MEDINA RIVILLA, ANTONIO

Actividades

Elaboración de un modelo didáctico: bases para la realización eficiente de la línea docente

  • Antonio María Medina Rivilla

Revista española de pedagogía (p. 75-104) - 1982

Editor: Instituto Europeo de Iniciativas Educativas

  • ISSN/ISBN 0034-9461

Bases para la elaboración de un modelo de investigación del alumno en el aula

  • Antonio María Medina Rivilla

Comunidad educativa (p. 14-17) - 1987

Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 0212-2650

La innovación curricular y la evolución del proceso educativo

  • Antonio María Medina Rivilla

Bordón: Revista de pedagogía (p. 425-442) - 1988

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 0210-5934

La formación del profesor ante las exigencias de las nuevas tecnologías

  • Antonio María Medina Rivilla

Comunidad educativa (p. 16-23) - 1989

Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 0212-2650

La formación de profesor en el diseño curricular de Educación Infantil y la investigación colaborativa

  • Antonio María Medina Rivilla

RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales (p. 109-127) - 1991

Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

  • ISSN/ISBN 0213-8646

La formación en colaboración con el profesorado: Justificación y valoración teórico-práctica

  • Ana Rodríguez Marcos
  • Antonio María Medina Rivilla

Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica (p. 33-50) - 1994

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

  • ISSN/ISBN 2386-3927

El proceso de profesionalización: la evaluación como espacio de construcción de conocimiento

  • Ana Rodríguez Marcos
  • Antonio María Medina Rivilla

Revista española de pedagogía (p. 437-466) - 1995

Editor: Instituto Europeo de Iniciativas Educativas

  • ISSN/ISBN 0034-9461

Formación del profesorado e innovación curricular

  • Antonio María Medina Rivilla

Bordón: Revista de pedagogía (p. 143-160) - 1995

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 0210-5934

La formación indagadora y colaborati­va del profesorado, base de la cultura innovadora del centro

  • Antonio María Medina Rivilla

Guadalbullón: Revista de educación (p. 159-183) - 1995

Editor: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 0213-2192

Formación del Profesorado: aprendizaje profesional en contextos interculturales

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido

XXI. Revista de educación (p. 69-97) - 1999

Editor: Universidad de Huelva

  • ISSN/ISBN 1575-0345

Didáctica - adaptación: el curriculum : fundamentación, diseño, desarrollo y evaluación

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • María Luisa Sevillano García (coord.)

1990

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-2484-1

Teoría y métodos de evaluación

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)

1991

Editor: Cincel

  • ISSN/ISBN 84-7046-482-5

Profesionalización docente y reforma educativa

  • Ramón Pérez Pérez
  • Antonio María Medina Rivilla

1992

Editor: Dirección Provincial del M.E.C. en Asturias (Educación y Ciencia)

  • ISSN/ISBN 84-600-8408-6

Calidad de vida de los centros educativos

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Ramón Pérez Pérez

1994

Editor: Ministerio de Educación y Ciencia

  • ISSN/ISBN 84-88642-00-8

Formación de formadores de personas adultas, II (tomos I y II)

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Samuel Gento Palacios

1995

Editor: UNED

Elaboración de unidades didácticas

  • María Concepción Domínguez Garrido
  • María Luisa Sevillano García
  • Antonio María Medina Rivilla

1995

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-3172-4

Formación de educadores de personas adultas (I

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)

1995

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-3254-2

Didáctica general : modelos y estrategias para la intervención social

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Ángel Pío González Soto (coord.)
  • Saturnino de la Torre (coord.)

1995

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 84-7991-036-4

Enseñanza y currículum para la formación de personas adultas: el profesional de la educación de adultos

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Concha Domínguez

1995

Editor: Madrid : Ediciones Pedagógicas, D.L. 1995

  • ISSN/ISBN 84-411-0004-7

Evaluación de programas educativos, centros y profesores

  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)
  • Luis Miguel Villar Angulo (coord.)

