CASTILLO ARREDONDO, SANTIAGO
Actividades
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Diagnóstico-evaluación: Cooperación y complementariedad
- Santiago Castillo Arredondo
Revista de investigación educativa, RIE (p. 640-642) - 1994
Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación
- ISSN/ISBN 0212-4068
Diagnóstico de la situación del profesor tutor en la UNED: reflexiones previas a su formación específica
- Santiago Castillo Arredondo
Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (p. 5-30) - 1992
Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)
- ISSN/ISBN 0214-3992
Elementos facilitadores en la enseñanza a distancia: la intercomunicación entre los protagonistas de la enseñanza a distancia
- Santiago Castillo Arredondo
Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (p. 63-74) - 1990
Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)
- ISSN/ISBN 0214-3992
La necesaria formación específica del profesor tutor
- Santiago Castillo Arredondo
Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (p. 107-112) - 1995
Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)
- ISSN/ISBN 0214-3992
S.E.B.A.D. -Sistema de Educación Boliviana a Distancia: orígenes y realizaciones
- Santiago Castillo Arredondo
- Elena Getino Canseco
Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (p. 55-76) - 1993
Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)
- ISSN/ISBN 0214-3992
Tutoría de la UNED ante los nuevos retos de la convergencia europea
- Santiago Castillo Arredondo
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales (p. 139-165) - 2008
Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
- ISSN/ISBN 0213-8646
Institutional evaluation and the pursuit of academic efficiency. The case of the Faculty CCAA (Brazil)
- Santiago Castillo Arredondo
- Daniel Hoorn
JETT (p. 7) - 2015
Editor: Facultad de Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 1989-9572
The community dimension as a factor to prevent school dropout
- Edgar Iglesias Vidal
- Cristina Sánchez Romero
- Santiago Castillo Arredondo
JETT (p. 214-225) - 2017
Editor: Facultad de Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 1989-9572
Contribución de la evaluación a la identidad y la calidad de la educación: la responsabilidad del profesor
- Santiago Castillo Arredondo
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica (p. 439-466) - 2004
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
- ISSN/ISBN 2386-3927
Incidencia de las políticas de apoyo educativo en las estructuras organizativas de los centros desde la perspectiva del profesorado: Un estudio en la provincia de Jaén
- José Antonio Torres González
- Santiago Castillo Arredondo
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 205-228) - 2016
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
10.5944/educxx1.16462 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1139-613X
Tutoría en la enseñanza, la Universidad y la empresa: formación y práctica
- Santiago Castillo Arredondo
- José Antonio Torres González
- Luis Polanco González
2009
Editor: Pearson Educación
- ISSN/ISBN 9788436258837
Acción tutorial en los centros educativos: formación y práctica
- Santiago Castillo Arredondo
- José Antonio Torres González
- Luis Polanco González
2003
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 84-362-4809-0
Enseña a estudiar-- aprende a aprender
- Santiago Castillo Arredondo
- Luis Polanco González
2005
Editor: Alhambra
- ISSN/ISBN 84-205-4285-7
Compromisos de la evaluación educativa
- Santiago Castillo Arredondo (coord.)
2002
Editor: Pearson Educación
- ISSN/ISBN 84-205-3562-1
Metodología para la realización de proyectos de investigación y tesis doctorales
- Santiago Castillo Arredondo (coord.)
- Antonio María Medina Rivilla (coord.)
