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MEDINA RIVILLA, ANTONIO

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Presentación Volumen 7

  • Narciso Martínez Morán
  • Antonio María Medina Rivilla

Revista DH/ED: derechos humanos y educación (p. 19-24) - 2023

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 2695-3935

Teachers’ perceptions of culturally appropriate pedagogical strategies in virtual learning environments: A study in colombia

  • Ricardo-Barreto, C.
  • Llinas-Solano, H.
  • Medina-Rivilla, A.
  • Cacheiro-Gonzalez, M.L.
  • Villegas-Mendoza, A.
  • Lafaurie, A.
  • Angarita, V.N.
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Turkish Online Journal of Distance Education (p. 113-130) - 2022

Editor: Anadolu Universitesi

10.17718/tojde.1050372 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1302-6488

Aportaciones de la didáctica al desarrollo de la Educación Social y a la formación permanente de los formadores

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Raúl González Fernández

UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis (p. 170-186) - 2022

Editor: Departament de Pedagogia

  • ISSN/ISBN 1135-1438

Formación del profesorado de bachillerato en las competencias clave

  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Raúl González Fernández
  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Luz Cacheiro González

Revista mexicana de investigación educativa (p. 779-802) - 2022

Editor: Consejo Mexicano de Investigación Educativa

  • ISSN/ISBN 1405-6666

Programa de formación del profesorado de la UNED: Visión histórica desde el departamento/cátedra de didáctica

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Luz Cacheiro González
  • Raúl González Fernández

Revista DH/ED: derechos humanos y educación (p. 137-157) - 2022

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 2695-3935

Profiling inclusive primary school teachers: With focus on transforming teacher-training processes at public educational institutions in the district of cartagena, colombia

  • Román-Meléndez, G.
  • Pérez-Navío, E.
  • Medina-Rivilla, A.

Informacion Tecnologica (p. 89-108) - 2021

Editor: Centro de Informacion Tecnologica

10.4067/s0718-07642021000200089 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0718-0764

Validation of the Honey-Alonso Learning Styles Questionnaire for Chilean Business Students

  • Müller-Ferrés, P.
  • Rivilla, A.M.
  • Vera-Gajardo, N.

International Journal of Adult, Community and Professional Learning (p. 1-15) - 2021

Editor: Common Ground Research Networks

10.18848/2328-6318/cgp/v28i02/1-15 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2328-6296

Formación del docente inclusivo y la influencia en la transformación de su práctica pedagógica: revisión teórica

  • Gabriel Román Meléndez
  • Eufrasio Pérez Navío
  • Antonio María Medina Rivilla

Infancias Imágenes (p. 3) - 2021

Editor: Cátedra UNESCO en desarrollo del niño

10.14483/16579089.15288 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1657-9089

Educación y TIC. Acceso y uso del internet en Ixiamas - Bolivia

  • Patricia Llanos Torrico
  • Antonio María Medina Rivilla
  • María del Castañar Medina Domínguez

Revista Luciérnaga - Comunicación (p. 99-115) - 2021

Editor: Universidad Autónoma de San Luis de Potosí

10.33571/revistaluciernaga.v13n25a7 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2027-1557

Dimensions of university tutoring: a psychometric study

  • López-Gómez, E.
  • Leví-Orta, G.
  • Medina Rivilla, A.
  • Ramos-Méndez, E.

Journal of Further and Higher Education (p. 609-627) - 2020

Editor: Routledge

10.1080/0309877x.2019.1571174 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1469-9486

Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Günter L. Huber (coord.)

2023

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-600-8

Futuro de la didáctica general

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Agustín de la Herrán Gascón (coord.)

2023

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 9788419506504

Hacia una didáctica humanista

  • Medina Rivilla, Antonio María
  • de la Herrán Gascón, Agustín
  • Domínguez Garrido, María Concepción

1/1/2020

Editor: REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 978-1-951198-30-5

Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa [Recurso electrónico]

  • María Concepción Domínguez Garrido (coord.)
  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • María Luz Cacheiro González (coord.)
  • E. López (coord.)
  • R. González (coord.)
  • María del Castañar Medina Domínguez (coord.)
  • C. Sánchez R. (coord.)
  • A. M. Martín (coord.)
  • M. J. Sánchez P. (coord.)
... Ver más Contraer

2019

Editor: Facultad de Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-09-11714-7

Formación de líderes y directivos para el desarrollo sustentable de las Organizaciones e Instituciones

  • Antonio María Medina Rivilla (dir.)
  • Eufrasio Pérez Navío (dir.)

2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-502-5

Nuevas perspectivas en la formación de los profesores

  • Medina Rivilla, Antonio María
  • Herran Gascon, Agustin de LA
  • Dominguez Garrido, Maria Concepcion

1/1/2017

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISBN 9788436271652
  • ISSN/ISBN 978-84-362-7165-2

Didáctica general: formación básica para los profesionales de la educación

  • Antonio María Medina Rivilla (dir.)
  • María Concepción Domínguez Garrido (dir.)

