“Tears of Gratitude Are Flowing From My Eyes; You Touch My Soul”

Qualitative Inquiry (p. 92-97) - 1/01/2026

Editor: SAGE Publications Inc.

10.1177/10778004241301029 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1552-7565

• Dialnet

¿Cuáles son los valores vitales de las chicas que finalizan la escolaridad obligatoria?

Bordón: Revista de pedagogía (p. 149-162) - 2008

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 0210-5934

• Dialnet

When Espaol is not enough: Research, write, translate and publish or perish

International Journal of Leadership in Education (p. 463-482) - 1/12/2012

10.1080/13603124.2012.696709 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1360-3124

• Dialnet

Trayectorias emprendedoras en personas con discapacidad: Características y condicionantes a través de estudios de caso

Psicoperspectivas (p. 47-59) - 2020

Editor: Escuela de Psicología

10.5027/psicoperspectivas-vol19-issue2-fulltext-1926 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0718-6924

• Dialnet
• Dialnet

To Be or Not to Be, That Is the Question: A Journey Through Performance Autoethnography

Qualitative Inquiry (p. 1283-1288) - 1/12/2020

Editor: SAGE Publications Inc.

10.1177/1077800419899052 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1552-7565

• Dialnet

The impact of mobility on the lives and careers of female and male academics in higher education

International Perspectives on Higher Education Research (p. 79-94) - 2014

Editor: Emerald Group Publishing Ltd.

10.1108/s1479-362820140000011011 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1479-3628

• Dialnet

Servicios de orientación sociolaboral en la Región de Murcia, España: Buenas prácticas y debilidades

Revista de ciencias sociales (p. 109-130) - 2019

Editor: Universidad de Costa Rica

10.15517/rcs.v0i164.38520 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0482-5276

• Dialnet

Self-Application of the CCP Model among Socio-Labor Counseling Professionals: Evaluation of the Impact on Their Careers and Social Sustainability Actions

Sustainability (Switzerland) - 1/06/2023

Editor: MDPI

10.3390/su15129621 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2071-1050

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Referentes teóricos psicopedagógicos de la formación para el desarrollo de la carrera emprendedora

Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla (p. 173-196) - 2018

Editor: Facultad de Educación y Humanidades en Melilla

10.30827/publicaciones.v48i2.8339 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1577-4147

• Dialnet

Qualitative Female Researchers in Academia: Challenges and Contradictions

Cultural Studies - Critical Methodologies (p. 617-619) - 1/12/2022

Editor: SAGE Publications Inc.

10.1177/15327086221093417 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1552-356X

• Dialnet

Orientación para la construcción del proyecto profesional

2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273755

• Dialnet
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Las mujeres adultas ante los procesos de re-inserción laboral: Un estudio en contextos locales de la provincia de Sevilla

2004

Editor: Diputación Provincial de Sevilla

• ISSN/ISBN 84-688-7310-1

• Dialnet

El grupo de discusión: una herramienta para la investigación cualitativa

2005

Editor: Barcelona : Laertes, 2005

• ISSN/ISBN 84-7584-554-1

• Dialnet

Violencia simbólica y violencia doméstica: cancelación del cuerpo femenino, desautorización, y perdida de libertad

Cuerpos de mujer en sus (con) textos anglogermánicos, hispánicos y mediterráneos: una aproximación literaria, socio-simbólica y crítico-alegórica (p. 375-384) - 2005

Editor: Arcibel

• ISSN/ISBN 84-933318-7-2

• Dialnet

Una evaluación de necesidades para la intervención orientadora en el desarrollo profesional de mujeres adultas

Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (p. 103-104) - 2002

Editor: Hergué

• ISSN/ISBN 84-95319-58-6

• Dialnet

Un reto para la formación del siglo XXI: educar en y para la igualdad

La educación de las mujeres : nuevas perspectivas (p. 173-183) - 2001

Editor: Universidad de Sevilla

• ISSN/ISBN 84-472-0691-2

• Dialnet

Técnicas y estrategias de autodiagnóstico (II): Potencialidades y balance de competencias

