Diagnóstico de un programa de formación de docentes en competencias para el primer año de universidad

Aula abierta (p. 239-250) - 2019

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

10.17811/rifie.48.2.2019.239-250 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0210-2773

• Dialnet

La prevención de la violencia: la implicación de la comunidad educativa para evitar situaciones de acoso escolar

Bordón: Revista de pedagogía (p. 93-107) - 2010

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 0210-5934

• Dialnet

Formación del profesorado e innovación curricular

Bordón: Revista de pedagogía (p. 143-160) - 1995

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 0210-5934

• Dialnet

Visión tecnológica de la Didáctica. Aportación de los doctores Fernández Huerta y Rodríguez Diéguez

Bordón: Revista de pedagogía (p. 431-450) - 2007

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 0210-5934

• Dialnet

La innovación curricular y la evolución del proceso educativo

Bordón: Revista de pedagogía (p. 425-442) - 1988

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 0210-5934

• Dialnet

La inclusión digital en la educación de tarija, Bolivia

Cepal Review (p. 71-90) - 2015

Editor: United Nations Publications

10.18356/13321f7f-es Ver en origen

• ISSN/ISBN 1682-0908

• Dialnet
• Dialnet

La formación del profesorado en el marco de la sociedad intercultural y de transformación del conocimiento: enfoque de la formación permanente dentro de la sociedad del conocimiento, centrado en la promoción de las comunidades virtuales de aprendizaje

Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (p. 71-75) - 2006

Editor: Centro de Comunicacion y Pedagogía

• ISSN/ISBN 1136-7733

• Dialnet

Formación del profesorado antes las NNTT

Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (p. 69-75) - 2003

Editor: Centro de Comunicacion y Pedagogía

• ISSN/ISBN 1136-7733

• Dialnet

Bases para la elaboración de un modelo de investigación del alumno en el aula

Comunidad educativa (p. 14-17) - 1987

Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

• ISSN/ISBN 0212-2650

• Dialnet

La formación del profesor ante las exigencias de las nuevas tecnologías

Comunidad educativa (p. 16-23) - 1989

Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

• ISSN/ISBN 0212-2650

• Dialnet

Interacción en el aula: el rol del docente

Ambiente, organización y diseño educativo (p. 124-147) - 1991

Editor: Rialp

• ISSN/ISBN 84-321-2826-0

• Dialnet

Análisis de las experiencias formativas de los profesores

Avances en el estudio del pensamiento de los profesores: actas de la "Reunión Científica sobre Avances en el Estudio del Pensamiento de los Profesores" : celebrada en Sevilla, mayo 26-28 de 1988 (p. 53-76) - 1988

Editor: Sevilla : Universidad de Sevilla, Servicio de Publicaciones, 1988

• ISSN/ISBN 84-7405-417-6

• Dialnet

La evaluación y el desarrollo profesional de los docentes

Compromisos de la evaluación educativa (p. 189-212) - 2002

Editor: Pearson Educación

• ISSN/ISBN 84-205-3562-1

• Dialnet

Los procesos reflexivos como base de la formación del profesorado

Cuestiones en torno a la formación y desarrollo profesional de los profesores (p. 157-182) - 2008

Editor: Sanz y Torres

• ISSN/ISBN 978-84-96808-30-0

• Dialnet

Modelo, procesos y dificultades en la construcción colaborativa del PEC

Desarrollo profesional centrado en la escuela (p. 115-127) - 1992

Editor: Granada : FORCE, 1992

• ISSN/ISBN 84-7732-057-8

• Dialnet

Evaluación de la práctica docente: modelos, criterios y pruebas. Estudio de casos de la evaluación de la enseñanza de la medicina

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud (p. 309-338) - 2014

Editor: Universitas

• ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

• Dialnet

La metodología didáctica: los métodos de enseñanza-aprendizaje aplicados a la enseñanza de la medicina. El sistema metodológico docente

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud (p. 163-187) - 2014

Editor: Universitas

• ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

• Dialnet

La clase y el ciberespacio, contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje: interacción didáctica

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud (p. 129-159) - 2014

Editor: Universitas

• ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

• Dialnet

La concepción de la didáctica para la formación en ciencias de la salud

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud (p. 27-50) - 2014

Editor: Universitas

• ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

• Dialnet

Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje y de las competencias: desarrollo de pruebas específicas. ¿Cómo evaluar las competencias de los estudiantes de ciencias de la salud?