1995

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 84-7991-018-6

Innovación e investigación

  • Antonio María Medina Rivilla

Enseñanza secundaria: currículo y organización (p. 249-266) - 1977

Editor: Editorial Marfil

  • ISSN/ISBN 84-268-0898-0

Análisis de las experiencias formativas de los profesores

  • Antonio María Medina Rivilla

Avances en el estudio del pensamiento de los profesores: actas de la "Reunión Científica sobre Avances en el Estudio del Pensamiento de los Profesores" : celebrada en Sevilla, mayo 26-28 de 1988 (p. 53-76) - 1988

Editor: Sevilla : Universidad de Sevilla, Servicio de Publicaciones, 1988

  • ISSN/ISBN 84-7405-417-6

Modelos de evaluación del alumno en la Educación a Distancia

  • Antonio María Medina Rivilla

Teoría y métodos de evaluación (p. 39-66) - 1991

Editor: Cincel

  • ISSN/ISBN 84-7046-482-5

Interacción en el aula: el rol del docente

  • Antonio María Medina Rivilla

Ambiente, organización y diseño educativo (p. 124-147) - 1991

Editor: Rialp

  • ISSN/ISBN 84-321-2826-0

Modelo, procesos y dificultades en la construcción colaborativa del PEC

  • Antonio María Medina Rivilla

Desarrollo profesional centrado en la escuela (p. 115-127) - 1992

Editor: Granada : FORCE, 1992

  • ISSN/ISBN 84-7732-057-8

Análisis del profesor de Ciencias Sociales

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Concepción Domínguez

Pensamiento de profesores y desarrollo profesional (p. 125-176) - 1992

Editor: Sevilla: Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1992

  • ISSN/ISBN 84-472-2960-2

La formación del profesorado de esducación infantil en la construcción de un sistema integrado y globalizado del conocimiento

  • Antonio María Medina Rivilla

Investigaciones y experiencias en educación infantil (p. 635-664) - 1993

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 84-7801-205-2

La investigación-acción en la autoevaluación institucional

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Antonia Blanco Pesqueira

Metodología innovadora de evaluación de centros educativos (p. 1-48) - 1994

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 84-88667-07-8

Evaluación de proyectos curriculares de centro

  • Antonio María Medina Rivilla

Manual de entrenamiento : evaluación de procesos y actividades educativas (p. 89-100) - 1994

Editor: Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU

  • ISSN/ISBN 84-477-0364-9

El formador de adultos

  • Antonio María Medina Rivilla
  • C. Domínguez

Formación de educadores de personas adultas (I (p. 17-38) - 1995

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-3254-2

El dominio virtual y el análisis de las competencias discentes

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero

VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la qualitat del procés d'ensenyança/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi (p. 83-92) - 2009

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-692-5510-0

La función tutorial y el diseño de tareas en la plataforma virtual para el desarrollo de las competencias socio-profesionales del psicopedagogo

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero
  • Jesús Cabrerizo Diago

El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 (p. 947-962) - 2009

Editor: Universidad de Santiago de Compostela

  • ISSN/ISBN 978-84-692-3780-9

La función tutorial y el empleo de plataformas para la formación en competencias

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero

VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari (p. 1733-1744) - 2010

Editor: Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

  • ISSN/ISBN 978-84-693-6845-9

Evaluación formativa de las competencias de los estudiantes universitarios

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Carolina Sánchez Romero
  • C. Medina

IX Jornades de xarxes d'investigació en docència universitària: disseny de bones pràctiques docents en el context actual (p. 1184-1198) - 2011

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-694-9813-2

Desarrollo de competencias de los estudiantes ante el EEES

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero

Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 383-404) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436261073

El prácticum en la formación inicial del docente de secundaria: algunas competencias a desarrollar

  • José Cardona Andújar
  • Antonio María Medina Rivilla
  • Ana María Martín Cuadrado
  • Raúl González Fernández

Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas (p. 531-542) - 2011

Editor: Andavira

  • ISSN/ISBN 978-84-8408-616-1

Diseño de una materia a través del análisis de competencias

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Carolina Sánchez Romero

X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària (p. 3304-3319) - 2012

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 978-84-695-2877-8

Función tutorial y el uso de la plataforma para la formación de competencias

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero

Innovación en entornos de blended-learning: III Redes de investigación en innovación docente de la UNED (p. 267-288) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436263930

Análisis de la formación práctica. Base de la iniciación profesional del profesorado de Educación Secundaria

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Ana Isabel Holgueras González
  • Ana María Martín Cuadrado
  • Raúl González Fernández
  • Blas Campos Barrionuevo

Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 (p. 1219-1228) - 2013

Editor: Andavira

  • ISSN/ISBN 978-84-8408-719-9

Análisis de las competencias discentes, su incidencia en la identidad profesional

