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INIESTO CARRASCO, FRANCISCO

LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Introducing A Reflective Framework for the Assessment and Recognition of Microcredentials

  • Iniesto, Francisco
  • Ferguson, Rebecca
  • Weller, Martin
  • Farrow, Rob
  • Pitt, Rebecca

The Open/Technology in Education, Society, and Scholarship Association Journal (p. 1-24) - 2022

10.18357/otessaj.2022.2.2.37 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2564-4726

A review of research with co-design methods in health education

  • Iniesto, Francisco
  • Charitonos, Koula
  • Littlejohn, Allison

Open Education Studies (p. 273-295) - 2022

10.1515/edu-2022-0017 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2544-7831

A Case Study to Explore a UDL Evaluation Framework Based on MOOCs

  • Iniesto, F.
  • Rodrigo, C.
  • Hillaire, G.

Applied Sciences (Switzerland) - 2023

Editor: MDPI

10.3390/app13010476 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2076-3417

Stakeholder Perspectives on the Ethics of AI in Distance-Based Higher Education

  • Holmes, W.
  • Iniesto, F.
  • Anastopoulou, S.
  • Boticario, J.G.

International Review of Research in Open and Distance Learning (p. 96-117) - 2023

Editor: Athabasca University

10.19173/irrodl.v24i2.6089 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1492-3831

Creating 'a Simple Conversation': Designing a Conversational User Interface to Improve the Experience of Accessing Support for Study

  • Iniesto, F.
  • Coughlan, T.
  • Lister, K.
  • Devine, P.
  • Freear, N.
  • Greenwood, R.
  • Holmes, W.
  • Kenny, I.
  • Mcleod, K.
  • Tudor, R.
... Ver más Contraer

ACM Transactions on Accessible Computing - 2023

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3568166 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1936-7228

Este/a investigador/a no tiene libros.

Estrategias para la mejora del nivel de accesibilidad en el diseño de servicios de aprendizaje basados en MOOC

  • Francisco Iniesto Carrasco
  • Covadonga Rodrigo San Juan

XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 (p. 39-44) - 2016

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

  • ISSN/ISBN 978-84-9012-630-1

Applying UDL principles in an inclusive design project based on MOOCS reviews

  • Iniesto, F.
  • Rodrigo, C.
  • Hillaire, G.

Universal Access Through Inclusive Instructional Design: International Perspectives on UDL (p. 197-207) - 2019

Editor: Taylor and Francis

  • ISSN/ISBN 9781138351073

Reflections on Instructional Design Guidelines From the MOOCification of Distance Education: A Case Study of a Course on Design for All

  • Covadonga Rodrigo
  • Francisco Iniesto
  • Ana García-Serrano

UXD and UCD Approaches for Accessible Education (p. 21-37) - 2020

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-7998-2325-4.ch002 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781799823254

Accessibility in MOOCs: The stakeholders' perspectives

  • Iniesto, F.
  • McAndrew, P.
  • Minocha, S.
  • Coughlan, T.

Open World Learning: Research, Innovation and the Challenges of High-Quality Education (p. 119-130) - 2021

Editor: Taylor and Francis

10.4324/9781003177098-11 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781032010915

UDL and its implications in MOOC accessibility evaluation

  • Iniesto, F.
  • Hillaire, G.

Open World Learning: Research, Innovation and the Challenges of High-Quality Education (p. 208-224) - 2021

Editor: Taylor and Francis

10.4324/9781003177098-18 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781032010915

Higher Education’s Digitalisation: Past, Present, and Future

  • Victoria L. Murphy
  • Francisco Iniesto
  • Eileen Scanlon

Digital Transformation and Disruption of Higher Education - 2022

Editor: Cambridge University Press

  • ISSN/ISBN 9781108838900

A Mixed-Methods Study with MOOC Learners to Understand Their Motivations and Accessibility Needs

  • Francisco Iniesto Carrasco
  • Patrick McAndrew
  • Shailey Minocha
  • Tim Coughlan

Open Educational Resources in Higher Education: A Global Perspective (p. 175-201) - 2023

Editor: Springer Nature Singapore

  • ISSN/ISBN 978-981-19-8590-4

OpenScout accesible: análisis de un portal de herramientas de adaptación multicultural de contenido en abierto

  • Francisco Iniesto
  • Rodrigo San Juan, Covadonga

IV Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2012) (p. 146-153) - 2012

Editor: Universidad Técnica Particular de Loja

  • ISSN/ISBN 978-9942-08-386-9

Análisis de la accesibilidad del portal OpenScout para la búsqueda, etiquetación y difusión de OERs en redes sociales

  • Francisco Iniesto
  • Covadonga Rodrigo

V Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (p. 315–322) - 2013

Editor: Universidad Continental

  • ISSN/ISBN 978-612-4196-16-4

Estándares y accesibilidad en el ciclo de creación de OERs mediante herramientas de autor

  • Francisco Iniesto
  • Covadonga Rodrigo

V Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (p. 59–66.) - 2013

Editor: Universidad Continental

  • ISSN/ISBN 978-612-4196-16-4

Accessibility assessment of MOOC platforms in Spanish: UNED COMA, COLMENIA and Miriada X

  • Iniesto, F.
  • Rodrigo, C.

2014 International Symposium on Computers in Education, SIIE 2014 (p. 169-172) - 2014

Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

10.1109/siie.2014.7017724 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781479944286

Pautas para la evaluación de la accesibilidad en las plataformas MOOC.

  • Covadonga Rodrigo San Juan
  • Francisco Iniesto Carrasco

Actas del VI Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2014): Universidad de Alcalá de Henares (España), 29-31 de octubre de 2014 (p. 57-64) - 2014

Editor: Alcalá de Henares : Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones, D.L. 2014

  • ISSN/ISBN 978-84-16133-42-0

Evaluación de la accesibilidad en las plataformas MOOC en español: UNED COMA, COLMENIA y Miriada X

  • Francisco Iniesto Carrasco
  • Covadonga Rodrigo San Juan

Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida: actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIIE' 14) (p. 233-237) - 2014

Editor: UNIR-Universidad Internacional de La Rioja

  • ISSN/ISBN 978-84-16125-41-8

Accessibility analysis in MOOC platforms. A case study: UNED COMA and UAbiMOOC

  • Iniesto, Francisco
  • Rodrigo, Covadonga
  • Moreira Teixeira, António

V Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2014) - 2014

Editor: Universidad Galileo

Accessible user profile modeling for academic services based on MOOCs

  • Iniesto, F.
  • Rodrigo, C.

ACM International Conference Proceeding Series - 2015

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/2829875.2829922 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781450334631

Modelado de perfiles de usuario accesibles para servicios académicos basados en MOOCs

  • Francisco Iniesto
  • Covadonga Rodrigo San Juan

Proceedings of the XVI International Conference on Human Computer Interaction (p. 463-468) - 2015

Editor: Association for Computing Machinery, New York,NY,United States

  • ISSN/ISBN 978-1-4503-4119-6

Challenges while MOOCifying a HE eLearning course on Universal Accessibility

  • Rodrigo, C.
  • García-Serrano, A.
  • Delgado, J.L.
  • Iniesto, F.

ACM International Conference Proceeding Series - 2016

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/2998626.2998659 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781450341196

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Última actualización de los datos: 5/03/24 15:21