar

La calidad educativa en un mundo globalizado: intercambio de experiencias y perspectivas (p. 113-130) - 2001

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 84-8138-432-1

• Dialnet

Los conflictos de convivencia escolar abordados desde dentro: análisis de una experiencia de colaboración en un IES

El trabajo en equipo en los centros educativos (p. 131-171) - 2002

Editor: CissPraxis

• ISSN/ISBN 84-7197-739-7

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Desde la mediación de conflictos en centros escolares hacia el modelo integrado de mejora de la convivencia

Modelo integrado de mejora de la convivencia : estrategias de mediación y tratamiento de conflictos (p. 11-26) - 2006

Editor: Graó

• ISSN/ISBN 84-7827-443-X

• Dialnet

El modelo integrado: fundamentos, estructuras y su despliegue en la vida de los centros

Modelo integrado de mejora de la convivencia : estrategias de mediación y tratamiento de conflictos (p. 27-68) - 2006

Editor: Graó

• ISSN/ISBN 84-7827-443-X

• Dialnet

Planes y estructuras al servicio de la mejora de la convivencia en los centros escolares

La disrupción en las aulas: problemas y soluciones (p. 57-70) - 2006

Editor: Ministerio de Educación y Ciencia

• ISSN/ISBN 84-369-4323-6

• Dialnet

La formación del profesorado ante los retos de la promoción de convivencia y la prevención de la violencia escolar

La convivencia en las aulas : problemas y soluciones (p. 409-434) - 2006

Editor: Ministerio de Educación y Ciencia

• ISSN/ISBN 84-369-4176-4

• Dialnet

Modelos de actuación de los servicios de apoyo externo y calidad educativa

El rendimiento educativo (p. 129-148) - 1994

Editor: Instituto Alicantino de Cultura Juan Gil-Albert

• ISSN/ISBN 84-7784-116-0

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Los reglamentos de convivencia un espacio para trabajar valores: Hacia la búsqueda de modelos de resolución democrática de los conflictos de convivencia

Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía (p. 103-104) - 2000

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 84-699-3099-0

• Dialnet

Un modelo de gestión de la convivencia desde la perspectiva de centro: el modelo integrado

Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (p. 679-685) - 2004

Editor: Editorial Universidad de Sevilla

• ISSN/ISBN 84-472-0862-1

• Dialnet

El programa de alumnos ayudantes de convivencia

Reflexiones y realidades sobre la educación sobre la perspectiva iberoamericana: VII Encuentro Iberoamericano de Educacion (p. 553-563) - 2012

Editor: Santillana

• ISSN/ISBN 978-956-15-2219-0

• Dialnet

Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo: estudio inicial

Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas (p. 451-460) - 2014

Editor: Santander, AUFOP-Universidad de Cantabria, 2014

• ISSN/ISBN 978-84-697-1382-2

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Interdisciplinarity in higher education and the role of learning materials. A case study using the index for inclusion

FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (p. 739-744) - 2014

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

• ISSN/ISBN 978-84-697-0237-6

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Experiencia de formación en las prácticas formativas: Investigación en aprendizaje cooperativo y altas capacidades

Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development (p. 594) - 2015

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

• ISSN/ISBN 978-84-606-6429-1

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El profesorado y la innovación educativa: un análisis preliminar

Quintas Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Universidad de Alcalá. Humanidades y Ciencias Sociales (p. 229-235) - 2016

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-16133-99-4

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Aprendizajes significativos en metodología cooperativa y altas capacidades: una innovación en Psicopedagogía

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 129) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

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Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo: una experiencia de innovación

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 130) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

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