MEDINA RIVILLA, ANTONIO
Actividades
- Artículos 68
- Libros 46
- Capítulos de libro 112
- Congresos 44
- Documentos de trabajo 0
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- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 383
- Patentes o licencias de software 0
La comunicación didáctica en la tutoría virtual
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
ETD: Educaçao Temática Digital (p. 12-30) - 2011
Editor: Faculdade de Educaçao
10.20396/etd.v12i0.1201 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1676-2592
La formación de profesor en el diseño curricular de Educación Infantil y la investigación colaborativa
- Antonio María Medina Rivilla
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales (p. 109-127) - 1991
Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
- ISSN/ISBN 0213-8646
La formación del profesor ante las exigencias de las nuevas tecnologías
- Antonio María Medina Rivilla
Comunidad educativa (p. 16-23) - 1989
Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 0212-2650
La formación del profesorado del Cuerpo Nacional de Policía
- C. Canelo Barrado
- Antonio María Medina Rivilla
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica (p. 251-279) - 1999
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
- ISSN/ISBN 2386-3927
La formación del profesorado en el marco de la sociedad intercultural y de transformación del conocimiento: enfoque de la formación permanente dentro de la sociedad del conocimiento, centrado en la promoción de las comunidades virtuales de aprendizaje
- Antonio María Medina Rivilla
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (p. 71-75) - 2006
Editor: Centro de Comunicacion y Pedagogía
- ISSN/ISBN 1136-7733
La formación del profesorado en la competencia evaluadora: un camino hacia la calidad educativa
- Palma Tonda Rodríguez
- Antonio María Medina Rivilla
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica (p. 167-188) - 2013
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
- ISSN/ISBN 2386-3927
La formación en colaboración con el profesorado: Justificación y valoración teórico-práctica
- Ana Rodríguez Marcos
- Antonio María Medina Rivilla
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica (p. 33-50) - 1994
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
- ISSN/ISBN 2386-3927
La formación indagadora y colaborativa del profesorado, base de la cultura innovadora del centro
- Antonio María Medina Rivilla
Guadalbullón: Revista de educación (p. 159-183) - 1995
Editor: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 0213-2192
La inclusión digital en la educación de tarija, Bolivia
- Sulma Farfán Sossa
- Antonio María Medina Rivilla
- María Luz Cacheiro González
Cepal Review (p. 71-90) - 2015
Editor: United Nations Publications
10.18356/13321f7f-es Ver en origen
- ISSN/ISBN 1682-0908
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 4. MÓDULO 5. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. MÓDULO 6. EL CURRÍCULUM ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
- José Cardona Andújar
- Milagros Perona Orozco
- Emilia Fernández García
- Fernando Sánchez Bañuelos
- Antonio María Medina Rivilla
- Santiago Castillo Arredondo
- Juan Parra Martínez
- Francisco Javier Castejón Oliva
1998
Editor: UNED
- ISSN/ISBN 84-362-3767-6
Calidad de vida de los centros educativos
- Antonio María Medina Rivilla
- Ramón Pérez Pérez
1994
Editor: Ministerio de Educación y Ciencia
- ISSN/ISBN 84-88642-00-8
Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia
- Antonio María Medina Rivilla (coord.)
- Crisálida Rodríguez Serna (coord.)
- David Ansoleaga San Antonio (coord.)
2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-7991-434-9
Desarrollo socioeconómico de la provincia de Jaén: la formación, la base de la transformación integral
- Antonio María Medina Rivilla
- María Jesús Hernández Ortiz
- Lucas Cañas Lozano
2004
Editor: [Jaén], Universidad de Jaén, 2004
- ISSN/ISBN 84-8439-215-5
Didáctica - adaptación: el curriculum : fundamentación, diseño, desarrollo y evaluación
- Antonio María Medina Rivilla (coord.)
- María Luisa Sevillano García (coord.)
1990
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 84-362-2484-1
Didáctica aplicada a las ciencias de la salud
- Antonio María Medina Rivilla (coord.)
- Mario A. Secchi (coord.)
- María del Castañar Medina Domínguez (coord.)
2014
Editor: Universitas
- ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2
Didáctica general
- Antonio María Medina Rivilla (coord.)
- Francisco Salvador Mata (coord.)
2009
Editor: Madrid, Pearson Prentice Hall, [2009]
- ISSN/ISBN 84-205-3452-8
Didáctica general : modelos y estrategias para la intervención social
- Antonio María Medina Rivilla (coord.)
- Ángel Pío González Soto (coord.)
- Saturnino de la Torre (coord.)
1995
Editor: Universitas
- ISSN/ISBN 84-7991-036-4
Didáctica general: formación básica para los profesionales de la educación
- Antonio María Medina Rivilla (dir.)
- María Concepción Domínguez Garrido (dir.)
