Torrego Seijo, Juan Carlos
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Ba al du zentzurik ikasleen artean elkartasun-egiturak sortzeak?
- Juan Carlos Torrego Seijo
hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria (p. 36-38) - 2013
Editor: Xangorin
- ISSN/ISBN 1135-4690
Modelo integrado de regulación de la convivencia y tratamiento de conflictos
- Emiliana Villaoslada Herrán
- Juan Carlos Torrego Seijo
Tabanque: Revista pedagógica (p. 31-48) - 2004
Editor: Escuela Universitaria de Educación de Palencia
- ISSN/ISBN 0214-7742
La intervención sistémica en la prevención y reducción del abandono escolar en Castilla y León
- María Luz Martínez
- Juan Carlos Torrego Seijo
Sistema: revista de ciencias sociales (p. 43-56) - 2017
Editor: Fundación Sistema
- ISSN/ISBN 0210-0223
Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo y alumnos con altas capacidades: un enfoque inclusivo
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- M. Lorena Pedrajas López
- Concepción Martínez Virseda
Revista latinoamericana de educación inclusiva (p. 91-110) - 2015
Editor: Universidad Central de Chile
- ISSN/ISBN 0718-5480
Diseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes
- Juan Carlos Torrego Seijo
- María Paz García Sanz
- María Ángeles Hernández Prados
- Angeles Bueno Villaverde
Revista española de pedagogía (p. 209-229) - 2021
Editor: Instituto Europeo de Iniciativas Educativas
10.22550/rep79-2-2021-04 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0034-9461
El desarrollo profesional de los orientadores de Educación Secundaria: análisis de necesidades y prospectiva
- Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
- Emigdia Repetto Jiménez
- Angel Blanco Villaseñor
- Arturo Galán González
- José Rafael Guillamón Fernández
- A. Negro
- Juan Carlos Torrego Seijo
Revista de investigación educativa, RIE (p. 199-220) - 2001
Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación
- ISSN/ISBN 0212-4068
Investigación evaluativa sobre el programa de mediación de conflictos en centros escolares
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Arturo Galán González
Revista de educación (p. 369-396) - 2008
Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional
- ISSN/ISBN 0034-8082
Valoración de la intervención en alumnado de secundaria con alteraciones graves de conducta (AGC)
- Manuel Espada Largo
- Elena María Lorenzo Llamas
- Juan Carlos Torrego Seijo
Revista complutense de educación (p. 203-222) - 2017
Editor: Servicio de Publicaciones
10.5209/rev_rced.2017.v28.n1.49196 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1130-2496
Convivencia y mediación educativa
- Santiago Miranzo de Mateo
- Juan Carlos Torrego Seijo
Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers (p. 5) - 2018
Editor: Centro Fonseca
- ISSN/ISBN 0210-4679
School mediation: A qualitative analysis of the interpersonal/social dimension of an intervention project in a teip school
- da Costa, E.P.
- Torrego Seijo, J.C.
- Martins, A.M.O.
Revista Lusofona de Educacao (p. 111-126) - 2018
Editor: Edicoes Universitarias Lusofonas
10.24140/issn.1645-7250.rle40.07 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1646-401X
Modelo integrado de mejora de la convivencia : estrategias de mediación y tratamiento de conflictos
- Juan Carlos Torrego Seijo
- J. C. Aguado
2006
Editor: Graó
- ISSN/ISBN 978-84-7827-443-7
Cuaderno informativo: orientación académico profesional : opciones al acabar la Educación Secundaria Obligatoria, 2002
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Francisco Javier Sánchez García
- Roberto Manjón Ortega
2002
Editor: Madrid : Dirección General de Ordenación Académica, 2002
- ISSN/ISBN 84-451-2207-X
Mediación de conflictos en instituciones educativas: Manual para la formacion de mediadores
- Juan Carlos Torrego Seijo
2005
Editor: Madrid : Narcea Ediciones
- ISSN/ISBN 84-277-1307-X
El plan de convivencia: Fundamentos y recursos para su elaboración y desarrollo
- Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
2008
Editor: Alianza
- ISSN/ISBN 978-84-206-6856-7
La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar
- Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
2012
Editor: Narcea
- ISSN/ISBN 978-84-277-1827-2
Clima de trabajo y eficacia de centros docentes: percepciones y resultados
- Mario Martín Bris
- Arturo González Galán
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carme Armengol Asparó
2003
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 84-8138-566-2
Cuaderno informativo: opciones al acabar la Educación Secundaria Obligatoria, 2001
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carolina de Miguel
2001
Editor: Comunidad de Madrid
- ISSN/ISBN 84-451-1991-5
La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar: manual para la formación de alumno(as) ayudantes
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Rut Barranco Barroso
2012
Editor: Narcea
- ISSN/ISBN 9788427719279
Mediación de conflictos en centros educativos
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Juan Manuel Moreno Olmedilla
- Silvina Funes Lapponi
2001
Editor: UNED
- ISSN/ISBN 84-362-4341-2
La interdisciplinariedad en la educación superior: el valor formativo del index de inclusión a través de un estudio de casos
- Laura Rayón Rumayor
- María Yolanda Muñoz Martínez
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Juan Rodríguez Torres
Visiones docentes en las aulas de hoy (p. 493-516) - 2014
Editor: ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)
- ISSN/ISBN 978-84-15705-39-0
Innovando la atención de los alumnos con altas capacidades
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- M. Lorena Pedrajas López
- María Yolanda Muñoz Martínez
Retos de la educación inclusiva para construir una sociedad incluyente: Propuestas de investigacion en el aula (p. 250-261) - 2017
Editor: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
Detecting problems of coexistence: Giving voice to students
- López, C.M.