Orientación para la construcción del proyecto profesional (p. 6) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273755

• Dialnet
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Técnicas y estrategias de autodiagnóstico (I): Los relatos de vida

Orientación para la construcción del proyecto profesional (p. 5) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273755

• Dialnet
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Trayectorias vitales de mujeres con escasa cualificación que quieren incorporarse al empleo

Feminismo e interculturalidad: V Congreso Internacional AUDEM (p. 415-432) - 2008

Editor: ArCibel editores : Sevilla, 2008

• ISSN/ISBN 9788496980297

• Dialnet

TRANSDISCIPLINARY QUALITATIVE RESEARCH AND GENDER ISSUES IN PANDEMIC TIMES: Female researchers’ experiences

The Routledge International Handbook of Transdisciplinary Feminist Research and Methodological Praxis (p. 328-340) - 1/01/2024

Editor: Taylor and Francis

10.4324/9781003303558-38 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781032301297

• Dialnet

Relatos de vida de mujeres rurales: re-construyendo la propia identidad personal y laboral

Experiencias de género (p. 203-218) - 2015

Editor: Universidad de Huelva

• ISSN/ISBN 978-84-16061-52-5

• Dialnet

Percepciones y propuestas de futuros/as profesionales de la educación en torno a la violencia doméstica

Los estudios de las mujeres hacia el espacio común europeo (p. 170-180) - 2004

Editor: Arcibel

• ISSN/ISBN 84-934085-0-6

• Dialnet

Orientación para la construcción y gestión del proyecto profesional

Buenas prácticas en la tutoría universitaria (p. 151-167) - 2020

Editor: Síntesis

• ISSN/ISBN 9788413570990

• Dialnet

VIRTUALISATION OF CAREER GUIDANCE PROCESSES USING THE CPC MODEL

INTED2024 Proceedings (p. 5662-5667) - 2024

Editor: IATED

10.21125/inted.2024.1475 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2340-1079

• Dialnet

Trayectorias de carrera y transiciones en emprendimiento

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) (p. 1795-1802) - 2017

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• ISSN/ISBN 978-84-697-4106-1

• Dialnet

Trayectorias académicas, profesionales y vitales de mujeres gitanas: entre el deseo y la realidad.

Más igualdad, redes para la igualdad (p. 635-646) - 2012

Editor: Arcibel

• ISSN/ISBN 9788415335313

• Dialnet

Servicios de orientación para el emprendimiento en la universidad

Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria - 2021

Editor: Universidad de Valladolid

• ISSN/ISBN 978-84-09-33243-4

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Razones y sensibilidades que favorecen una integración plena del educador social en áreas de actividad escolar (de enseñanza reglada)

Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 (p. 315-331) - 2007

Editor: Universidad de Santiago de Compostela

• ISSN/ISBN 978-84-690-6714-7

• Dialnet

Rasgos personales y académicos asociados a la tendencia al abandono de los/as estudiantes de Pedagogía en la asignatura Análisis de datos

Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa (p. 731-738) - 2005

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 84-7756-639-9

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Promoting the self-management of the professional career in contexts of socio-labor change: dynamization, guidance and support networks in integrated virtual environments (boost career)

ICERI2024 Proceedings (p. 5622-5626) - 2024

Editor: IATED

10.21125/iceri.2024.1363 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2340-1095

• Dialnet

Plataforma Impulsa: autogestión de la carrera profesional mediante el Modelo CCP

XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 (p. 1638-1644) - 2024

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• ISSN/ISBN 978-84-09-69437-2

• Dialnet

Orientación para la construcción de la carrera profesional desde perfiles de emprendimiento

Investigar con y para la sociedad (p. 513-520) - 2015

Editor: Cádiz : Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica -AIDIPE-, 2015

• ISSN/ISBN 978-84-686-6914-4

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Needs and Competences for Adult Labour Insertion

Higher Education: the Challenge of Employability (p. 297-304) - 1/01/2014

Editor: ELSEVIER SCIENCE BV

10.1016/j.sbspro.2014.08.003 Ver en origen

• ISSN/ISBN *****************

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