La punción del acceso vascular en hemodiálisis es una necesidad, el método Buttonhole una opción

Revista de la Sociedad Española de Enfermería Nefrológica (p. 30-36) - 2011

Editor: SEDEN. Sociedad Española de Enfermería Nefrológica

10.4321/s1139-13752011000100005 View at source

• ISSN/ISBN 1139-1375

• Dialnet

El español como segunda lengua: una necesidad primaria para la alfabetización de los inmigrantes. En contacto con... Método de alfabetización de inmigrantes

Revista de educación (p. 532-542) - 2002

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

• ISSN/ISBN 0034-8082

• Dialnet

Inventario de Tareas del Maestro de Educación Básica: Validación de un instrumento para una profesionalización de calidad

Revista de Psicología y Educación (p. 101-118) - 2015

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

• ISSN/ISBN 1699-9517

• Dialnet

Otras vías de aprendizaje: el reconocimiento de la experiencia profesional en la universidad. El caso de la UNED

Revista complutense de educación (p. 95-117) - 2016

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rev_rced.2016.v27.n1.45189 View at source

• ISSN/ISBN 1130-2496

• Dialnet

La política educativa del Consejo de Europa

Revista Latinoamericana de Educación Comparada: RELEC (p. 45-63) - 2012

Editor: Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación

• ISSN/ISBN 1853-3744

• Dialnet

Participación en foros virtuales en cursos masivos (UNED)

REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa (p. 121-134) - 2016

Editor: Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo

• ISSN/ISBN 1607-4041

• Dialnet

Modelos educativos a distancia ligados a los desarrollos tecnológicos

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 17-29) - 2016

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/digibug.54085 View at source

• ISSN/ISBN 1697-7467

• Dialnet

Necesidad de un cambio de paradigma en la formación del profesorado. Hacia la construcción de personas, escuelas y sociedades interculturales

Miscelánea Comillas: Revista de Ciencias Humanas y Sociales (p. 53-72) - 2005

Editor: Facultad de Teología

• ISSN/ISBN 0210-9522

• Dialnet

Aprender a ser ciudadano: ¿preparamos a nuestros docentes de Secundaria para una Educación para la Ciudadanía?

Foro de Educación (p. 177-198) - 2016

Editor: José Luis Hernández Huerta

10.14516/fde.2016.014.020.010 View at source

• ISSN/ISBN 1698-7799

• Dialnet

Pérez, C. (Coord.); Escámez, J.; García, R.; Sanz, R. y López, I. (2012) La acción educativa social: nuevos planteamientos

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 370-371) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 1139-613X

• Dialnet

Claves para la educación: actores, agentes y escenarios en la sociedad actual

2009

Editor: Narcea

• ISSN/ISBN 978-84-362-5918-6

• Dialnet

Las mujeres en el Sistema Educativo

2001

Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa

• ISSN/ISBN 84-699-7156-5

• Dialnet

Teoría de la educación: educar mirando al futuro

2022

Editor: Narcea

• ISSN/ISBN 978-84-277-2977-3

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NetACTIVE: bases y propuestas para las buenas prácticas en movilidad virtual (un enfoque intercontinental)

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 226-227) - 2008

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 1139-613X

• Dialnet
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Construir la identidad supranacional europea desde la ciudadanía y la educación

Utopía y Educación. Ensayos y Estudios (p. 235-257) - 2014

Editor: FahrenHouse Ediciones

• ISSN/ISBN 978-84-942675-3-6

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Competencia digital: la brecha entre lo que hay y lo que debería haber

Sociedad del conocimiento y educación (p. 285-292) - 2012

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-6573-6

• Dialnet

Intervención socioeducativa y valores sociales

Intervención con menores y jóvenes en dificultad social (p. 67-84) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436266122

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Retos educativos para la escuela del siglo XXI

Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación (p. 209-227) - 2022

Editor: Narcea

• ISSN/ISBN 978-84-277-2946-9

• Dialnet

Dónde aprendemos: la multiplicidad de los escenariosde aprendizajes

Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación (p. 99-121) - 2022

Editor: Narcea

• ISSN/ISBN 978-84-277-2946-9

• Dialnet

El lenguaje audiovisual: leer el mundo a través de la pantalla

El valor de la educación (Liber Amicorum): estudio interdisciplinar en homenaje al profesor Dr. D. Emilio López-Barajas Zayas, catedrático emérito de universidad (p. 543-556) - 2012

Editor: Universitas

• ISSN/ISBN 978-84-7991-369-4

• Dialnet

Interculturalidad, clave educativa para la formación del ciudadano en un contexto digital

Educación, desarrollo y cohesión social (p. 387-392) - 2015

Editor: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha

• ISSN/ISBN 978-84-9044-172-5

• Dialnet

La práctica institucional: análisis de las Memorias de las Unidades de Atención a la Diversidad en la UNED y en la Universidad Complutense de Madrid

Diversidad e inclusión en la universidad: la vía de la institucionalización (p. 43-55) - 2022

Editor: Narcea

• ISSN/ISBN 978-84-277-2894-3

• Dialnet

Orientaciones pedagógicas para la formación del profesorado en educación intercultural

Cambios educativos y formativos para el desarrollo humano y sostenible (p. 303-312) - 2011

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-694-2843-6

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La participación en los foros del entorno virtual, ¿objetivo prioritario para las asignaturas de primer curso del Grado?

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 43-46) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

• Dialnet

¿Preparamos a nuestros egresados para su inserción laboral? Una experiencia desde las Prácticas Profesionales

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 33-35) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

• Dialnet

El reconocimiento de créditos por experiencia adquirida por vía laboral. Una experiencia en el Grado en Educación Social

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 179-180) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

• Dialnet

La participación de los estudiantes de primer curso en los foros en perspectiva comparada: nuevas estrategias para la dinamización en entornos virtuales

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 87-88) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

• Dialnet

Desarrollo y evaluación de la competencia genérica "Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento"

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 181-183) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

• Dialnet

Análisis de los recursos didácticos y tecnológicos en cursos masivos de Grado

Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED (p. 469-475) - 2017

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-4184-9

• Dialnet

New ways of learning in higher education: the recognition of professional experience. A proposal by UNED.

New Technologies and the future of Teaching and Learning: Conference Proceedings The Open and Flexible Higher Education Conference Hosted by AGH University of Science and Technology in Krakow, 23-24 October 2014 (p. 341-353) - 2014

Editor: European Association of Distance Teaching Universities and the Authors

• ISSN/ISBN 978-90-79730-14-8

• Dialnet

Profesores en formación ante el desarrollo sostenible. Un estudio local en un marco global

Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development (p. 605) - 2015

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

• ISSN/ISBN 978-84-606-6429-1

• Dialnet

Proyecto MILES: Una propuesta de la asignatura Prácticas Profesionales V

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 278-282) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

• Dialnet

Las competencias interculturales en la formación del profesorado: ¿realidad o utopía?

La educación como elemento de transformación social: libro de actas (p. 139) - 2012

Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

• ISSN/ISBN 978-84-92850-97-6

• Dialnet

Desarrollo de competencias profesionales en la formación inicial de maestros a través del aprendizaje-servicio

1/1/2019

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Análisis de las actitudes, creencias, expectativas y demandas formativas del profesorado de primaria y de secundaria obligatoria ante el hecho multicultural en la zona oeste de la Comunidad de Madrid

(p. 1-485) - 2009

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

La calidad de la inserción laboral de los titulados en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica, de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en Ecuador

2016

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

Inserción laboral de los graduados en la carrera de Contabilidad y Auditoría, del área administrativa de la Universidad Técnica Particular de Loja. Periodo 2006-2010

2018

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet