Sustainable management of digital transformation in higher education: Global research trends

Sustainability (Switzerland) - 2020

Editor: MDPI AG

10.3390/su12052107 View at source

• ISSN/ISBN 2071-1050

• Dialnet

Strategies for fostering autonomous language learning through the use of mobile devices (mobile learning)

IJERI: International journal of Educational Research and Innovation (p. 281-292) - 2017

Editor: Universidad Pablo de Olavide

• ISSN/ISBN 2386-4303

• Dialnet

Plagio e integridad académica en Alemania

Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación (p. 9-17) - 2016

Editor: Grupo Comunicar

10.3916/c48-2016-01 View at source

• ISSN/ISBN 1134-3478

• Dialnet

Aprendizaje de lenguas modernas basado en redes sociales

Estudios sobre el mensaje periodístico (p. 821-827) - 2012

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rev_esmp.2012.v18.40960 View at source

• ISSN/ISBN 1134-1629

• Dialnet

El uso de Twitter para mejorar la competencia de la expresión escrita en el aprendizaje de lenguas extranjeras

Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura (p. 159-163) - 2011

Editor: Servicio de Publicaciones

10.3989/arbor.2011.extra-3n3138 View at source

• ISSN/ISBN 0210-1963

• Dialnet

E-learning 2.0: la web social aplicada al aprendizaje del alemán como lengua extranjera

Estudios filológicos alemanes: revista del Grupo de Investigación Filología Alemana (p. 273-280) - 2007

Editor: Universidad de Sevilla

• ISSN/ISBN 1578-9438

• Dialnet

Implantación del "five-step model" de G. Salmon en la creación de cursos virtuales: descripción metodológica y algunas conclusiones de varios estudios de caso de la UNED

Revista de lingüística y lenguas aplicadas (p. 73-85) - 2006

Editor: Departamento de Lingüística Aplicada

10.4995/rlyla.2006.684 View at source

• ISSN/ISBN 1886-2438

• Dialnet

Evaluación del e-learning universitario: estudio de caso de la enseñanza del alemán en la UNED

Estudios filológicos alemanes: revista del Grupo de Investigación Filología Alemana (p. 361-370) - 2006

Editor: Universidad de Sevilla

• ISSN/ISBN 1578-9438

• Dialnet

E-learning en la enseñanza del alemán como lengua extranjera

mAGAzin (p. 24-28) - 2005

Editor: Asociación de Germanistas de Andalucía (AGA)

10.12795/magazin.2005.i16.03 View at source

• ISSN/ISBN 1136-677X

• Dialnet

Tendencias actuales del e-learning en Europa

Aprende RH: la revista de los recursos humanos y del e-learning (p. 44-47) - 2005

Editor: Grupo RHM de Comunicación

• ISSN/ISBN 1696-3008

• Dialnet

La formación en línea en el ámbito empresarial y corporativo

2021

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1377-855-6

• Dialnet

Glosario y solucionario de Prim@ 1

2004

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-362-5002-8

• Dialnet

PRIM@ 1: curso a distancia multimedia por internet de alemán para extranjeros: Libro del profesor

2004

Editor: UNED

• ISSN/ISBN 84-362-2651-8

• Dialnet

Educación virtual y "eLearning"

2003

Editor: Madrid : Fundación Auna, 2003

• ISSN/ISBN 84-96010-05-8

• Dialnet

Prim@ 1: curso a distancia multimedia por Internet de alemán para extranjeros

2002

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-5000-8

• Dialnet
• Dialnet
• Dialnet
• Dialnet
• Dialnet

Internet y educación

2001

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-362-4367-6

• Dialnet

LA REUNIFICACIÓN ALEMANA

1999

Editor: UNED

• ISSN/ISBN 84-362-3865-6

• Dialnet

Gramática alemana

1992

Editor: Madrid : Cátedra, D.L. 1992

• ISSN/ISBN 84-376-1110-5

• Dialnet

The Publishing Industry and the Single European Market

The Structure of International Publishing in the 1990s (p. 221-230) - 2021

Editor: Taylor and Francis

10.4324/9780429339394-20 View at source

• ISSN/ISBN 9781560005681

• Dialnet
• Dialnet

Los hermanos Grimm en Hessen: Hanau, Steinau, Kassel y Marburgo

Das Leben in einem Rosa Licht sehen: Festschrift für Rosa Piñel (p. 439-453) - 2020

Editor: Peter Lang Suiza

• ISSN/ISBN 9783034338301

• Dialnet

Integridad ética en trabajos académicos de Alemania y España: análisis comparativo

Aportaciones de vanguardia en la investigación actual (p. 377-390) - 2018

Editor: Tecnos

• ISSN/ISBN 978-84-309-7389-7

• Dialnet

Replicated Ledger Technology (RLT): reflexión crítica sobre la definición de blockchain y sus primeras aphcaciones educativas

Investigando en contenidos de vanguardia (p. 443-456) - 2018

Editor: Gedisa

• ISSN/ISBN 978-84-17690-34-2

• Dialnet

Estudio empírico sobre el aprendizaje autónomo de lenguas extranjeras mediante dispositivos móviles