- Saborido, D.M.
- Torrego, J.C.
Research Anthology on School Shootings, Peer Victimization, and Solutions for Building Safer Educational Institutions (p. 572-599) - 2020
Editor: IGI Global
10.4018/978-1-7998-5360-2.ch028 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781799853602
Aprender y cooperar en la virtualidad: estado del arte
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] (p. 409-420) - 2015
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788416599141
Puesta en práctica de un modelo colaborativo y conductual en el análisis de las organizaciones educativas
- Justo Gómez García
- Rodrigo Juan García Gómez
- Juan Carlos Torrego Seijo
Organización escolar : nuevas aportaciones (p. 667-682) - 1993
Editor: Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU
- ISSN/ISBN 84-477-0139-5
Formación para la educación inclusiva y mejora de la convivencia
- Andrés Negro Moncayo
- Carlos Mas Ruiz
- Carlos Monge López
- Concepción Martínez Virseda
- David Montalvo Saborido
- Elena María Lorenzo Llamas
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Laura Rayón Rumayor
- M. Lorena Pedrajas López
- María Yolanda Muñoz Martínez
Nuevas apuestas educativas [Recurso electrónico]: entre la docencia presencial y la innovación tecnológica (p. 147-164) - 2017
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-16978-11-3
Desde la mediación de conflictos en centros escolares hacia el modelo integrado de mejora de la convivencia
- Juan Carlos Torrego Seijo
Modelo integrado de mejora de la convivencia : estrategias de mediación y tratamiento de conflictos (p. 11-26) - 2006
Editor: Graó
- ISSN/ISBN 84-7827-443-X
El modelo integrado: fundamentos, estructuras y su despliegue en la vida de los centros
- José Manuel Arribas Alvarez
- Juan Carlos Torrego Seijo
Modelo integrado de mejora de la convivencia : estrategias de mediación y tratamiento de conflictos (p. 27-68) - 2006
Editor: Graó
- ISSN/ISBN 84-7827-443-X
Apoyo y asesoramiento a centros, elemento clave para la atención a la diversidad: estrategias de asesoramiento para la respuesta a la diversidad
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Andrés Negro Moncayo
La diversidad y la diferencia en la educación secundaria obligatoria: retos educativos para el siglo XXI (p. 115-140) - 1997
Editor: Aljibe
- ISSN/ISBN 84-87767-76-1
Planes y estructuras al servicio de la mejora de la convivencia en los centros escolares
- Juan Carlos Torrego Seijo
La disrupción en las aulas: problemas y soluciones (p. 57-70) - 2006
Editor: Ministerio de Educación y Ciencia
- ISSN/ISBN 84-369-4323-6
Análisis de incidentes críticos en la formación inicial del profesorado: una experiencia de innovación
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo
La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 220-223) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1
Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo: estudio inicial
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas (p. 451-460) - 2014
Editor: Santander, AUFOP-Universidad de Cantabria, 2014
- ISSN/ISBN 978-84-697-1382-2
Cultura de colaboración en un centro educativo: datos preliminares sobre un proceso de asesoramiento
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa (p. 49-54) - 2019
Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)
- ISSN/ISBN 978-84-09-12411-4
Los reglamentos de convivencia un espacio para trabajar valores: Hacia la búsqueda de modelos de resolución democrática de los conflictos de convivencia
- Juan Carlos Torrego Seijo
Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía (p. 103-104) - 2000
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 84-699-3099-0
Interdisciplinarity in higher education and the role of learning materials. A case study using the index for inclusion
- María Yolanda Muñoz Martínez
- Laura Rayón Rumayor
- Juan Carlos Torrego Seijo
FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (p. 739-744) - 2014
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-697-0237-6
La discapacidad intelectual en educación superior: Nuevas formas de aprender
- Patricia Gómez Hernández
- María Yolanda Muñoz Martínez
- Juan Carlos Torrego Seijo
Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 323) - 2019
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6
Modelos de actuación de los servicios de apoyo externo y calidad educativa
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Rodrigo Juan García Gómez
- Juan Manuel Moreno Olmedilla
El rendimiento educativo (p. 129-148) - 1994
Editor: Instituto Alicantino de Cultura Juan Gil-Albert
- ISSN/ISBN 84-7784-116-0
Aprendizajes significativos en metodología cooperativa y altas capacidades: una innovación en Psicopedagogía
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- M. Lorena Pedrajas López
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 129) - 2016
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4
Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo: una experiencia de innovación
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- María Yolanda Muñoz Martínez
- Laura Rayón Rumayor
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 130) - 2016
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4
Asesoramiento colaborativo y aprendizaje cooperativo: implicaciones en el desarrollo profesional y personal
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo
Avances en Liderazgo y Mejora de la Educación: Actas del I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, julio 2017 (p. 172-174) - 2017
Editor: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación – RILME
- ISSN/ISBN 978-84-697-3649-4
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