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MEDINA RIVILLA, ANTONIO

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Diagnóstico de un programa de formación de docentes en competencias para el primer año de universidad

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Adiela Ruiz Cabezas
  • Eufrasio Pérez Navío
  • María Castañar Medina Domínguez

Aula abierta (p. 239-250) - 2019

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

10.17811/rifie.48.2.2019.239-250 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-2773

La prevención de la violencia: la implicación de la comunidad educativa para evitar situaciones de acoso escolar

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Luz Cacheiro González

Bordón: Revista de pedagogía (p. 93-107) - 2010

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 0210-5934

Formación del profesorado e innovación curricular

  • Antonio María Medina Rivilla

Bordón: Revista de pedagogía (p. 143-160) - 1995

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 0210-5934

Visión tecnológica de la Didáctica. Aportación de los doctores Fernández Huerta y Rodríguez Diéguez

  • Antonio María Medina Rivilla

Bordón: Revista de pedagogía (p. 431-450) - 2007

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 0210-5934

La innovación curricular y la evolución del proceso educativo

  • Antonio María Medina Rivilla

Bordón: Revista de pedagogía (p. 425-442) - 1988

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 0210-5934

La inclusión digital en la educación de tarija, Bolivia

  • Sulma Farfán Sossa
  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Luz Cacheiro González

Cepal Review (p. 71-90) - 2015

Editor: United Nations Publications

10.18356/13321f7f-es Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1682-0908

La formación del profesorado en el marco de la sociedad intercultural y de transformación del conocimiento: enfoque de la formación permanente dentro de la sociedad del conocimiento, centrado en la promoción de las comunidades virtuales de aprendizaje

  • Antonio María Medina Rivilla

Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (p. 71-75) - 2006

Editor: Centro de Comunicacion y Pedagogía

  • ISSN/ISBN 1136-7733

Formación del profesorado antes las NNTT

  • Antonio María Medina Rivilla

Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (p. 69-75) - 2003

Editor: Centro de Comunicacion y Pedagogía

  • ISSN/ISBN 1136-7733

Bases para la elaboración de un modelo de investigación del alumno en el aula

  • Antonio María Medina Rivilla

Comunidad educativa (p. 14-17) - 1987

Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 0212-2650

La formación del profesor ante las exigencias de las nuevas tecnologías

  • Antonio María Medina Rivilla

Comunidad educativa (p. 16-23) - 1989

Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 0212-2650

Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Crisálida Rodríguez Serna (coord.)
  • David Ansoleaga San Antonio (coord.)

2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-434-9

Interculturalidad, formación del profesorado y educación

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Ana Rodríguez Marcos (coord.)
  • Alicia Ibáñez de Aldecoa Larios (coord.)

2005

Editor: Pearson Educación

  • ISSN/ISBN 84-205-4427-2

Formación de formadores de personas adultas, II (tomos I y II)

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Samuel Gento Palacios

1995

Editor: UNED

LA FORMACIÓN PRÁCTICA DEL EDUCADOR SOCIAL, DEL PEDAGOGO Y DEL PSICOPEDAGOGO

  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Tiberio Feliz Murias
  • José CUEVAS BATICÓN
  • María Luisa Sevillano García
  • Ramón Pérez Pérez
  • Antonio María Medina Rivilla

2005

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-5158-X

Elaboración de planes y programas de formación del profesorado en didácticas especiales

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Lourdes Pérez Sánchez (coord.)
  • Blas Campos Barrionuevo (coord.)

2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436267297

Diseño, desarrollo e innovación del currículum en las instituciones educativas

  • María Luisa Sevillano García (coord.)
  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • José Luis Rodríguez Diéguez (coord.)

2002

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 84-7991-129-8

EL CLIMA SOCIAL DEL CENTRO EDUCATIVO

  • Eva Lesmes
  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Luisa Sevillano García

2001

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-4337-4

Elaboración de unidades didácticas

  • María Concepción Domínguez Garrido
  • María Luisa Sevillano García
  • Antonio María Medina Rivilla

1995

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-3172-4

METODOLOGÍA INNOVADORA EN EL PROCESO EDUCATIVO

  • María Luisa Sevillano García
  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido

2006

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-5319-1

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 4. MÓDULO 5. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. MÓDULO 6. EL CURRÍCULUM ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

  • José Cardona Andújar
  • Milagros Perona Orozco
  • Emilia Fernández García
  • Fernando Sánchez Bañuelos
  • Antonio María Medina Rivilla
  • Santiago Castillo Arredondo
  • Juan Parra Martínez
  • Francisco Javier Castejón Oliva
... Ver más Contraer

