A teaching approach to time-geography: Some results of an educational experiment

GeoJournal (p. 159-166) - 1999

10.1023/a:1007019406593 View at source

• ISSN/ISBN 0343-2521

• Dialnet

Caracterización de los riesgos ambientales para la salud: puesta a punto de un SIG en dos distritos del sureste de Madrid

Serie Geográfica (p. 11-37) - 2004

Editor: Editorial Universidad de Almería (edual)

• ISSN/ISBN 1136-5277

• Dialnet

Clasificación y análisis de los procesos de cambio en la forma urbana de las áreas metropolitanas españolas: aplicación de métricas espaciales

Estudios geográficos (p. 6-6) - 2019

Editor: Instituto de Economía y Geografía

10.3989/estgeogr.201926.006 View at source

• ISSN/ISBN 0014-1496

• Dialnet

Competencias en Tecnologías de la Información Geográfica (TIG) en los estudios universitarios: reflexión y propuesta participativas

Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada (p. 360-382) - 2016

Editor: Departamento de Geografía Humana

• ISSN/ISBN 0210-5462

• Dialnet

Compétence en Technologie de l’Information Géographique (TIG) dans les études universitaires: Réflexions et propositions participative

Cuadernos Geograficos (p. 360-382) - 2016

Editor: Universidad de Granada

• ISSN/ISBN 0210-5454

• Dialnet

Distribución de los equipamientos educativos. Evidencias de inequidad espacial en la educación del área metropolitana de Concepción

Geofocus: Revista Internacional de Ciencia y Tecnología de la Información Geográfica (p. 3) - 2013

Editor: Grupo de Tecnologías de la Información Geográfica

• ISSN/ISBN 1578-5157

• Dialnet

Educación para el desarrollo sostenible y universidad: ¿formamos a nuestros estudiantes como agentes de cambio?

Cuadernos del Instituto Ikeda (p. 71-82) - 2022

Editor: Ediciones Civilización Global

• ISSN/ISBN 2660-8375

• Dialnet

El trabajo en equipo, una competencia a potenciar en la Facultad de Ciencias Ambientales, Universidad de Alcalá

Pulso: revista de educación (p. 99-114) - 2013

Editor: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros

• ISSN/ISBN 1577-0338

• Dialnet

Estudio geográfico de percepción social: resultados de encuesta realizada en torno a tres tipos de instalaciones de tratamiento y/o almacenaje de residuos de la Comunidad de Madrid

Serie Geográfica (p. 173-206) - 1995

Editor: Editorial Universidad de Almería (edual)

• ISSN/ISBN 1136-5277

• Dialnet

Inventory and Analysis of Environmental Sustainability Education in the Degrees of the University of Alcalá (Spain)

Sustainability (Switzerland) - 2022

Editor: MDPI

10.3390/su14148310 View at source

• ISSN/ISBN 2071-1050

• Dialnet

Aplicación de las tecnologías de la información geográfica (tig) en la elaboración de los instrumentos de ordenación del territorio

Ordenación del territorio y medio ambiente (p. 616-642) - 2022

Editor: Tirant Humanidades

• ISSN/ISBN 978-84-19376-78-7

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Competencias genéricas e interdisciplinariedad en el Grado en Ciencias Ambientales de la Universidad de Alcalá: aplicación de métodos de innovación docente en Ciencias Ambientales

Delineando lazos hacia nuevas propuestas innovadoras [Recurso electrónico]: la interdisciplinariedad como punto de partida (p. 199-208) - 2013

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-15834-03-8

• Dialnet

Evaluación de competencias en prácticas externas profesionales de Grado en Ciencias Ambientales

Nuevos escenarios en la docencia universitaria (p. 517-522) - 2016

Editor: Educación Editora

• ISSN/ISBN 978-84-15524-32-8

• Dialnet

Incidencia de la planificación territorial en los patrones de desarrollo urbano. Perspectivas desde escalas metropolitanas diversas: Granada y Madrid

Análisis de la dinámica urbana y simulación de escenarios de desarrollo futuro con tecnologías de la información geográfica (p. 123-149) - 2012

Editor: RA-MA

• ISSN/ISBN 978-84-9964-125-6

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La componente geográfica en la percepción pública de las actividades no deseadas: las instalaciones para el tratamiento de residuos en el área metropolitana de Madrid

Lecturas geográficas: homenaje a José Estébanez Álvarez (p. 1015-1028) - 2000

Editor: Editorial Complutense

• ISSN/ISBN 84-7491-577-5

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Los espacios subjetivos de Alcalá

Paisaje y paisanaje : una propuesta didáctica para la Enseñanza Secundaria (p. 211-234) - 1995

Editor: Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 84-8138-969-2

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