Didáctica aplicada a las ciencias de la salud (p. 279-305) - 2014

Editor: Universitas

• ISSN/ISBN 978-84-7991-417-2

• Dialnet

On-line surveys on Virtual Remote Labs: lessons learned

Actas del VI Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2014): Universidad de Alcalá de Henares (España), 29-31 de octubre de 2014 (p. 391-398) - 2014

Editor: Alcalá de Henares : Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones, D.L. 2014

• ISSN/ISBN 978-84-16133-42-0

• Dialnet

Conocimiento de los profesores de educación infantil y primaria sobre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura (DEA-LYE) o dislexia y su afrentamiento a través de FONOLEC

Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) (p. 350-356) - 2020

Editor: Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

• ISSN/ISBN 978-84-16283-99-6

• Dialnet

Desarrollo de competencias de los estudiantes ante el EEES

Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 383-404) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436261073

• Dialnet

Las tareas del tutor en la enseñanza virtual: su aportación a la formación práctica de los estudiantes

Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 (p. 845-857) - 2007

Editor: Universidad de Santiago de Compostela

• ISSN/ISBN 978-84-690-6714-7

• Dialnet

Principios y desarrollo de la enseñanza superior a distancia

Congreso Internacional La Educación Superior a Distancia. Perspectivas de futuro: actas. Valdepeñas, 1 al 3 de abril de 1993 (p. 43-48) - 1993

Editor: Centro Provincial Asociado de Ciudad Real Lorenzo Luzuriaga

• ISSN/ISBN 84-398-0004-5

• Dialnet

La organización de las cooperativas y la captación de sus líderes: estudio de caso de cooperativas del aceite u su desarrollo rural en la glocalización

Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia (p. 329-334) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-7991-434-9

• Dialnet

La identidad profesional del educador social y la formación práctica

Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas (p. 1009-1023) - 2015

Editor: Andavira

• Dialnet

Innovations in optics and photonics for higher education

EFFICIENCY AND RESPONSIBILITY IN EDUCATION 2014 (p. 147-153) - 2014

Editor: CZECH UNIVERSITY LIFE SCIENCES PRAGUE

• ISSN/ISBN 978-80-213-2468-8

• Dialnet

La construcción de un curriculum intercultural.

Educación multicultural e intercultural: [ponencias del Congreso de Educación Multicultural : Ceuta, 1992] (p. 111-118) - 1992

Editor: Granada : Impredisur, 1992

• ISSN/ISBN 84-7933-056-2

• Dialnet

Bases para la construcción de un currículum para la tolerancia y la paz

Educación multicultural para la tolerancia y la paz : fundamentos y estrategias didácticas (p. 119-140) - 1996

Editor: Grupo Editorial Universitario

• ISSN/ISBN 84-921660-0-2

• Dialnet

Aplicación y análisis de la educación personalizada en entornos virtuales de aprendizaje con estudiantes del Grado Maestro de Educación Primaria (Universidad Internacional de La Rioja)

2013

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

Análisis de las estrategias de enseñanza y aprendizaje en la Universidad de la Rioja: propuesta de mejora

(p. 1-566) - 2001

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

La justificación de las decisiones de los profesores en formación y su influencia en la mejora de la práctica

1994

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

• Dialnet

La resolución de problemas en la enseñanza de las ciencias: aspectos didácticos y cognitivos

1994

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

• Dialnet

Teoría general de sistemas aplicada a la información educativa (los sistemas de información en educación)

1983

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

• Dialnet

Evaluación de la congruencia de los modelos implícitos elaborados por los tutores del prácticum en relación a la propuesta oficial de planificación

1996

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

• Dialnet

Coordinación interinstitucional en el ámbito de la atención temprana de la Comunidad Autónoma de Madrid: El sistema de comunicación entre la intervención sanitaria y la psicopedagógica en el tratamiento temprano de la deficiencia y los casos de alto riesgo

1997

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

• Dialnet

La formación continua en España: análisis de las respuestas a los cambios socio-empresariales a través de los planes de la empresa (1993-1996)

1999

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

• Dialnet

Intervención temprana en el área comunicativo-lingüística, con sujetos en situación de riesgo ambiental

1999

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

• Dialnet

Metodología de diseño pedagógico del interfaz de navegación

2001

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet