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CASTILLO ARREDONDO, SANTIAGO

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Diagnóstico-evaluación: Cooperación y complementariedad

  • Santiago Castillo Arredondo

Revista de investigación educativa, RIE (p. 640-642) - 1994

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

  • ISSN/ISBN 0212-4068

Diagnóstico de la situación del profesor tutor en la UNED: reflexiones previas a su formación específica

  • Santiago Castillo Arredondo

Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (p. 5-30) - 1992

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

  • ISSN/ISBN 0214-3992

Elementos facilitadores en la enseñanza a distancia: la intercomunicación entre los protagonistas de la enseñanza a distancia

  • Santiago Castillo Arredondo

Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (p. 63-74) - 1990

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

  • ISSN/ISBN 0214-3992

La necesaria formación específica del profesor tutor

  • Santiago Castillo Arredondo

Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (p. 107-112) - 1995

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

  • ISSN/ISBN 0214-3992

S.E.B.A.D. -Sistema de Educación Boliviana a Distancia: orígenes y realizaciones

  • Santiago Castillo Arredondo
  • Elena Getino Canseco

Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (p. 55-76) - 1993

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

  • ISSN/ISBN 0214-3992

Tutoría de la UNED ante los nuevos retos de la convergencia europea

  • Santiago Castillo Arredondo

RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales (p. 139-165) - 2008

Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

  • ISSN/ISBN 0213-8646

Institutional evaluation and the pursuit of academic efficiency. The case of the Faculty CCAA (Brazil)

  • Santiago Castillo Arredondo
  • Daniel Hoorn

JETT (p. 7) - 2015

Editor: Facultad de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 1989-9572

The community dimension as a factor to prevent school dropout

  • Edgar Iglesias Vidal
  • Cristina Sánchez Romero
  • Santiago Castillo Arredondo

JETT (p. 214-225) - 2017

Editor: Facultad de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 1989-9572

Contribución de la evaluación a la identidad y la calidad de la educación: la responsabilidad del profesor

  • Santiago Castillo Arredondo

Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica (p. 439-466) - 2004

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

  • ISSN/ISBN 2386-3927

Incidencia de las políticas de apoyo educativo en las estructuras organizativas de los centros desde la perspectiva del profesorado: Un estudio en la provincia de Jaén

  • José Antonio Torres González
  • Santiago Castillo Arredondo

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 205-228) - 2016

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

10.5944/educxx1.16462 View at source

  • ISSN/ISBN 1139-613X

Tutoría en la enseñanza, la Universidad y la empresa: formación y práctica

  • Santiago Castillo Arredondo
  • José Antonio Torres González
  • Luis Polanco González

2009

Editor: Pearson Educación

  • ISSN/ISBN 9788436258837

Acción tutorial en los centros educativos: formación y práctica

  • Santiago Castillo Arredondo
  • José Antonio Torres González
  • Luis Polanco González

2003

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-4809-0

Enseña a estudiar-- aprende a aprender

  • Santiago Castillo Arredondo
  • Luis Polanco González

2005

Editor: Alhambra

  • ISSN/ISBN 84-205-4285-7

Compromisos de la evaluación educativa

  • Santiago Castillo Arredondo (coord.)

2002

Editor: Pearson Educación

  • ISSN/ISBN 84-205-3562-1

Metodología para la realización de proyectos de investigación y tesis doctorales

  • Santiago Castillo Arredondo (coord.)
  • Antonio María Medina Rivilla (coord.)

2003

Editor: Universitas

  • ISSN/ISBN 84-7991-140-9

Evaluación educativa y promoción escolar

  • Santiago Castillo Arredondo
  • Jesús Cabrerizo Diago

2003

Editor: Pearson Educación

  • ISSN/ISBN 84-205-3834-5

Orientación educativa. . El consejo orientador al término de la EGB

  • Santiago Castillo Arredondo

1989

Editor: Cincel

  • ISSN/ISBN 84-7046-470-1

La evaluación educativa hoy: formación y práctica

  • Santiago Castillo Arredondo
  • Jesús Cabrerizo Diago

2000

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-4201-7

Evaluación de la eficacia del consejo orientador

  • Santiago Castillo Arredondo

1989

Editor: Cincel

  • ISSN/ISBN 84-7046-471-X

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 4. MÓDULO 5. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. MÓDULO 6. EL CURRÍCULUM ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

