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INIESTO CARRASCO, FRANCISCO

LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Reseña de: Claves para la inclusión en Educación Superior

  • Francisco Iniesto Carrasco

Innovación educativa (p. 15) - 2021

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

10.15304/ie.31.7754 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1130-8656

Taylor, the disability disclosure virtual assistant: A case study of participatory research with disabled students

  • Lister, K.
  • Coughlan, T.
  • Kenny, I.
  • Tudor, R.
  • Iniesto, F.

Education Sciences - 2021

Editor: MDPI

10.3390/educsci11100587 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2227-7102

A qualitative study to understand the perspectives of MOOC providers on accessibility

  • Iniesto, F.
  • McAndrew, P.
  • Minocha, S.
  • Coughlan, T.

Australasian Journal of Educational Technology (p. 87-101) - 2022

Editor: Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education (ASCILITE)

10.14742/ajet.6610 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1449-5554

A Case Study to Explore a UDL Evaluation Framework Based on MOOCs

  • Iniesto, F.
  • Rodrigo, C.
  • Hillaire, G.

Applied Sciences (Switzerland) - 2023

Editor: MDPI

10.3390/app13010476 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2076-3417

Creating 'a Simple Conversation': Designing a Conversational User Interface to Improve the Experience of Accessing Support for Study

  • Iniesto, F.
  • Coughlan, T.
  • Lister, K.
  • Devine, P.
  • Freear, N.
  • Greenwood, R.
  • Holmes, W.
  • Kenny, I.
  • Mcleod, K.
  • Tudor, R.
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ACM Transactions on Accessible Computing - 2023

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3568166 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1936-7228

Este/a investigador/a no tiene libros.

Estrategias para la mejora del nivel de accesibilidad en el diseño de servicios de aprendizaje basados en MOOC

  • Francisco Iniesto Carrasco
  • Covadonga Rodrigo San Juan

XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 (p. 39-44) - 2016

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

  • ISSN/ISBN 978-84-9012-630-1

Applying UDL principles in an inclusive design project based on MOOCS reviews

  • Iniesto, F.
  • Rodrigo, C.
  • Hillaire, G.

Universal Access Through Inclusive Instructional Design: International Perspectives on UDL (p. 197-207) - 2019

Editor: Taylor and Francis

  • ISSN/ISBN 9781138351073

Reflections on Instructional Design Guidelines From the MOOCification of Distance Education: A Case Study of a Course on Design for All

  • Covadonga Rodrigo
  • Francisco Iniesto
  • Ana García-Serrano

UXD and UCD Approaches for Accessible Education (p. 21-37) - 2020

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-7998-2325-4.ch002 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781799823254

Accessibility in MOOCs: The stakeholders' perspectives

  • Iniesto, F.
  • McAndrew, P.
  • Minocha, S.
  • Coughlan, T.

Open World Learning: Research, Innovation and the Challenges of High-Quality Education (p. 119-130) - 2021

Editor: Taylor and Francis

10.4324/9781003177098-11 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781032010915

UDL and its implications in MOOC accessibility evaluation

  • Iniesto, F.
  • Hillaire, G.

Open World Learning: Research, Innovation and the Challenges of High-Quality Education (p. 208-224) - 2021

Editor: Taylor and Francis

10.4324/9781003177098-18 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781032010915

A Mixed-Methods Study with MOOC Learners to Understand Their Motivations and Accessibility Needs

  • Francisco Iniesto Carrasco
  • Patrick McAndrew
  • Shailey Minocha
  • Tim Coughlan

Open Educational Resources in Higher Education: A Global Perspective (p. 175-201) - 2023

Editor: Springer Nature Singapore

  • ISSN/ISBN 978-981-19-8590-4

Higher Education’s Digitalisation: Past, Present, and Future

  • Victoria L. Murphy
  • Francisco Iniesto
  • Eileen Scanlon

Digital Transformation and Disruption of Higher Education - 2022

Editor: Cambridge University Press

  • ISSN/ISBN 9781108838900

Accessibility analysis in MOOC platforms. A case study: UNED COMA and UAbiMOOC

  • Iniesto, Francisco
  • Rodrigo, Covadonga
  • Moreira Teixeira, António

V Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2014) - 2014

Editor: Universidad Galileo

Análisis de la accesibilidad del portal OpenScout para la búsqueda, etiquetación y difusión de OERs en redes sociales

  • Francisco Iniesto
  • Covadonga Rodrigo

V Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (p. 315–322) - 2013

Editor: Universidad Continental

  • ISSN/ISBN 978-612-4196-16-4

Estándares y accesibilidad en el ciclo de creación de OERs mediante herramientas de autor

  • Francisco Iniesto
  • Covadonga Rodrigo

V Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (p. 59–66.) - 2013

Editor: Universidad Continental

  • ISSN/ISBN 978-612-4196-16-4

When industry meets Education 4.0: What do Computer Science companies need from Higher Education?

  • Iniesto, Francisco
  • Sargent, Julia
  • Rienties, Bart
  • Llorens, Ariadna
  • Adam, Araceli
  • Herodotou, Christothea
  • Ferguson, Rebecca
  • Muccini, Henry
  • Fonseca, D
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TEEM'21: NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEMS FOR ENHANCING MULTICULTURALITY (p. 367-372) - 2021

Editor: ASSOC COMPUTING MACHINERY

10.1145/3486011.3486475 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-1-4503-9066-8

Toward Emotionally Accessible Massive Open Online Courses (MOOCs)

  • Hillaire, G.
  • Iniesto, F.
  • Rienties, B.

Studies in Health Technology and Informatics (p. 851-854) - 2017

Editor: IOS Press

10.3233/978-1-61499-798-6-851 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781614997979

Auditing the Accessibility of Massive Open Online Courses (MOOCs)

  • Iniesto, F.
  • McAndrew, P.
  • Minocha, S.
  • Coughlan, T.

Studies in Health Technology and Informatics (p. 855-858) - 2017

Editor: IOS Press

10.3233/978-1-61499-798-6-855 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781614997979

Modelado de perfiles de usuario accesibles para servicios académicos basados en MOOCs

  • Francisco Iniesto
  • Covadonga Rodrigo San Juan

Proceedings of the XVI International Conference on Human Computer Interaction (p. 463-468) - 2015

Editor: Association for Computing Machinery, New York,NY,United States

  • ISSN/ISBN 978-1-4503-4119-6

An investigation into the perspectives of providers and learners on MOOC accessibility

  • Iniesto, Francisco
  • McAndrew, Patrick
  • Minocha, Shailey
  • Coughlan, Tim

Proceedings of the 5th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality - 2017

10.1145/3144826.3145442 Ver en origen

YourMOOC4all: A MOOCs Inclusive Design and Useful Feedback Research Project

  • Iniesto, F.
  • Rodrigo, C.

Proceedings of 2018 Learning With MOOCS, LWMOOCS 2018 (p. 147-150) - 2018

Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

10.1109/lwmoocs.2018.8534644 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781538665336

Research in Open Education in Latin America: Towards an agenda of collaboration between networks

  • Rodes, V.
  • Iniesto, F.

Proceedings - 2021 16th Latin American Conference on Learning Technologies, LACLO 2021 (p. 462-465) - 2021

Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

10.1109/laclo54177.2021.00061 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781665423588

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Última actualización de los datos: 5/03/24 15:21