2003
Editor: Universitas
- ISSN/ISBN 84-7991-140-9
Evaluación educativa y promoción escolar
- Santiago Castillo Arredondo
- Jesús Cabrerizo Diago
2003
Editor: Pearson Educación
- ISSN/ISBN 84-205-3834-5
Orientación educativa. . El consejo orientador al término de la EGB
- Santiago Castillo Arredondo
1989
Editor: Cincel
- ISSN/ISBN 84-7046-470-1
La evaluación educativa hoy: formación y práctica
- Santiago Castillo Arredondo
- Jesús Cabrerizo Diago
2000
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 84-362-4201-7
Evaluación de la eficacia del consejo orientador
- Santiago Castillo Arredondo
1989
Editor: Cincel
- ISSN/ISBN 84-7046-471-X
CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 4. MÓDULO 5. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. MÓDULO 6. EL CURRÍCULUM ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
- José Cardona Andújar
- Milagros Perona Orozco
- Emilia Fernández García
- Fernando Sánchez Bañuelos
- Antonio María Medina Rivilla
- Santiago Castillo Arredondo
- Juan Parra Martínez
- Francisco Javier Castejón Oliva
1998
Editor: UNED
- ISSN/ISBN 84-362-3767-6
Por una didáctica de la evaluación en la universidad
- Santiago Castillo Arredondo
¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 (p. 399-405) - 2006
Editor: Secretariado de Publicaciones y Medios Audiovisuales
- ISSN/ISBN 84-9773-304-5
Ser profesor en la UNED: la perspectiva de una Profesor Titular
- Santiago Castillo Arredondo
Veinticinco años de la UNED (p. 467-470) - 1999
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 84-362-3991-1
La función evaluadora de la tutoría
- Santiago Castillo Arredondo
Teoría y métodos de evaluación (p. 169-176) - 1991
Editor: Cincel
- ISSN/ISBN 84-7046-482-5
Use y proporcione retroacción
- Santiago Castillo Arredondo
Programa Para La Mejora De La Docencia Universitaria (p. 557-574) - 2004
Editor: Pearson Educación
- ISSN/ISBN 84-205-4341-1
El profesor tutor y el departamento
- Santiago Castillo Arredondo
Perspectivas sobre la función tutorial en la UNED (p. 67-78) - 1999
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 84-362-3868-0
La orientación en el ámbito de la educación
- Rufino Cano González
- Santiago Castillo Arredondo
- Mónica Casado González
- Ana Ponce de León Elizondo
Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (p. 21-58) - 2013
Editor: Biblioteca Nueva
- ISSN/ISBN 978-84-9940-578-0
Técnicas para la acción tutorial en grupo
- Rufino Cano González
- Santiago Castillo Arredondo
- Mónica Casado González
- Ana Paula Pedro
- María Cristina Ceinos Sanz
- Lilian Inés Castro Durán
Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (p. 209-225) - 2013
Editor: Biblioteca Nueva
- ISSN/ISBN 978-84-9940-578-0
La familia, clave de la calidad educativa
- Rufino Cano González
- Santiago Castillo Arredondo
- Mónica Casado González
- Ana Paula Pedro
- Virginia Aguilar Davis
Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (p. 247-278) - 2013
Editor: Biblioteca Nueva
- ISSN/ISBN 978-84-9940-578-0
Contextos de intervención de la orientación educativa: la familia
- Rufino Cano González
- Santiago Castillo Arredondo
- Mónica Casado González
- Ana Paula Pedro
- María Cristina Ceinos Sanz
Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (p. 229-246) - 2013
Editor: Biblioteca Nueva
- ISSN/ISBN 978-84-9940-578-0
Estructura y organización de la orientación educativa
- Rufino Cano González
- Santiago Castillo Arredondo
- Mónica Casado González
- Ana Ponce de León Elizondo
Orientación y tutoría con el alumnado y las familias (p. 59-110) - 2013
Editor: Biblioteca Nueva
- ISSN/ISBN 978-84-9940-578-0
Hacia una evaluación facilitadora de la identidad
- Santiago Castillo Arredondo
La educación en contextos multiculturales. Diversidad e identidad: conferencias, mesas redondas y talleres (p. 377-414) - 2004
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
Estrategias metodológicas para la enseñanza de la organización escolar
- Cerrillo Martin, Maria Rosario
- de Andrés, C.
- Nunez, E.
Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia (p. 87-102) - 27/11/2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-7991-434-9
- Dialnet
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Educación, democracia y conflicto en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Central de Venezuela: Percepciones de la comunidad educativa
- María Elena Pinto Mota
- Juan Ramón Soler Santaliestra (dir. tes.)
- Santiago Castillo Arredondo (pres.)
- Fernando Sabirón Sierra (secr.)
- Ana Arraiz Pérez (voc.)
- M. Teresa Padilla-Carmona (voc.)
- Tomás Sola Martínez (voc.)
