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MEDINA RIVILLA, ANTONIO

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Actitudes y Creencias de la Competencia Intercultural en profesores virtuales

  • Carmen Tulia Ricardo Barreto
  • Antonio María Medina Rivilla

Ingeniería y desarrollo: revista de la División de Ingeniería de la Universidad del Norte (p. 272-290) - 2013

Editor: Ediciones Uninorte

  • ISSN/ISBN 0122-3461

Adalberto Ferrández, modelo de formador y de investigador en la formación profesional y ocupacional

  • Antonio María Medina Rivilla

Educar (p. 191-199) - 2002

Editor: Servei de Publicacions

  • ISSN/ISBN 0211-819X

Aplicación de un diseño curricular modular para la enseñanza del cálculo diferencial

  • Elías Irazoqui Becerra
  • Antonio María Medina Rivilla

Ingeniare: Revista Chilena de Ingeniería (p. 576-586) - 2014

Editor: Universidad de Tarapacá

  • ISSN/ISBN 0718-3291

Aportaciones de la didáctica al desarrollo de la Educación Social y a la formación permanente de los formadores

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Raúl González Fernández

UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis (p. 170-186) - 2022

Editor: Departament de Pedagogia

  • ISSN/ISBN 1135-1438

Bases para la elaboración de un modelo de investigación del alumno en el aula

  • Antonio María Medina Rivilla

Comunidad educativa (p. 14-17) - 1987

Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 0212-2650

Características de la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes en educación básica primaria

  • Víctor Manuel Prado Delgado
  • Antonio María Medina Rivilla

Papeles: Revista especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Antonio Nariño. (p. 20-35) - 2014

Editor: Universidad Antonio Nariño

  • ISSN/ISBN 2346-0911

De la experiencia profesional a la sabiduría didáctica

  • Antonio María Medina Rivilla

Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica (p. 269-285) - 2005

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

  • ISSN/ISBN 2386-3927

Desarrollo de competencias a través de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC en educación superior

  • Boude, F.O.
  • Rivilla, A.M.

Revista Cubana de Educacion Medica Superior - 2011

Editor: Editorial Ciencias Medicas

  • ISSN/ISBN 1561-2902

Desarrollo de competencias en el primer curso de universidad: estudio de caso

  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Antonio María Medina Rivilla
  • Ernesto López Gómez

Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla (p. 39-62) - 2018

Editor: Facultad de Educación y Humanidades

10.30827/publicaciones.v48i1.7325 View at source

  • ISSN/ISBN 1577-4147

Diagnóstico de un programa de formación de docentes en competencias para el primer año de universidad

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Adiela Ruiz Cabezas
  • Eufrasio Pérez Navío
  • María Castañar Medina Domínguez

Aula abierta (p. 239-250) - 2019

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

10.17811/rifie.48.2.2019.239-250 View at source

  • ISSN/ISBN 0210-2773

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 4. MÓDULO 5. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. MÓDULO 6. EL CURRÍCULUM ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

  • José Cardona Andújar
  • Milagros Perona Orozco
  • Emilia Fernández García
  • Fernando Sánchez Bañuelos
  • Antonio María Medina Rivilla
  • Santiago Castillo Arredondo
  • Juan Parra Martínez
  • Francisco Javier Castejón Oliva
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1998

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-3767-6

Calidad de vida de los centros educativos

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Ramón Pérez Pérez

1994

Editor: Ministerio de Educación y Ciencia

  • ISSN/ISBN 84-88642-00-8

Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Crisálida Rodríguez Serna (coord.)
  • David Ansoleaga San Antonio (coord.)

2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-434-9

Desarrollo socioeconómico de la provincia de Jaén: la formación, la base de la transformación integral

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Jesús Hernández Ortiz
  • Lucas Cañas Lozano

2004

Editor: [Jaén], Universidad de Jaén, 2004

  • ISSN/ISBN 84-8439-215-5

Didáctica - adaptación: el curriculum : fundamentación, diseño, desarrollo y evaluación

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • María Luisa Sevillano García (coord.)

1990

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-2484-1

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Mario A. Secchi (coord.)
  • María del Castañar Medina Domínguez (coord.)

2014

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

Didáctica general

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Francisco Salvador Mata (coord.)

2009

Editor: Madrid, Pearson Prentice Hall, [2009]

  • ISSN/ISBN 84-205-3452-8

Didáctica general : modelos y estrategias para la intervención social

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Ángel Pío González Soto (coord.)
  • Saturnino de la Torre (coord.)

1995

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 84-7991-036-4

Didáctica general: formación básica para los profesionales de la educación

  • Antonio María Medina Rivilla (dir.)
  • María Concepción Domínguez Garrido (dir.)

2015

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-445-5

Didáctica: formación básica para profesionales de la educación

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido

2009

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-266-6

Actualización del profesorado universitario: el reto de la capacitación de los estudiantes de primer curso de universidad

  • María del Castañar Medina Domínguez
  • Adiela Ruiz Cabezas
  • Antonio María Medina Rivilla

Innovación educativa en la sociedad digital (p. 1600-1616) - 2019

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1324-493-8

Análisis de las experiencias formativas de los profesores

  • Antonio María Medina Rivilla

Avances en el estudio del pensamiento de los profesores: actas de la "Reunión Científica sobre Avances en el Estudio del Pensamiento de los Profesores" : celebrada en Sevilla, mayo 26-28 de 1988 (p. 53-76) - 1988

Editor: Sevilla : Universidad de Sevilla, Servicio de Publicaciones, 1988

  • ISSN/ISBN 84-7405-417-6

Análisis del profesor de Ciencias Sociales

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Concepción Domínguez

Pensamiento de profesores y desarrollo profesional (p. 125-176) - 1992

Editor: Sevilla: Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1992

  • ISSN/ISBN 84-472-2960-2

Aplicación de la Complementariedad Metodológica a la Evaluación de Competencias

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Adiela Ruiz Cabezas

Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas (p. 61-76) - 2023

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-600-8

Articule metas y valores

  • Antonio María Medina Rivilla

Programa Para La Mejora De La Docencia Universitaria (p. 197-214) - 2004

Editor: Pearson Educación

  • ISSN/ISBN 84-205-4341-1

Autoevaluación de la docencia universitaria

  • Antonio María Medina Rivilla

Modelos de evaluación de la calidad en instituciones universitarias (p. 187-218) - 2003

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 84-7991-148-4

Capítulo 1. La formación del profesorado: garantía del desarrollo y mejora de la docencia

  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Antonio María Medina Rivilla
  • Antonia Blanco Pesqueira

Elaboración de planes y programas de formación del profesorado en didácticas especiales (p. 21-50) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436267297

Capítulo 1. Modelos didáctico-tecnológicos para la innovación educativa

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido

Recursos tecnológicos en contextos educativos (p. 27-54) - 2015

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436269727

Capítulo 10. Formación en transdisciplinariedad y ecoformación

  • Antonio María Medina Rivilla

Elaboración de planes y programas de formación del profesorado en didácticas especiales (p. 335-363) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436267297

Capítulo 3. La investigación base de la innovación de la docencia

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Antonia Blanco Pesqueira
  • María del Castañar Medina Domínguez

Elaboración de planes y programas de formación del profesorado en didácticas especiales (p. 105-140) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436267297

Análisis de la formación práctica. Base de la iniciación profesional del profesorado de Educación Secundaria

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Ana Isabel Holgueras González
  • Ana María Martín Cuadrado
  • Raúl González Fernández
  • Blas Campos Barrionuevo

Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 (p. 1219-1228) - 2013

Editor: Andavira

  • ISSN/ISBN 978-84-8408-719-9

Análisis de las competencias discentes, su incidencia en la identidad profesional

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero
  • Lourdes Pérez Sánchez
  • María del Castañar Medina Domínguez
  • Antonio Medina Medina

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 96-99) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

Análisis del discurso del profesor, base para el conocimiento del clima social y la toma de decisiones

  • Antonio María Medina Rivilla

Pensamientos de los profesores y toma de decisiones: actas del I Congreso Internacional sobre "Pensamiento de los Profesores y toma de decisiones" (p. 477-498) - 1986

Editor: Sevilla : Universidad de Sevilla, Servicio de Publicaciones, 1986

  • ISSN/ISBN 84-7405-335-8

Bases para la construcción de un currículum para la tolerancia y la paz

  • Antonio María Medina Rivilla

Educación multicultural para la tolerancia y la paz : fundamentos y estrategias didácticas (p. 119-140) - 1996

Editor: Grupo Editorial Universitario

  • ISSN/ISBN 84-921660-0-2

Conocimiento de los profesores de Educación Infantil y primaria sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura (DEA-LyE) o dislexia y su afrontamiento

  • Mercedes Pérez Calleja
  • Antonio María Medina Rivilla

Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa [Recurso electrónico] (p. 355-372) - 2019

Editor: Facultad de Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-09-11714-7

Conocimiento de los profesores de educación infantil y primaria sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura (DEA-LYE) o dislexia y su afrentamiento a través de FONOLEC

  • Mercedes Pérez Calleja
  • Antonio María Medina Rivilla

Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) (p. 350-356) - 2020

Editor: Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  • ISSN/ISBN 978-84-16283-99-6

Desarrollo de competencias de los estudiantes ante el EEES

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero

Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 383-404) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436261073

Desarrollo de la competencia de innovación en el máster ESTRATIC: empleo didáctico de las herramientas de comunicación de la plataforma de formación

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Luz Cacheiro González
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero
  • Ernesto López Gómez
  • Beatriz Comella Gutiérrez
  • Javier Vergara Ciordia
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La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 350-354) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

Diseño de una materia a través del análisis de competencias

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Carolina Sánchez Romero

X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària (p. 3304-3319) - 2012

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-695-2877-8

Diseño de unidades didácticas en la plataforma: aportaciones al desarrollo de las competencias discentes

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero
  • Jesús Cabrerizo Diago

V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI (p. 69) - 2007

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-690-7723-8

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A avaliação de desempenho dos professores e a supervisão pedagógica: um percurso de e para a qualidade educativa

  • Felisbela Maria Rogeiro Dos Prazeres Pinto
  • Antonia Blanco Pesqueira (dir. tes.)
  • Antonio María Medina Rivilla (pres.)
  • María del Carmen Ricoy Lorenzo (secr.)
  • Ana María Porto Castro (voc.)

2013

Reading institution: Universidade de Vigo

A pragmática da comunicación e a interacción profesor-alumno no aula: análise da evolución do control relacional

  • Quintín Álvarez Núñez
  • Miguel Ángel Zabalza Beraza (dir. tes.)
  • Carlos Rosales López (pres.)
  • Valentín Escudero Carranza (secr.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • Albano Estrela (voc.)
  • Jurjo Torres Santomé (voc.)
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1998

Reading institution: Universidade de Santiago de Compostela

Actitud del profesorado respecto a la integración e inclusión en el tratamiento educativo de la diversidad

  • Raúl González Fernández
  • Samuel Gento Palacios (dir. tes.)
  • Enriqueta de Lara Guijarro (secr.)
  • Miguel Pérez Ferra (voc.)

(p. 1-429) - 2011

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actitudes del profesorado de educación secundaria en la provincia de Santa Fe ante la innovación curricular, propuesta por la transformación educativa actual en la República Argentina a partir del año 1993

  • Lidia Cristina Benedetto Minacore
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • Saturnino Torre de la Torre (pres.)
  • Samuel Gento Palacios (secr.)
  • José Cardona Andújar (voc.)
  • Antonio Monclús (voc.)
  • José Oliva Gil (voc.)
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(p. 1-939) - 2002

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Alternativas violentas generadas por la comunidad educativa ante el acoso escolar que afecta al estudiantado en su diversidad

  • Clara Lucia Amaya Monje
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • María del Castañar Medina Domínguez (dir. tes.)
  • María Concepción Domínguez Garrido (pres.)
  • Eufrasio Pérez Navío (secr.)
  • Francisco García García (voc.)

2017

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Analisis de la estructura de conocimiento de los profesores expertos y principiantes en la enseñanza de la lectura

  • Cristina Moral Santaella
  • Luis Miguel Villar Angulo (pres.)
  • José Cañas Delgado (secr.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • Carlos Rosales López (voc.)
  • Rosario Beltrán de Tena (voc.)

1991

Reading institution: Universidad de Granada

Análisis bibliométrico de María Montessori (1870-1952) en la actualidad

  • María de los Ángeles Zafra Delgado
  • Juan Antonio Mora Mérida (dir. tes.)
  • Marc Stefan Dawid Milner (pres.)
  • José Miguel Pena Andreu (secr.)
  • Eufrasio Pérez Navío (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • María Luisa Sevillano García (voc.)
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(p. 1-491) - 2012

Reading institution: Universidad de Málaga

Análisis crítico de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de enseñanza secundaria y propuesta pedagógica para la enseñanza de la matemática

  • Antonio Nevot Luna
  • Domingo José Gallego Gil (dir. tes.)
  • Antonio María Medina Rivilla (pres.)
  • Catalina María Alonso García (secr.)
  • Félix García Merayo (voc.)
  • José Ignacio Burgos Gil (voc.)
  • Luis Fernando Vílchez Martín (voc.)
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(p. 1-415) - 2001

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Análisis crítico de un modelo de aplicación de los medios informáticos en la educación

  • Manuel Santiago Fernández Prieto
  • Domingo José Gallego Gil (dir. tes.)
  • Antonio María Medina Rivilla (pres.)
  • Eduardo Gómez García (secr.)
  • Evaristo Nafría López (voc.)
  • Joaquín Paredes Labra (voc.)
  • María Asunción Camina Durántez (voc.)
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2001

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Análisis de itinerarios orientativos a jóvenes en situación de abandono escolar en la provincia de Ciudad Real

  • Ana Isabel Holgueras González
  • María Luisa Sevillano García (dir. tes.)
  • Antonio María Medina Rivilla (pres.)
  • Cristina Sánchez Romero (secr.)
  • Julia Boronat Mundina (voc.)
  • Javier Fombona Cadavieco (voc.)
  • Donaciano Bartolomé Crespo (voc.)
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2012

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Last data update: 4/8/24 6:23 PM