ROMAN GONZALEZ, MARCOS
Actividades
- Artículos 24
- Libros 1
- Capítulos de libro 12
- Congresos 25
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 1
- Patentes o licencias de software 0
Which cognitive abilities underlie computational thinking? Criterion validity of the Computational Thinking Test
- Román-González, M.
- Pérez-González, J.-C.
- Jiménez-Fernández, C.
Computers in Human Behavior (p. 678-691) - 2017
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.chb.2016.08.047 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0747-5632
Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using "scratch" in five schools
- Sáez-López, J.-M.
- Román-González, M.
- Vázquez-Cano, E.
Computers and Education (p. 129-141) - 2016
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.compedu.2016.03.003 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0360-1315
Unplugged Teaching Activities to Promote Computational Thinking Skills in Primary and Adults from a Gender Perspective
- Torres-Torres, Y.-D.
- Román-González, M.
- