ROMAN GONZALEZ, MARCOS
Actividades
- Artículos 24
- Libros 1
- Capítulos de libro 12
- Congresos 25
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 1
- Patentes o licencias de software 0
La irrupción del factor universitario en el perfil del profesorado universitario
- Arturo Galán González
- Mª Angeles González Galán
- Marcos Román González
Bordón: Revista de pedagogía (p. 133-148) - 2012
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 0210-5934
Aprender a programar "APPS" como enriquecimiento curricular en alumnado de alta capacidad
- Marcos Román González
Bordón: Revista de pedagogía (p. 135-155) - 2014
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
10.13042/bordon.2014.66401 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0210-5934
Preface
- Ipenza, E.B.
- Vílchez, W.C.
- Condori, K.V.
- Maravi, K.P.
- Galarza, I.C.
- Aburto, N.M.
- Bazán, R.F.
- Harlet, E.U.
- Palomino, L.T.
- Bravo, A.A.
- Lliteras, A.B.
- Yadav, A.
- Fidalgo, A.
- Granollers, A.
- Sprock, A.S.
- Myllyviita, A.
- Moquillaza, A.
- Climent-Ferrer, A.
- Patino, A.
- de la Torre, B.T.
- Velázquez, B.B.
- Gonzalez-González, C.
- Cechinel, C.
- Torres, D.
- Gallardo, E.
- Bordignon, F.
- Otoya, F.F.
- Peñalvo, F.G.
- Reyes, H.C.
- Luna-García, H.
- Arteta, I.G.
- Frango, I.
- Montes, I.
- Curioso, I.
- Muñoz, J.
- Lavonen, J.
- Sanabria, J.
- Maldonado-Mahauad, J.
- Pow-Sang, J.A.
- Machicao, J.
- Ramos, J.C.
- Ccalla, J.C.G.
- Calleros, J.G.
- Guerra, J.
- Villalba-Condori, K.
- Benites, L.E.H.
- Marques, L.
- Wong, L.-H.
- Román-González, M.
- del Pilar Ponce Aranibar, M.
- Popescu, M.
- Solís, M.Á.C.
- Usart, M.
- Le, N.-T.
- Vega, O.A.
- Torres-Carrion, P.
- Avello, R.
- Guerrero, R.A.
- Costaguta, R.
- Cano, S.
- Cueto, S.
- Suarez, S.E.
- Gonzales, S.F.
- Lam, T.
- Delgado, V.A.
- Mendez, Y.
CEUR Workshop Proceedings (p. 3) - 2020
Editor: CEUR-WS
- ISSN/ISBN 1613-0073
Extending the nomological network of computational thinking with non-cognitive factors
- Roman-Gonzalez, Marcos
- Perez-Gonzalez, Juan-Carlos
- Moreno-Leon, Jesus
- Robles, Gregorio;
Computers In Human Behavior (p. 441-459) - 1/3/2018
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.chb.2017.09.030 Ver en origen
- ISSN 07475632
- ISSN/ISBN 0747-5632
Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using "scratch" in five schools
- Sáez-López, J.-M.
- Román-González, M.
- Vázquez-Cano, E.
Computers and Education (p. 129-141) - 2016
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.compedu.2016.03.003 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0360-1315
A cognitive definition of computational thinking in primary education
- Tsarava, K.
- Moeller, K.
- Román-González, M.
- Golle, J.
- Leifheit, L.
- Butz, M.V.
- Ninaus, M.
Computers and Education - 2022
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.compedu.2021.104425 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0360-1315
Which cognitive abilities underlie computational thinking? Criterion validity of the Computational Thinking Test
- Román-González, M.
- Pérez-González, J.-C.
- Jiménez-Fernández, C.
Computers in Human Behavior (p. 678-691) - 2017
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.chb.2016.08.047 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0747-5632
Comparing the psychometric properties of two primary school Computational Thinking (CT) assessments for grades 3 and 4: The Beginners' CT test (BCTt) and the competent CT test (cCTt)
- El-Hamamsy, Laila
- Zapata-Caceres, Maria
- Marcelino, Pedro
- Bruno, Barbara
- Zufferey, Jessica Dehler
- Martin-Barroso, Estefania
- Roman-Gonzalez, Marcos;
Frontiers in Psychology - 12/12/2022
Editor: Frontiers Media S.A.
10.3389/fpsyg.2022.1082659 Ver en origen
- ISSN 16641078
- ISSN/ISBN 1664-1078
Towards Data-Driven Learning Paths to Develop Computational Thinking with Scratch
- Moreno-Leon, Jesus
- Robles, Gregorio
- Roman-Gonzalez, Marcos;
Ieee Transactions On Emerging Topics In Computing (p. 193-205) - 1/3/2020
Editor: IEEE Computer Society
10.1109/tetc.2017.2734818 Ver en origen
- ISSN 21686750
- ISSN/ISBN 2168-6750
Collaborative Game-Based Environment and Assessment Tool for Learning Computational Thinking in Primary School: A Case Study
- Zapata-Caceres, Maria
- Martin-Barroso, Estefania
- Roman-Gonzalez, Marcos;
Ieee Transactions On Learning Technologies (p. 576-589) - 1/10/2021
Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
10.1109/tlt.2021.3111108 Ver en origen
- ISSN 19391382
- ISSN/ISBN 1939-1382
Pedagogía diferencial y atención a la diversidad
- Carmen Jiménez Fernández
- Marcos Román González
Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 1) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436275728
Individualización, diferenciación y personalización en la sociedad digital
- Marcos Román González
- Mª Angeles González Galán
Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 10) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436275728
Diversidad afectivo-sexual y educación
- Alberto Izquierdo Montero
- Marcos Román González
Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 5) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436275728
Tendencias y agenda en la investigación del desarrollo del talento stem en la educación obligatoria
- María Pilar Herce Palomares
- Marcos Román González
- Carmen Jiménez Fernández
Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica (p. 351-361) - 2020
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-597-5
Combining Assessment Tools for a Comprehensive Evaluation of Computational Thinking Interventions
- Román-González, Marcos
- Moreno-León, Jesús
- Robles, Gregorio
Computational Thinking Education (p. 79-98) - 2019
10.1007/978-981-13-6528-7_6 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9789811365270
Toward a Theory (and Practice) of Multiple Computational Thinkings
- Marcos Román González
- Jesús Moreno León
- Gregorio Robles
Computational Thinking Education in K–12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing (p. 71-102) - 2022
Editor: MIT press
- ISSN/ISBN 9780262368971
Educación del talento STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) como impulso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- María Pilar Herce Palomares
- Marcos Román González
Estudios sobre innovación e investigación educativa (p. 537-549) - 2021
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-303-2
Las plataformas virtuales: comunicación a través de los foros
- Marcos Román González
Formación del profesorado en la sociedad digital: investigación e innovación y recursos didácticos (p. 143-173) - 2013
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436267129
Elección de técnicas e instrumentos para la recogida de información
- Marcos Román González
Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (p. 147-159) - 2021
Editor: Octaedro
- ISSN/ISBN 978-84-18348-87-7
Análisis de censos, datos abiertos e indicadores
- Marcos Román González
Investigación social desde la práctica educativa (p. 10) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436274011
Measuring computational thinking - Adapting a performance test and a self-assessment instrument for German-speaking countries
- Guggemos, J.
- Seufert, S.
- Román-González, M.
16th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2019 (p. 183-191) - 2019
Editor: IADIS Press
- ISSN/ISBN 9789898533937
Developing Computational Thinking at School with Machine Learning: An exploration
- Garcia JDR
- Leon JM
- Gonzalez MR
- Robles G
2019 International Symposium On Computers In Education (Siie) - 1/1/2019
Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
10.1109/siie48397.2019.8970124 Ver en origen
- ISSN 24762172
- ISSN/ISBN 9781728131825
Introducing Artificial Intelligence Fundamentals with LearningML: Artificial Intelligence made easy
- Rodríguez-García JD
- Moreno-León J
- Román-González M
- Robles G
ACM International Conference Proceeding Series (p. 18-20) - 1/1/2020
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3434780.3436705 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450388504
Specific Didactic Strategies Used for the Development of Computational Thinking in the Female Collective in Primary and Secondary Education: A Systematic Review Protocol
- Torres-Torres, Y.-D.
- Román-González, M.
- Pérez-González, J.-C.
ACM International Conference Proceeding Series (p. 25-29) - 2021
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3486011.3486414 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450390668
Implementation of unplugged teaching activities to foster computational thinking skills in primary school from a gender perspective
- Torres-Torres, Y.-D.
- Román-González, M.
- Pérez-González, J.-C.
ACM International Conference Proceeding Series (p. 209-215) - 2019
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3362789.3362813 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450371919
Does computational thinking correlate with personality? The non-cognitive side of computational thinking
- Marcos R-G
- Juan-Carlos P-G
- Jesús M-L
- Robles G
ACM International Conference Proceeding Series (p. 51-58) - 1/1/2016
Editor: Association for Computing Machinery, ACM
10.1145/3012430.3012496 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450347471
Cognitive correlates of computational thinking: Evaluation of a blended unplugged/Plugged-in course
- Tsarava, K.
- Leifheit, L.
- Ninaus, M.
- Román-González, M.
- Butz, M.V.
- Golle, J.
- Trautwein, U.
- Moeller, K.
ACM International Conference Proceeding Series - 2019
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3361721.3361729 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450377041
Validity Evidence for the ‘Computational Thinking Test’ at the Upper-secondary Level Using IRT and CFA
- Guggemos, Josef
- Seufert, Sabine
- Román González, Marcos
American Educational Research Association (AERA) Annual Meetin - 2020
Pensamento Computacional Desplugado: Ensino e Avaliação na Educação Primária Espanhola
- Brackmann, Christian
- Boucinha, Rafael Marimon
- Román-González, Marcos
- Barone, Dante Augusto Couto
- Casali, Ana
Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017) - 2017
10.5753/cbie.wcbie.2017.982 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2316-8889
On the automatic assessment of computational thinking skills: A comparison with human experts
- Moreno-León J
- Harteveld C
- Román-González M
- Robles G
Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings (p. 2788-2795) - 1/1/2017
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3027063.3053216 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450346566
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Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas
- Marcos Román González
- Carmen Jiménez Fernández (dir. tes.)
- Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
- María Pilar Colás Bravo (pres.)
- José Luis García Llamas (secr.)
- Javier Tourón Figueroa (voc.)
2016
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
-
ORCID
-
Dialnet id
-
Google Scholar Id