Halbach, Ana María
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‘Thinking together’ and its effect on students’ language performance
- Ana María Halbach
ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages (p. 286-296) - 2015
Editor: Oxford University Press
10.1093/elt/ccv007 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0951-0893
Una metodología para la enseñanza bilingüe en la etapa de Primaria
- Ana María Halbach
Revista de educación (p. 455-466) - 2008
Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional
- ISSN/ISBN 0034-8082
Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo
- Jesús García Laborda
- Ana María Halbach
Education in the knowledge society (EKS) (p. 6-7) - 2011
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
10.14201/eks.8519 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2444-8729
Sex War, Communism and Mental Illness: The problem of communication in Doris Lessing's The Golden Notebbook
- Ana María Halbach
Revista de Filología de la Universidad de La Laguna (p. 153-160) - 1994
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 0212-4130
Responsible, competent and with a sense of belonging: an explanation for the purported levelling effect of CLIL
- Halbach, A.
- Iwaniec, J.
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (p. 1-15) - 2020
Editor: Routledge
10.1080/13670050.2020.1786496 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1367-0050
Questions about basic interpersonal communication skills and cognitive language proficiency
- Halbach, A.
Applied Linguistics (p. 608-613) - 2012
10.1093/applin/ams058 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0142-6001
Nivel socioeconómico y enseñanza bilingüe
- Ana María Halbach
Cuadernos de pedagogía (p. 13) - 2023
Editor: Ciss Praxis
- ISSN/ISBN 0210-0630
La lengua inglesa en la nueva universidad española del EEES
- Ana María Halbach
- Luis Alberto Lázaro Lafuente
- Javier Pérez Guerra
Revista de educación (p. 105-132) - 2013
Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional
- ISSN/ISBN 0034-8082
La implantación de proyectos educativos bilingües en la Comunidad de Madrid: las expectativas del profesorado antes de iniciar el proyecto
- Carmen Pena Díaz
- Raquel Fernández Fernández
- Antonio García Gómez
- Ana María Halbach
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 161-173) - 2005
Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura
10.30827/digibug.29128 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1697-7467
Knowledge ecology for conceptual growth: teachers as active agents in developing a pluriliteracies approach to teaching for learning (PTL)
- Coyle, D.
- Halbach, A.
- Meyer, O.
- Schuck, K.
International journal of bilingual education and bilingualism (p. 349-365) - 2018
Editor: Routledge
10.1080/13670050.2017.1387516 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1367-0050
The Literacy Approach to Teaching Foreign Languages
- Halbach, A.
(p. 1-108) - 2022
Editor: Springer International Publishing
10.1007/978-3-030-94879-5 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9783030948788
Retos de la educación bilingüe
- Ana María Halbach
- Richard Johnstone
2011
Editor: Subdirección General de Documentación y Publicaciones
- ISSN/ISBN 978-84-369-5178-3
Enseñar en el proyecto bilingüe: reflexiones y recursos para el profesor
- Ana María Halbach
- Antonio García Gómez
- Raquel Fernández Fernández
2009
Editor: Badajoz : Abecedario, 2009
- ISSN/ISBN 978-84-96560-74-1
Towards a new valuation of " trivial literature "
- Ana María Halbach
Marginal discourse (p. 153-160) - 1993
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-8138-023-1
The contribution of thematic distribution to the cohesion of texts: thematic progression in writings of EFL students
- María Rosa Cabellos Castilla
- Mercedes Díez Prados
- Ana María Halbach
Research in academic English: communicative skills and strategies in the university context (p. 79-106) - 2002
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 84-8138-538-7
Student difficulties with writting: a look at cohesion
- Mercedes Díez Prados
- Ana María Halbach
- Cristina Rivas Campoamor
Research in academic English: communicative skills and strategies in the university context (p. 69-78) - 2002
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 84-8138-538-7
From the Classroom to University and Back: Teacher Training for CLIL in Spain at the Universidad de Alcalá
- Ana María Halbach
CLIL in Spain: implementation, results and teacher training (p. 243-256) - 2010
Editor: Cambridge Scholars Publishing
- ISSN/ISBN 978-1-4438-1857-5
Exporting Methodologies: The Reflective Approach in Teacher Training
- Halbach, A.
Context and Culture in Language Teaching and Learning (p. 51-58) - 2003
Editor: Channel View Publications
- ISSN/ISBN 1853596574
English language teaching goes CLIL: Fostering literacy and language development in secondary schools in Spain
- Halbach, A.
The Routledge Handbook of Language Education Curriculum Design (p. 175-189) - 2019
Editor: Taylor and Francis
- ISSN/ISBN 9781138958579
Codeswitching in a bilingual family: power and sympathy
- Ana María Halbach
El discurso artístico norte y sur: eurocentrismo y transculturalismos (p. 171-181) - 1998
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 84-8317-128-7
"Trying to open up trainees thinking": changing beliefs of student teachers
- Ana María Halbach
Enfoques teóricos y prácticos de las lenguas aplicadas a las ciencias y a las tecnologías (p. 136-141) - 1999
Editor: Universidad de Cádiz
- ISSN/ISBN 84-89609-32-2
Who teaches teachers' language?
- Ana María Halbach
Lenguas para fines especificos (VII): investigación y enseñanza (p. 321-326) - 2002
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 84-8138-486-0
Self-assessment at the core of autonomous learning: a case study
- Ana María Halbach
Actas del I Simposio Internacional de Didáctica de la Lengua y Literatura L1 y L2 (p. 72-77) - 1997
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 84-7801-376-8
Heterogeneidad y contradicciones en los procesos de verificación del nivel de inglés de las universidades españolas
- Ana María Halbach
- Luis Alberto Lázaro Lafuente
- Javier Pérez Guerra
A view from the south: contemporary English and American studies (p. 33) - 2011
Editor: Universidad de Almería
- ISSN/ISBN 9788469469910
First Encounters with Novels in a Foreign Language
- Michael Harris
- Luis Alberto Lázaro Lafuente
- Ana María Halbach
Lenguas para fines específicos (VI): investigación y enseñanza (p. 303-314) - 1999
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 84-89383-53-7
Enhancing student performance: strategy training and ESP
- Ana María Halbach
Lenguas para fines específicos (V): investigación y enseñanza (p. 79-84) - 1996
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 84-8138-167-5
Aprendizaje autónomo y Universidad: un estudio de aplicación
- Ana María Halbach
Adquisición y aprendizaje de lenguas segundas y sus literaturas : actas del I Congreso Internacional "Adquisición e aprendizaxe das linguas segundas e as súas literaturas" : (Universidade de Santiago de Compostela, Campus de Lugo, septiembre de 1995) (p. 135-148) - 1995
Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións
- ISSN/ISBN 84-8121-622-4
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Grupos de investigación
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Lenguaje y educación - Language and education
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