2014
Defensa realizada en: Universidad de Zaragoza
El movimiento de renovación pedagógica "Aula Libre" (1975-2000): Contexto, discursos y prácticas
- Juan Lorenzo Lacruz
- Antonio Bernat Montesinos (dir. tes.)
- Santiago Castillo Arredondo (pres.)
- Juan Ramón Soler Santaliestra (secr.)
- Rosa Eva Valle (voc.)
2014
Defensa realizada en: Universidad de Zaragoza
Evaluación de un programa didáctico de estrategias de práctica instrumental eficaces en la interpretación musical
- Silvia Tripiana Muñoz
- María Luisa Herrero Nivela (dir. tes.)
- Juan Ramón Soler Santaliestra (dir. tes.)
- Santiago Castillo Arredondo (pres.)
- Elena Escolano Pérez (secr.)
- José Ignacio Palacios Sanz (voc.)
2015
Defensa realizada en: Universidad de Zaragoza
Sistemas de garantía de calidad en el espacio europeo de educación superior: discurso político, percepciones y prácticas
- Carlos Alfonso Romero Rostagno
- Antonio Bernat Montesinos (dir. tes.)
- Santiago Castillo Arredondo (pres.)
- Juan Ramón Soler Santaliestra (secr.)
- Aurelio Villa Sánchez (voc.)
2014
Defensa realizada en: Universidad de Zaragoza
La dirección escolar en contextos complejos: formación y profesionalización para la función directiva
- Elsy Rodriguez
- Rebeca Soler Costa (dir. tes.)
- Rufino Cano González (pres.)
- José Luis Bernal Agudo (secr.)
- Santiago Castillo Arredondo (voc.)
2017
Defensa realizada en: Universidad de Zaragoza
Políticas europeas en la formación musical: el “programa Grundtvig” y su desarrollo en la práctica. Evaluación de una experiencia innovadora
- Nuria Concepción Gañet Benavente
- Juan Ramón Soler Santaliestra (dir. tes.)
- Immaculada Bordas Alsina (pres.)
- José Luis Bernal Agudo (secr.)
- Santiago Castillo Arredondo (voc.)
2016
Defensa realizada en: Universidad de Zaragoza
La familia, la autoestima y el fracaso escolar del adolescente
- Leticia Mirella Carrillo Picazzo
- Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.)
- Inmaculada Aznar Díaz (dir. tes.)
- Francisco Javier Hinojo Lucena (dir. tes.)
- María Luisa Sevillano García (pres.)
- José Antonio Pareja Fernández de la Reguera (secr.)
- Tomás Rodríguez Fernández (voc.)
- Fernando Peñafiel Martínez (voc.)
- Santiago Castillo Arredondo (voc.)
2009
Defensa realizada en: Universidad de Granada
Estudio de las necesidades formativas para el desempeño profesional de los empleados de las entidades de crédito. El caso de caja rural de granada
- Manuel Enrique Lorenzo Martín
- Tomás Sola Martínez (dir. tes.)
- Pere Ramon Marquès Graells (pres.)
- Fernando Peñafiel Martínez (secr.)
- Mario Martín Bris (voc.)
- Víctor López Palomo (voc.)
- Santiago Castillo Arredondo (voc.)
2011
Defensa realizada en: Universidad de Granada
La incidencia de la ley general de educación (ley 115 de 1994) en el desarrollo de los valores en Colombia
- Rigoberto Zuluaga Peláez
- Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.)
- Eudaldo Corchón Álvarez (dir. tes.)
- Enrique Gervilla Castillo (pres.)
- Francisco Sabador Mata (secr.)
- Mario Martín Bris (voc.)
- Joaquín Gairín Sallán (voc.)
- Santiago Castillo Arredondo (voc.)
2000
Defensa realizada en: Universidad de Granada
Análises das plataformas informáticas como instrumento de aprendizagem colaborativa dos estudantes do ensino secundário no concelho de Guimarães em Portugal
- Dalila Alves Durães
- Francisco Javier Hinojo Lucena (dir. tes.)
- Tomás Sola Martínez (pres.)
- María Pilar Cáceres Reche (secr.)
- José Cardona Andújar (voc.)
- Paulo Novais (voc.)
- Santiago Castillo Arredondo (voc.)
2012
Defensa realizada en: Universidad de Granada
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
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