La era de las TT.II.CC. en la nueva docencia (p. 467-480) - 2014

Editor: McGraw-Hill Interamericana de España

• ISSN/ISBN 978-84-481-9742-1

• Dialnet

E-learning and Modern Languages at Spanish Universities: evaluation of Experiences at the UNED

Was mich wirklich interessiert. Homenatge a Jordi Jané (p. 135-144) - 2012

Editor: Girona : Documenta Universitaria, 2012

• ISSN/ISBN 978-84-9984-143-3

• Dialnet

Redes sociales versus plataformas virtuales (LMS): una primera aproximación empírica

Aplicaciones docentes en el ámbito del EEES (p. 271-283) - 2012

Editor: Vision Libros

• ISSN/ISBN 978-84-9011-619-7

• Dialnet

La enseñanza de lenguas modernas por internet y las plataformas de gestión del aprendizaje

Perspectivas teóricas y metodológicas: lengua de acogida, educación intercultural y contextos inclusivos (p. 307-326) - 2003

Editor: Madrid : Comunidad de Madrid, Dirección General de Promoción Educativa, 2003

• ISSN/ISBN 84-451-2493-5

• Dialnet

Implicaciones de internet en el aprendizaje del alemán como lengua extranjera

La lengua alemana y sus literaturas en el contexto europeo : siglos XIX y XX : estudios dedicados a Feliciano Pérez Varas (p. 329-340) - 1999

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 84-7800-972-8

• Dialnet

El aprendizaje de español y portugués comercial en Internet

Enfoques teóricos y prácticos de las lenguas aplicadas a las ciencias y a las tecnologías (p. 537-540) - 1999

Editor: Universidad de Cádiz

• ISSN/ISBN 84-89609-32-2

• Dialnet

Blockchain: de dónde venimos y hacia dónde vamos

CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre (p. 663) - 2019

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-09-17043-2

• Dialnet

Excelencia académica y lucha contra el plagio: la experiencia alemana

CUICIID 2017: Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy : contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 1089) - 2017

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-697-4542-7

• Dialnet

Tele-enredando.com: curso de español comercial para teléfonos móviles

Español para Fines Específicos: actas del I Congreso Internacional de Español para Fines Específicos. CIEFE. Amsterdam, noviembre de 2000 (p. 86-91) - 2001

Editor: Ministerio Educación, Cultura y Deporte, Consejería de Educación y Ciencia en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo

• Dialnet

Multimedia e internet en el aprendizaje de las lenguas

Enseñanza de las lenguas, comunicación y tecnología : actas de I Congreso Nacional de Didáctica de las Lenguas en el Sistema Educativo Español, celebrado en León, días 24, 25 y 26 de abril de 1997 (p. 79-84) - 1998

Editor: Grupo Editorial Universitario

• ISSN/ISBN 84-89908-44-3

• Dialnet

Últimas tendencias en el uso de microordenadores en el aprendizaje de las lenguas modernas y sus literaturas

Fremdsprachendidaktik zwischen Tradition und Innovation (p. 73-82) - 1995

Editor: Departamento de Filología Alemana

• ISSN/ISBN 84-7923-054-1

• Dialnet

La traducción como herramienta didáctica en la enseñanza de lenguas extranjeras. Estudio empírico sobre la traducción pedagógica en el aprendizaje del inglés con alumnos/as de educación secundaria obligatoria

2023

Reading institution: Universidad Pontificia Comillas

• Dialnet

Diseño, producción y evaluación de la gamificación por medio de un curso gamificado en Moodle

2022

Reading institution: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

• Dialnet

aproximación metodológica para la implantación de tecnología e-learning en la formación sanitaria

2016

Reading institution: Universitat Politècnica de València

• Dialnet

Materiales online para el aprendizaje y la evaluación del inglés: análisis, diseño, propuesta y validación de recursos.

2015

Reading institution: Universitat Politècnica de València

• Dialnet

Aportaciones al estudio de la documentación aplicada a la traducción jurídica y a la mediación cultural: teoría y propuesta de un repertorio bibliográfico jurídico multilingüe

2014

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

• Dialnet

Formalización de un modelo de formación online basado en el factor humano y la presencia docente mediante un lenguaje de patrón

2014

Reading institution: Universidad de Salamanca

• Dialnet

Desarrollo, implementación y validación de recursos multimedia para la enseñanza y la evaluación del nivel B2 de inglés en contextos de educación superior a través del sistema InGenio

2013

Reading institution: Universitat Politècnica de València

• Dialnet

La traducción/adaptación del humor gráfico como recurso didáctico para la adquisición de la competencia ligüística en la lengua alemana en la Educación Secundaria Obligatoria

2013

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

Using MMOL platforms for collaborative educational tasks

2013

Reading institution: Universidad de Alcalá

• Dialnet

Análisis y evaluación de cursos de inglés de los negocios a distancia asistidos por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

2013

Reading institution: Universidad de Alcalá

• Dialnet