  • José Cardona Andújar
  • Milagros Perona Orozco
  • Emilia Fernández García
  • Fernando Sánchez Bañuelos
  • Antonio María Medina Rivilla
  • Santiago Castillo Arredondo
  • Juan Parra Martínez
  • Francisco Javier Castejón Oliva
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1998

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-3767-6

Por una didáctica de la evaluación en la universidad

  • Santiago Castillo Arredondo

¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 (p. 399-405) - 2006

Editor: Secretariado de Publicaciones y Medios Audiovisuales

  • ISSN/ISBN 84-9773-304-5

Ser profesor en la UNED: la perspectiva de una Profesor Titular

  • Santiago Castillo Arredondo

Veinticinco años de la UNED (p. 467-470) - 1999

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-3991-1

La función evaluadora de la tutoría

  • Santiago Castillo Arredondo

Teoría y métodos de evaluación (p. 169-176) - 1991

Editor: Cincel

  • ISSN/ISBN 84-7046-482-5

Use y proporcione retroacción

  • Santiago Castillo Arredondo

Programa Para La Mejora De La Docencia Universitaria (p. 557-574) - 2004

Editor: Pearson Educación

  • ISSN/ISBN 84-205-4341-1

El profesor tutor y el departamento

  • Santiago Castillo Arredondo

Perspectivas sobre la función tutorial en la UNED (p. 67-78) - 1999

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-3868-0

La orientación en el ámbito de la educación

  • Rufino Cano González
  • Santiago Castillo Arredondo
  • Mónica Casado González
  • Ana Ponce de León Elizondo

Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (p. 21-58) - 2013

Editor: Biblioteca Nueva

  • ISSN/ISBN 978-84-9940-578-0

Técnicas para la acción tutorial en grupo

  • Rufino Cano González
  • Santiago Castillo Arredondo
  • Mónica Casado González
  • Ana Paula Pedro
  • María Cristina Ceinos Sanz
  • Lilian Inés Castro Durán

Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (p. 209-225) - 2013

Editor: Biblioteca Nueva

  • ISSN/ISBN 978-84-9940-578-0

La familia, clave de la calidad educativa

  • Rufino Cano González
  • Santiago Castillo Arredondo
  • Mónica Casado González
  • Ana Paula Pedro
  • Virginia Aguilar Davis

Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (p. 247-278) - 2013

Editor: Biblioteca Nueva

  • ISSN/ISBN 978-84-9940-578-0

Contextos de intervención de la orientación educativa: la familia

  • Rufino Cano González
  • Santiago Castillo Arredondo
  • Mónica Casado González
  • Ana Paula Pedro
  • María Cristina Ceinos Sanz

Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (p. 229-246) - 2013

Editor: Biblioteca Nueva

  • ISSN/ISBN 978-84-9940-578-0

Estructura y organización de la orientación educativa

  • Rufino Cano González
  • Santiago Castillo Arredondo
  • Mónica Casado González
  • Ana Ponce de León Elizondo

Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (p. 59-110) - 2013

Editor: Biblioteca Nueva

  • ISSN/ISBN 978-84-9940-578-0

Hacia una evaluación facilitadora de la identidad

  • Santiago Castillo Arredondo

La educación en contextos multiculturales. Diversidad e identidad: conferencias, mesas redondas y talleres (p. 377-414) - 2004

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

Estrategias metodológicas para la enseñanza de la organización escolar

  • Cerrillo Martin, Maria Rosario
  • de Andrés, C.
  • Nunez, E.

Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia (p. 87-102) - 27/11/2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-434-9

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Incidencia e impacto do cyberbullying nos alunos do terceiro ciclo do ensino publico português

  • Miguel de Barros
  • Tomás Sola Martínez (dir. tes.)
  • Joao Amado (dir. tes.)
  • Antonio Moreno Ortiz (dir. tes.)
  • Olga María Alegre de la Rosa (pres.)
  • Juan Manuel Trujillo Torres (secr.)
  • Chantal Pérez Hernández (voc.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)
  • Manuel Lorenzo Delgado (voc.)
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2011

Reading institution: Universidad de Granada

Influencia de las variables psicosociales en el rendimiento académico del alumnado de educación básica en adultos a distancia: un estudio empírico en Salamanca y provincia

  • José Luis Blázquez Blázquez
  • Bienvenido Mena Merchán (dir. tes.)
  • José María Hernández Díaz (pres.)
  • Luis Melero Marcos (secr.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)
  • Florentino Sanz Fernández (voc.)