2015

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-445-5

Innovación de la educación y de la docencia

  • Antonio María Medina Rivilla

2015

Editor: Centro de Estudios Ramón Areces

  • ISSN/ISBN 978-84-9961-207-2

Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Crisálida Rodríguez Serna (coord.)
  • David Ansoleaga San Antonio (coord.)

2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-434-9

Elaboración de planes y programas de formación del profesorado en didácticas especiales

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Lourdes Pérez Sánchez (coord.)
  • Blas Campos Barrionuevo (coord.)

2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436267297

Aplicación de la Complementariedad Metodológica a la Evaluación de Competencias

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Adiela Ruiz Cabezas

Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas (p. 61-76) - 2023

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-600-8

Metodología de Investigación Cualitativa Aplicada al Desarrollo Profesional del Profesorado de Bachillerato: enfoque de Encuentro entre Culturas

  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Antonio María Medina Rivilla
  • Raúl González Fernández
  • María Luz Cacheiro González
  • María del Castañar Medina Domínguez

Identidades migrantes y formación del profesorado: investigación educativa para el encuentro entre culturas fronterizas (p. 139-155) - 2023

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-600-8

Futuro de la Didáctica General y didáctica para el futuro: Prólogo

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Agustín de la Herrán Gascón

Futuro de la didáctica general (p. 9-12) - 2023

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 9788419506504

Parte I: Didáctica para superar desafíos futuros: Didactics to meet future challenges

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María del Castañar Medina Domínguez
  • Adiela Ruiz Cabezas

Futuro de la didáctica general (p. 13-91) - 2023

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 9788419506504

Planificación del proceso de enseñanza - aprendizaje basado en competencias

  • María Concepción Domínguez Garrido
  • María del Castañar Medina Domínguez
  • Antonio María Medina Rivilla

Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias (p. 69-96) - 2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 9788413773674

La formación del profesorado en los aspectos básicos de la didáctica general y de las didácticas especiales: la formación por competencias

  • Raúl González Fernández
  • Antonio María Medina Rivilla

El desarrollo de la profesión docente: una nueva visión desde la acción pedagógica (p. 135-178) - 2021

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-7677-0

El proceso de enseñanza-aprendizaje formativo. Acto didáctico, interacción didáctica, procesos socio-comunicativos y el clima social del aula

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Adiela Ruiz Cabezas

Didáctica general: formación teórica y práctica para educadores. Grado de educación social y pedagogía (p. 139-187) - 2021

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-561-2

Web apps for intercultural competences and sustainable development: A case study in higher education

  • Ricardo-Barreto, C.
  • Mizuno, J.
  • Jabba, D.
  • Llinás, H.
  • Medina-Rivilla, A.
  • Acevedo, C.A.
  • Acevedo, P.
  • Peña, J.
  • Baloco, C.
  • Villarreal, S.
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Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education (p. 349-373) - 2021

Editor: Taylor and Francis Inc.

10.4018/978-1-7998-7283-2.ch018 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781799872832

Prólogo: Hacia una didáctica humanista

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Agustín de la Herrán Gascón
  • María Concepción Domínguez Garrido

Hacia una didáctica humanista (p. 7-9) - 2020

Editor: REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 978-1-951198-30-5

La didáctica, disciplina artística, transformadora y humanista

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María del Castañar Medina Domínguez
  • Raúl González Fernández

Hacia una didáctica humanista (p. 41-73) - 2020

Editor: REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 978-1-951198-30-5

Conocimiento de los profesores de educación infantil y primaria sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura (DEA-LYE) o dislexia y su afrentamiento a través de FONOLEC

  • Mercedes Pérez Calleja
  • Antonio María Medina Rivilla

Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) (p. 350-356) - 2020

Editor: Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  • ISSN/ISBN 978-84-16283-99-6

Impacto de los proyectos de innovación en el aula. Formación del profesorado en competencias: un estudio de caso

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María del Castañar Medina Domínguez
  • María Concepción Domínguez Garrido

Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa [Recurso electrónico] (p. 1-15) - 2019

Editor: Facultad de Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-09-11714-7

Conocimiento de los profesores de Educación Infantil y primaria sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura (DEA-LyE) o dislexia y su afrontamiento

  • Mercedes Pérez Calleja
  • Antonio María Medina Rivilla

Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa [Recurso electrónico] (p. 355-372) - 2019

Editor: Facultad de Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-09-11714-7

Procesos de utilización de las TIC para el desarrollo de la competencia digital del profesorado en educación media superior (Bachillerato).