1998

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-3767-6

Interacción en el aula: el rol del docente

  • Antonio María Medina Rivilla

Ambiente, organización y diseño educativo (p. 124-147) - 1991

Editor: Rialp

  • ISSN/ISBN 84-321-2826-0

Análisis de las experiencias formativas de los profesores

  • Antonio María Medina Rivilla

Avances en el estudio del pensamiento de los profesores: actas de la "Reunión Científica sobre Avances en el Estudio del Pensamiento de los Profesores" : celebrada en Sevilla, mayo 26-28 de 1988 (p. 53-76) - 1988

Editor: Sevilla : Universidad de Sevilla, Servicio de Publicaciones, 1988

  • ISSN/ISBN 84-7405-417-6

La evaluación y el desarrollo profesional de los docentes

  • Antonio María Medina Rivilla

Compromisos de la evaluación educativa (p. 189-212) - 2002

Editor: Pearson Educación

  • ISSN/ISBN 84-205-3562-1

Los procesos reflexivos como base de la formación del profesorado

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido

Cuestiones en torno a la formación y desarrollo profesional de los profesores (p. 157-182) - 2008

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 978-84-96808-30-0

Modelo, procesos y dificultades en la construcción colaborativa del PEC

  • Antonio María Medina Rivilla

Desarrollo profesional centrado en la escuela (p. 115-127) - 1992

Editor: Granada : FORCE, 1992

  • ISSN/ISBN 84-7732-057-8

Evaluación de la práctica docente: modelos, criterios y pruebas. Estudio de casos de la evaluación de la enseñanza de la medicina

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Eufrasio Pérez Navío

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud (p. 309-338) - 2014

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

La metodología didáctica: los métodos de enseñanza-aprendizaje aplicados a la enseñanza de la medicina. El sistema metodológico docente

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Gustavo Elías de la Hoz Herrera
  • María del Castañar Medina Domínguez

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud (p. 163-187) - 2014

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

La clase y el ciberespacio, contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje: interacción didáctica

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Concepción Medina Domínguez

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud (p. 129-159) - 2014

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

La concepción de la didáctica para la formación en ciencias de la salud

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Lidia Cristina Benedetto Minacore
  • Eufrasio Pérez Navío

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud (p. 27-50) - 2014

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje y de las competencias: desarrollo de pruebas específicas. ¿Cómo evaluar las competencias de los estudiantes de ciencias de la salud?

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Mario A. Secchi

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud (p. 279-305) - 2014

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

On-line surveys on Virtual Remote Labs: lessons learned

  • Javier Gamo Aranda
  • Jirina Novakova
  • Covadonga Rodrigo San Juan
  • Antonio María Medina Rivilla

Actas del VI Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2014): Universidad de Alcalá de Henares (España), 29-31 de octubre de 2014 (p. 391-398) - 2014

Editor: Alcalá de Henares : Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones, D.L. 2014

  • ISSN/ISBN 978-84-16133-42-0

Conocimiento de los profesores de educación infantil y primaria sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura (DEA-LYE) o dislexia y su afrentamiento a través de FONOLEC

  • Mercedes Pérez Calleja
  • Antonio María Medina Rivilla

Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) (p. 350-356) - 2020

Editor: Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  • ISSN/ISBN 978-84-16283-99-6

Desarrollo de competencias de los estudiantes ante el EEES

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero

Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 383-404) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436261073

Las tareas del tutor en la enseñanza virtual: su aportación a la formación práctica de los estudiantes

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Antonio Medina Medina
  • Cristina Sánchez Romero

Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 (p. 845-857) - 2007

Editor: Universidad de Santiago de Compostela

  • ISSN/ISBN 978-84-690-6714-7

Principios y desarrollo de la enseñanza superior a distancia

  • Antonio María Medina Rivilla

Congreso Internacional La Educación Superior a Distancia. Perspectivas de futuro: actas. Valdepeñas, 1 al 3 de abril de 1993 (p. 43-48) - 1993

Editor: Centro Provincial Asociado de Ciudad Real Lorenzo Luzuriaga

  • ISSN/ISBN 84-398-0004-5

La organización de las cooperativas y la captación de sus líderes: estudio de caso de cooperativas del aceite u su desarrollo rural en la glocalización

  • Antonio María Medina Rivilla

Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia (p. 329-334) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-434-9

La identidad profesional del educador social y la formación práctica

  • Susana García Vargas
  • Ana María Martín Cuadrado
  • Antonio María Medina Rivilla
  • Raúl González Fernández
  • Genoveva del Carmen Leví Orta
  • Ana Isabel Holgueras González

Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas (p. 1009-1023) - 2015

Editor: Andavira

Innovations in optics and photonics for higher education

  • Gamo, Javier
  • Novakova, Jirina
  • Rodrigo, Covadonga
  • Medina, Antonio

EFFICIENCY AND RESPONSIBILITY IN EDUCATION 2014 (p. 147-153) - 2014

Editor: CZECH UNIVERSITY LIFE SCIENCES PRAGUE

  • ISSN/ISBN 978-80-213-2468-8

La construcción de un curriculum intercultural.