2015
Editor: Universitas
- ISSN/ISBN 978-84-7991-445-5
Actualización del profesorado universitario: el reto de la capacitación de los estudiantes de primer curso de universidad
- María del Castañar Medina Domínguez
- Adiela Ruiz Cabezas
- Antonio María Medina Rivilla
Innovación educativa en la sociedad digital (p. 1600-1616) - 2019
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1324-493-8
Análisis de las experiencias formativas de los profesores
- Antonio María Medina Rivilla
Avances en el estudio del pensamiento de los profesores: actas de la "Reunión Científica sobre Avances en el Estudio del Pensamiento de los Profesores" : celebrada en Sevilla, mayo 26-28 de 1988 (p. 53-76) - 1988
Editor: Sevilla : Universidad de Sevilla, Servicio de Publicaciones, 1988
- ISSN/ISBN 84-7405-417-6
Análisis del profesor de Ciencias Sociales
- Antonio María Medina Rivilla
- Concepción Domínguez
Pensamiento de profesores y desarrollo profesional (p. 125-176) - 1992
Editor: Sevilla: Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1992
- ISSN/ISBN 84-472-2960-2
Aplicación de la Complementariedad Metodológica a la Evaluación de Competencias
- Antonio María Medina Rivilla
- Adiela Ruiz Cabezas
Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas (p. 61-76) - 2023
Editor: Universitas
- ISSN/ISBN 978-84-7991-600-8
Articule metas y valores
- Antonio María Medina Rivilla
Programa Para La Mejora De La Docencia Universitaria (p. 197-214) - 2004
Editor: Pearson Educación
- ISSN/ISBN 84-205-4341-1
Autoevaluación de la docencia universitaria
- Antonio María Medina Rivilla
Modelos de evaluación de la calidad en instituciones universitarias (p. 187-218) - 2003
Editor: Universitas
- ISSN/ISBN 84-7991-148-4
Capítulo 1. La formación del profesorado: garantía del desarrollo y mejora de la docencia
- María Concepción Domínguez Garrido
- Antonio María Medina Rivilla
- Antonia Blanco Pesqueira
Elaboración de planes y programas de formación del profesorado en didácticas especiales (p. 21-50) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436267297
Capítulo 1. Modelos didáctico-tecnológicos para la innovación educativa
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
Recursos tecnológicos en contextos educativos (p. 27-54) - 2015
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436269727
Capítulo 10. Formación en transdisciplinariedad y ecoformación
- Antonio María Medina Rivilla
Elaboración de planes y programas de formación del profesorado en didácticas especiales (p. 335-363) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436267297
Capítulo 3. La investigación base de la innovación de la docencia
- Antonio María Medina Rivilla
- Antonia Blanco Pesqueira
- María del Castañar Medina Domínguez
Elaboración de planes y programas de formación del profesorado en didácticas especiales (p. 105-140) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436267297
Análisis de la formación práctica. Base de la iniciación profesional del profesorado de Educación Secundaria
- Antonio María Medina Rivilla
- Ana Isabel Holgueras González
- Ana María Martín Cuadrado
- Raúl González Fernández
- Blas Campos Barrionuevo
Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 (p. 1219-1228) - 2013
Editor: Andavira
- ISSN/ISBN 978-84-8408-719-9
Análisis de las competencias discentes, su incidencia en la identidad profesional
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
- Lourdes Pérez Sánchez
- María del Castañar Medina Domínguez
- Antonio Medina Medina
VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 96-99) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7
Análisis del discurso del profesor, base para el conocimiento del clima social y la toma de decisiones
- Antonio María Medina Rivilla
Pensamientos de los profesores y toma de decisiones: actas del I Congreso Internacional sobre "Pensamiento de los Profesores y toma de decisiones" (p. 477-498) - 1986
Editor: Sevilla : Universidad de Sevilla, Servicio de Publicaciones, 1986
- ISSN/ISBN 84-7405-335-8
Bases para la construcción de un currículum para la tolerancia y la paz
- Antonio María Medina Rivilla
Educación multicultural para la tolerancia y la paz : fundamentos y estrategias didácticas (p. 119-140) - 1996
Editor: Grupo Editorial Universitario
- ISSN/ISBN 84-921660-0-2
Conocimiento de los profesores de Educación Infantil y primaria sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura (DEA-LyE) o dislexia y su afrontamiento
- Mercedes Pérez Calleja
- Antonio María Medina Rivilla
Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa [Recurso electrónico] (p. 355-372) - 2019
Editor: Facultad de Educación
- ISSN/ISBN 978-84-09-11714-7
Conocimiento de los profesores de educación infantil y primaria sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura (DEA-LYE) o dislexia y su afrentamiento a través de FONOLEC
- Mercedes Pérez Calleja
- Antonio María Medina Rivilla
Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) (p. 350-356) - 2020
Editor: Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
- ISSN/ISBN 978-84-16283-99-6
Desarrollo de competencias de los estudiantes ante el EEES
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 383-404) - 2011
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436261073
Desarrollo de la competencia de innovación en el máster ESTRATIC: empleo didáctico de las herramientas de comunicación de la plataforma de formación
- Antonio María Medina Rivilla
- María Luz Cacheiro González
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
- Ernesto López Gómez
- Beatriz Comella Gutiérrez
- Javier Vergara Ciordia
La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 350-354) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1
Diseño de una materia a través del análisis de competencias
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Carolina Sánchez Romero
X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària (p. 3304-3319) - 2012
Editor: Instituto de Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 978-84-695-2877-8
Diseño de unidades didácticas en la plataforma: aportaciones al desarrollo de las competencias discentes
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
- Jesús Cabrerizo Diago
V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI (p. 69) - 2007
Editor: Instituto de Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 978-84-690-7723-8
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
A avaliação de desempenho dos professores e a supervisão pedagógica: um percurso de e para a qualidade educativa
- Felisbela Maria Rogeiro Dos Prazeres Pinto
- Antonia Blanco Pesqueira (dir. tes.)
- Antonio María Medina Rivilla (pres.)
- María del Carmen Ricoy Lorenzo (secr.)
- Ana María Porto Castro (voc.)
2013
Defensa realizada en: Universidade de Vigo
A pragmática da comunicación e a interacción profesor-alumno no aula: análise da evolución do control relacional
- Quintín Álvarez Núñez
- Miguel Ángel Zabalza Beraza (dir. tes.)
- Carlos Rosales López (pres.)
- Valentín Escudero Carranza (secr.)
- Antonio María Medina Rivilla (voc.)
- Albano Estrela (voc.)
- Jurjo Torres Santomé (voc.)
1998
Defensa realizada en: Universidade de Santiago de Compostela
Actitud del profesorado respecto a la integración e inclusión en el tratamiento educativo de la diversidad
- Raúl González Fernández
- Samuel Gento Palacios (dir. tes.)
- Enriqueta de Lara Guijarro (secr.)
- Miguel Pérez Ferra (voc.)
(p. 1-429) - 2011
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Actitudes del profesorado de educación secundaria en la provincia de Santa Fe ante la innovación curricular, propuesta por la transformación educativa actual en la República Argentina a partir del año 1993
- Lidia Cristina Benedetto Minacore
- Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
- Saturnino Torre de la Torre (pres.)
- Samuel Gento Palacios (secr.)
- José Cardona Andújar (voc.)
- Antonio Monclús (voc.)
- José Oliva Gil (voc.)
(p. 1-939) - 2002
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Alternativas violentas generadas por la comunidad educativa ante el acoso escolar que afecta al estudiantado en su diversidad
- Clara Lucia Amaya Monje
- Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
- María del Castañar Medina Domínguez (dir. tes.)
- María Concepción Domínguez Garrido (pres.)
- Eufrasio Pérez Navío (secr.)
- Francisco García García (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Analisis de la estructura de conocimiento de los profesores expertos y principiantes en la enseñanza de la lectura
- Cristina Moral Santaella
- Luis Miguel Villar Angulo (pres.)
- José Cañas Delgado (secr.)
- Antonio María Medina Rivilla (voc.)
- Carlos Rosales López (voc.)
- Rosario Beltrán de Tena (voc.)
1991
Defensa realizada en: Universidad de Granada
Análisis bibliométrico de María Montessori (1870-1952) en la actualidad
- María de los Ángeles Zafra Delgado
- Juan Antonio Mora Mérida (dir. tes.)
- Marc Stefan Dawid Milner (pres.)
- José Miguel Pena Andreu (secr.)
- Eufrasio Pérez Navío (voc.)
- Antonio María Medina Rivilla (voc.)
- María Luisa Sevillano García (voc.)
(p. 1-491) - 2012
Defensa realizada en: Universidad de Málaga
Análisis crítico de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de enseñanza secundaria y propuesta pedagógica para la enseñanza de la matemática
- Antonio Nevot Luna
- Domingo José Gallego Gil (dir. tes.)
- Antonio María Medina Rivilla (pres.)
- Catalina María Alonso García (secr.)
- Félix García Merayo (voc.)
- José Ignacio Burgos Gil (voc.)
- Luis Fernando Vílchez Martín (voc.)
(p. 1-415) - 2001
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Análisis crítico de un modelo de aplicación de los medios informáticos en la educación
- Manuel Santiago Fernández Prieto
- Domingo José Gallego Gil (dir. tes.)
- Antonio María Medina Rivilla (pres.)
- Eduardo Gómez García (secr.)
- Evaristo Nafría López (voc.)
- Joaquín Paredes Labra (voc.)
- María Asunción Camina Durántez (voc.)
2001
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Análisis de itinerarios orientativos a jóvenes en situación de abandono escolar en la provincia de Ciudad Real
- Ana Isabel Holgueras González
- María Luisa Sevillano García (dir. tes.)
- Antonio María Medina Rivilla (pres.)
- Cristina Sánchez Romero (secr.)
- Julia Boronat Mundina (voc.)
- Javier Fombona Cadavieco (voc.)
- Donaciano Bartolomé Crespo (voc.)
2012
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
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