  • Lizeth Esmeralda Campa Rubio
  • Antonio María Medina Rivilla

Formación en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa [Recurso electrónico] (p. 247-256) - 2019

Editor: Facultad de Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-09-11714-7

Desarrollo de la competencia de innovación en el máster ESTRATIC: empleo didáctico de las herramientas de comunicación de la plataforma de formación

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Luz Cacheiro González
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero
  • Ernesto López Gómez
  • Beatriz Comella Gutiérrez
  • Javier Vergara Ciordia
... Ver más Contraer

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 350-354) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

Explorando la identidad profesional de estudiantes de posgrado

  • María Concepción Domínguez Garrido
  • María Luz Cacheiro González
  • Ernesto López Gómez
  • Cristina Sánchez Romero
  • Antonio María Medina Rivilla

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 41-45) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

Formación de competencias discentes y apoyo creativo con el foro y grupos de diálogo

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero
  • María del Castañar Medina Domínguez
  • Antonio Medina Medina
  • José Manuel Sáez López
  • Ernesto López Gómez
... Ver más Contraer

Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED (p. 207-211) - 2017

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-4184-9

Integrated strategy to investigate competence-based training and teacher development in Secondary and University education

  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Fuensanta Hernández Pina
  • Antonio María Medina Rivilla
  • Ernesto López Gómez
  • Vito José de Jesús Carioca
  • Fernando Ribeiro Gonçalves

Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts (p. 637-646) - 2017

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

  • ISSN/ISBN 978-84-9012-769-8

Formación de líderes: Identificación de funciones y competencias en los centros educativos y en las organizaciones cooperativas

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Rosa María Gómez Díaz
  • Mercedes Quero Gervilla
  • Ernesto López Gómez
  • María del Castañar Medina Domínguez
  • Eufrasio Pérez Navío

Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios (p. 1-27) - 2016

Editor: Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 978-84-617-7895-9

La identidad profesional del educador social y la formación práctica

  • Susana García Vargas
  • Ana María Martín Cuadrado
  • Antonio María Medina Rivilla
  • Raúl González Fernández
  • Genoveva del Carmen Leví Orta
  • Ana Isabel Holgueras González

Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas (p. 1009-1023) - 2015

Editor: Andavira

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Detección de dificultades en el dispositivo curricular Química Agrícola: Estrategias de mejoras

  • Ana I. Massié
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • Francisco García García (pres.)
  • Crisálida Rodríguez Serna (secr.)
  • María Luz Cacheiro González (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Análisis de plataformas virtuales de formación gratuita en educación primaria: un estudio de caso

  • José María Rivallo Pizarro
  • María Luisa Sevillano García (dir. tes.)
  • Antonio María Medina Rivilla (pres.)
  • Julia Boronat Mundina (secr.)
  • Donaciano Bartolomé Crespo (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Evaluación de las Competencias Básicas en TIC en docentes de educación superior en México

  • Maribel Burrola Vásquez
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • José Angel Vera Noriega (dir. tes.)
  • María Concepción Domínguez Garrido (pres.)
  • Crisálida Rodríguez Serna (secr.)
  • Pilar Gútiez Cuevas (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Uso y valoración de las TIC en el aprendizaje musical por los alumnos de los conservatorios de música profesional y superior de A Coruña: estudio de caso de uso de “IRealb” y “Band in a Box” en el aula de improvisación

  • Elisa Timiraos Ferreiro
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • Francisco José Balsera Gómez (dir. tes.)
  • José María Calés (pres.)
  • Eufrasio Pérez Navío (secr.)
  • Domingo José Gallego Gil (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

El liderazgo como eje para el desarrollo de proyectos y planes educativos, abiertos a la comunidad de un centro de secundaria

  • Rosa María Gómez Díaz
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • Antonio Maldonado Rico (pres.)
  • María Luz Cacheiro González (secr.)
  • Elvira Gutiérrez Vicente (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Mentoría para la inclusión de estudiantes con discapacidad y /o capacidades diferentes en los centros educativos regulares

  • Xeny Aracely Godoy Montecinos
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • Crisálida Rodríguez Serna (pres.)
  • María Concepción Domínguez Garrido (pres.)
  • Pilar Gútiez Cuevas (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

El Modelo Pedagógico como factor asociado al rendimiento de los estudiantes de Educación Básica Primaria en las Pruebas Saber: Análisis hermenéutico cualitativo en la ciudad de Bogotá

  • Víctor Manuel Prado Delgado
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • María Eugenia Navas Ríos (dir. tes.)
  • María Concepción Domínguez Garrido (pres.)
  • Crisálida Rodríguez Serna (secr.)
  • Pilar Gútiez Cuevas (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Evaluación de los conocimientos didáctico‐matemáticos de futuros profesores de matemáticas al hacer transformaciones de las representaciones de una función

  • Tulio Rafael Amaya de Armas
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • María del Castañar Medina Domínguez (dir. tes.)
  • María Concepción Domínguez Garrido (pres.)
  • Crisálida Rodríguez Serna (secr.)
  • Pilar Gútiez Cuevas (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Formación del profesorado en competencias interculturales

  • María Teresa Avoro Nguema Ebana
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • María Concepción Domínguez Garrido (pres.)
  • Antonio Javier Manso Luengo (secr.)
  • María del Castañar Medina Domínguez (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Formación de docentes en el uso de las tecnologías de información y comunicación para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje en Bolivia

  • Sulma Farfán Sossa
  • Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
  • María Luz Cacheiro González (dir. tes.)
  • María Luisa Sevillano García (pres.)
  • Crisálida Rodríguez Serna (secr.)
  • Francisco Javier Gamo Aranda (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 8/04/24 18:23