  • Antonio María Medina Rivilla

Educación multicultural e intercultural: [ponencias del Congreso de Educación Multicultural : Ceuta, 1992] (p. 111-118) - 1992

Editor: Granada : Impredisur, 1992

  • ISSN/ISBN 84-7933-056-2

Bases para la construcción de un currículum para la tolerancia y la paz

  • Antonio María Medina Rivilla

Educación multicultural para la tolerancia y la paz : fundamentos y estrategias didácticas (p. 119-140) - 1996

Editor: Grupo Editorial Universitario

  • ISSN/ISBN 84-921660-0-2

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Influencia de la familia en la inadaptación escolar

  • Pilar Gútiez Cuevas
  • José Crespo Vasco (dir. tes.)
  • Eloísa López Franco (pres.)
  • Santiago Castillo Arredondo (secr.)
  • Amando Vega Fuente (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • Adelicio Caballero Caballero (voc.)
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1989

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Análisis psicopedagógico de operadores tecnológicos utilizados por niños en sus trabajos de educación tecnológica

  • Ramón Gonzalo Fernández
  • Miguel Pérez Fernández (dir. tes.)
  • Félix Eugenio González Jiménez (pres.)
  • Pilar Garcibailador Martínez (secr.)
  • Florentino Sanz Perez (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • Antonio Bautista García-Vera (voc.)
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1989

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Modelos de enseñanza y formación del profesor de educación preescolar

  • María Consuelo de la Torre Tomás
  • Arturo de la Orden Hoz (dir. tes.)
  • Víctor García Hoz (pres.)
  • María José Fernández-Díaz (secr.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • Carlos Fernández Frías (voc.)
  • Ramón Pérez Juste (voc.)
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1989

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

La dinámica de grupos como método para la educación de las actitudes cooperativas

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Víctor García Hoz (dir. tes.)
  • Víctor García Hoz (pres.)
  • Millán Arroyo Simón (secr.)
  • José Luis Pinillos (voc.)
  • Arsenio Pacios López (voc.)
  • Arturo de la Orden Hoz (voc.)
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1979

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Técnicas de evaluación en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria

  • Anunciación Méndez Capón
  • Francisca Martín Molero (dir. tes.)
  • José Crespo Vasco (pres.)
  • Antonio Monclús (secr.)
  • María Luisa Sevillano García (voc.)
  • María Paz Lebrero Baena (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
... Ver más Contraer

1996

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

El tema transversal de la educación moral: enfoque ideológico y planificación del profesorado de la etapa infantil

  • Araceli Muñoz de Lacalle
  • José María Ruiz Ruiz (dir. tes.)
  • María Victoria Gordillo Álvarez-Valdés (pres.)
  • Pilar Gútiez Cuevas (secr.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • Antonio Bautista García-Vera (voc.)
  • Ana Rodríguez Marcos (voc.)
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1996

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Efectos del video en la formación del profesorado de E.G.B.

  • Soledad Guardia González
  • Arturo de la Orden Hoz (dir. tes.)
  • María Teresa Díaz Allué (pres.)
  • José Crespo Vasco (secr.)
  • Adelicio Caballero Caballero (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • María Paz Lebrero Baena (voc.)
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1988

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Estudio de las condiciones pedagógicas actuales del programa de trabajo social y su repercusión en la formación del profesorado

  • Diana Lago de Vergara
  • Félix Eugenio González Jiménez (dir. tes.)
  • José Crespo Vasco (pres.)
  • José María Ruiz Ruiz (secr.)
  • Pilar Gútiez Cuevas (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • Catalina María Alonso García (voc.)
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1995

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Estudio experimental de las respuestas axiológicas de una muestra de estudiantes de B.U.P., como propuesta para un acercamiento al análisis del curriculum oculto

  • Pilar Garcibailador Martínez
  • Antonio Monclús (dir. tes.)
  • Isabel Gutiérrez Zuloaga (pres.)
  • Félix Eugenio González Jiménez (secr.)
  • Adalberto Ferrández Arenaz (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • Ángel Pío González Soto (voc.)
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1989

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Metodología de diseño pedagógico del interfaz de navegación

  • María Luz Cacheiro González
  • Domingo José Gallego Gil (dir. tes.)
  • María Esther del Moral Pérez (voc.)
  • Josefina Santibáñez Velilla (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (pres.)
  • Eduardo Gómez García (voc.)
  • Miguel Ángel Bernabé Poveda (secr.)
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2001

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 8/04/24 18:23