1997

Reading institution: Universidad de Salamanca

Estudio comparado de dos modelos instructivos en las ciencias naturales en primero de bup

  • Javier Sánchez Vaquero
  • José Luis Rodríguez Diéguez (pres.)
  • Santiago Castillo Arredondo (secr.)
  • José Antonio de la Fuente Freyre (voc.)
  • Juan Mateo Pérez Zaballos (voc.)

1988

Reading institution: Universidad de Salamanca

Constructos personales deseados para el alumno por los directivos, y su relación con personas y grupos significativos para el aprendizaje, en los colegios de la familia claretiana de españa

  • Miguel Ángel Velasco López
  • Pedro Morales Vallejo (dir. tes.)
  • María del Carmen Labrador Herráiz (pres.)
  • Belén Urosa Sanz (secr.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)
  • Narciso García Nieto (voc.)
  • Elena Gismero González (voc.)
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2003

Reading institution: Universidad Pontificia Comillas

Determinantes emocionales y cognitivos de las respuestas maternas en la interaccion conflictiva con los hijos

  • Mercedes Zurdo Garay-Gordovil
  • María Rosa Salas Labayen (dir. tes.)
  • Pedro Morales Vallejo (dir. tes.)
  • Narciso García Nieto (pres.)
  • Belén Urosa Sanz (secr.)
  • Juan Carlos Torre Puente (voc.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)
  • Rosalía Aranda Redruello (voc.)
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2011

Reading institution: Universidad Pontificia Comillas

Actitudes hacia la estadística y su relación con otras variables en alumnos universitarios del área de las ciencias sociales

  • Isabel Muñoz San Roque
  • Pedro Morales Vallejo (dir. tes.)
  • Narciso García Nieto (pres.)
  • Belén Urosa Sanz (secr.)
  • Aurora Fuentes (voc.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)
  • Juan Manuel Cobo Suero (voc.)
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2002

Reading institution: Universidad Pontificia Comillas

Características socioemocionales de los adolescentes superdotados. Ajuste psicológico y negación de la superdotación en el concepto de si mismo

  • María Peñas Fernández
  • María Rosa Salas Labayen (dir. tes.)
  • Belén Urosa Sanz (dir. tes.)
  • Narciso García Nieto (pres.)
  • Ana García-Mina Freire (secr.)
  • Jesús Alonso Tapia (voc.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)
  • Pedro Morales Vallejo (voc.)
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2006

Reading institution: Universidad Pontificia Comillas

Análisis del programa de informatización educativa proinfo en Brasil

  • Wilton Dos Santos Malhado
  • Ana María Ortiz Colón (dir. tes.)
  • José Antonio Torres González (pres.)
  • Tomás Jesús Campoy Aranda (secr.)
  • Daniel González González (voc.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)
  • Manuel Lorenzo Delgado (voc.)
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2008

Reading institution: Universidad de Jaén

Acciones en el proceso de aprendizaje de los alumnos en la actividad de "situaciones problema" en matemática, en la asignatura de álgebra lineal, en el contexto de la facultad actual de la Amazonia

  • Hector José García Mendoza
  • Ana María Ortiz Colón (dir. tes.)
  • Juan Martinez Moreno (dir. tes.)
  • Ana María Martín Cuadrado (voc.)
  • Manuel Lorenzo Delgado (pres.)
  • Francisco de Paula Roca Rodríguez (pres.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)
  • Lorenzo Almazán Moreno (secr.)
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2009

Reading institution: Universidad de Jaén

El profesorado de la educación secundaria ante la diversidad del alumnado en la etapa obligatoria

  • María Asunción Jiménez Trens
  • María Teresa Díaz Allué (dir. tes.)
  • Rafael Carballo Santaolalla (dir. tes.)
  • José Vicente Merino Fernández (pres.)
  • Mercedes García García (secr.)
  • Ana Ponce de León Elizondo (voc.)
  • Narciso García Nieto (voc.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)
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2003

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

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Last data update: 3/18/24 12:33 PM