Afrontar la disrupción para mejorar el clima de clase

Revista Iberoamericana de Educación (p. 7) - 2013

Editor: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

10.35362/rie6141065 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1681-5653

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Análisis de la situación del Abandono Temprano de la Educación y Formación en Castilla y León

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (p. 241-260) - 2015

Editor: Servicio de Publicaciones

10.6018/j/233231 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1989-466X

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Asesoramiento y mediación de conflictos en los procesos de mejora escolar

Innovación educativa (p. 19-34) - 2014

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

10.15304/ie.24.1920 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1130-8656

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Ba al du zentzurik ikasleen artean elkartasun-egiturak sortzeak?

hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria (p. 36-38) - 2013

Editor: Xangorin

• ISSN/ISBN 1135-4690

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Claves para el Desarrollo del Plan de Convivencia en los Centros Educativos desde una Perspectiva Integral

Qualitative Research in Education (p. 83-113) - 2014

Editor: Hipatia Press

10.4471/qre.2014.37 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2014-6418

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Comparación de dos estrategias de vacunación frente a la hepatitis A y B en individuos con hepatitis crónica C

Revista Espanola de Enfermedades Digestivas (p. 265-274) - 2009

• ISSN/ISBN 1130-0108

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Convivencia y mediación educativa

Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers (p. 5) - 2018

Editor: Centro Fonseca

• ISSN/ISBN 0210-4679

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Cuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores

Aula abierta (p. 93-104) - 2022

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

• ISSN/ISBN 0210-2773

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Cultura de colaboración en un centro educativo: aportaciones desde el asesoramiento

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (p. 277-302) - 2018

Editor: Servicio de Publicaciones

10.6018/j/333011 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1989-466X

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Diseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes

Revista española de pedagogía (p. 209-229) - 2021

Editor: Instituto Europeo de Iniciativas Educativas

10.22550/rep79-2-2021-04 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0034-9461

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8 ideas clave: la tutoría en los centros educativos

2014

Editor: Graó

• ISSN/ISBN 978-84-9980-549-8

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Clima de trabajo y eficacia de centros docentes: percepciones y resultados

2003

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 84-8138-566-2

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Convivencia y disciplina en la escuela: El aprendizaje de la democracia

2007

Editor: Alianza

• ISSN/ISBN 978-84-206-4840-8

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Cuaderno informativo: opciones al acabar la Educación Secundaria Obligatoria, 2001

2001

Editor: Comunidad de Madrid

• ISSN/ISBN 84-451-1991-5

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Cuaderno informativo: orientación académico profesional : opciones al acabar la Educación Secundaria Obligatoria, 2002

2002

Editor: Madrid : Dirección General de Ordenación Académica, 2002

• ISSN/ISBN 84-451-2207-X

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El plan de convivencia: Fundamentos y recursos para su elaboración y desarrollo

2008

Editor: Alianza

• ISSN/ISBN 978-84-206-6856-7

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Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo

2018

Editor: Síntesis

• ISSN/ISBN 978-84-9171-250-3

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Inclusión y convivencia en los centros educativos: experiencias y propuestas

2021

Editor: Síntesis

• ISSN/ISBN 978-84-1357-131-7

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Inclusión y mejora educativa

2018

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-16978-95-3

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La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar

2012

Editor: Narcea

• ISSN/ISBN 978-84-277-1827-2

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A posição estratégia da mediação de conflitos no plano de melhoria de escola

Livro de Atas do 8º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (p. 62-71) - 2019

Editor: Ludomedia

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Análisis de incidentes críticos en la formación inicial del profesorado: una experiencia de innovación

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 220-223) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

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Aprendizaje cooperativo y alumnos con altas capacidades: Un programa de formación docente

Psicología y educación: presente y futuro (p. 213-221) - 2016

Editor: [Madrid] : Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016

• ISSN/ISBN 978-84-608-8714-0

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Aprendizajes significativos en metodología cooperativa y altas capacidades: una innovación en Psicopedagogía

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 129) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

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Asesoramiento colaborativo para la implementación del aprendizaje colaborativo: análisis de una innovación

Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades (p. 115-121) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-16664-50-4

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Asesoramiento colaborativo y aprendizaje cooperativo: implicaciones en el desarrollo profesional y personal

Avances en Liderazgo y Mejora de la Educación: Actas del I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, julio 2017 (p. 172-174) - 2017

Editor: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación – RILME

• ISSN/ISBN 978-84-697-3649-4

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Cultura de colaboración en un centro educativo: datos preliminares sobre un proceso de asesoramiento

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa (p. 49-54) - 2019

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• ISSN/ISBN 978-84-09-12411-4

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El equipo de mediación y tratamiento de conflictos como herramienta para resolver conflictos.: Impacto sobre los alumnos mediadoresen un centro de Educación Secundaria

Psicología y educación: presente y futuro (p. 222-230) - 2016

Editor: [Madrid] : Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016

• ISSN/ISBN 978-84-608-8714-0

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El profesorado y la innovación educativa: un análisis preliminar

Quintas Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Universidad de Alcalá. Humanidades y Ciencias Sociales (p. 229-235) - 2016

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-16133-99-4

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El programa INSOLAB como propuesta inclusiva del alumnado con discapacidad intelectual en el ámbito universitario

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 49) - 2018

Editor: Universidad de Granada

• ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

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