  • Antonio María Medina Rivilla
  • María Concepción Domínguez Garrido
  • Cristina Sánchez Romero
  • Lourdes Pérez Sánchez
  • María del Castañar Medina Domínguez
  • Antonio Medina Medina

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 96-99) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

La dinámica de grupos como método para la educación de las actitudes cooperativas

  • Antonio María Medina Rivilla
  • Víctor García Hoz (dir. tes.)
  • Víctor García Hoz (pres.)
  • Millán Arroyo Simón (secr.)
  • José Luis Pinillos (voc.)
  • Arsenio Pacios López (voc.)
  • Arturo de la Orden Hoz (voc.)
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1979

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Teoría general de sistemas aplicada a la información educativa (los sistemas de información en educación)

  • Nelly Yvis Rossi Etchelouz
  • Gonzalo Vázquez Gómez (dir. tes.)
  • Víctor García Hoz (pres.)
  • Antonio María Medina Rivilla (secr.)
  • Gonzalo Vázquez Gómez (voc.)
  • Ramón Pérez Juste (voc.)
  • Millán Arroyo Simón (voc.)
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1983

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Formulación operativa de los objetivos del área social en el ciclo fundamental de la educación

  • José Bernardo Carrasco
  • Víctor García Hoz (dir. tes.)
  • Isabel Gutierrez Zuluaga (pres.)
  • Antonio María Medina Rivilla (secr.)
  • Ramón Pérez Juste (voc.)
  • Víctor García Hoz (voc.)
  • Álvaro Buj Gimeno (voc.)
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(p. 1-421) - 1985

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Economía, educación y docentes en México (Estado de San Luis Potosí) en la década de los años setenta

  • José Déniz Espinós
  • Francisco Alburquerque (dir. tes.)
  • Salustiano del Campo Urbano (pres.)
  • Florentino Sanz Fernández (secr.)
  • Pedro González Blasco (voc.)
  • Carlos Berzosa (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
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1987

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Condicionantes contextuales a la innovación educativa en Galicia

  • Antonio Pazos Fernández
  • José Fernández Huerta (dir. tes.)
  • Antonio María Medina Rivilla (pres.)
  • María Teresa Martín González (secr.)
  • José Antonio Caride Gómez (voc.)
  • Carlos Rosales López (voc.)
  • Quintina Martín-Moreno Cerrillo (voc.)
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(p. 1-618) - 1987

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

El Material pedagógico y la madurez lectoral

  • Pilar Satué Romero
  • Ricardo Ibáñez Marín (pres.)
  • Eustaquio Martín Rodríguez (secr.)
  • Maria Pla Molins (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • Immaculada Bordas Alsina (voc.)

1987

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Efectos del video en la formación del profesorado de E.G.B.

  • Soledad Guardia González
  • Arturo de la Orden Hoz (dir. tes.)
  • María Teresa Díaz Allué (pres.)
  • José Crespo Vasco (secr.)
  • Adelicio Caballero Caballero (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • María Paz Lebrero Baena (voc.)
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1988

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Información y comunicación: funciones en la moderna educación

  • Teófilo Gutiérrez Gallego
  • Andrés Romero Rubio (dir. tes.)
  • Pedro Orive Riva (pres.)
  • Porfirio Barroso Asenjo (secr.)
  • Miguel Urabayen Cascante (voc.)
  • Antonio María Medina Rivilla (voc.)
  • José López Yepes (voc.)
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1988

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Planificación y estrategias para la formación de profesorado de enseñanza a distancia

  • Guillermo Domínguez Fernández
  • Federico Gómez Rodríguez de Castro (dir. tes.)
  • Antonio María Medina Rivilla (pres.)
  • Lorenzo García Aretio (secr.)
  • Félix Eugenio González Jiménez (voc.)
  • Adalberto Ferrández Arenaz (voc.)
  • Alejandro Tiana Ferrer (voc.)
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1988

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La tecnología educativa: un medio para la comunicación y el desarrollo de la organización

  • Francisco Aguadero Fernández
  • Eustaquio Martín Rodríguez (dir. tes.)
  • Antonio María Medina Rivilla (pres.)
  • Xuxo Torres (secr.)
  • Federico Gómez Rodríguez de Castro (voc.)
  • Ana Sacristán Lucas (voc.)
  • Ángel San Martín Alonso (voc.)
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(p. 1-362) - 1988

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 8/04/24 18:23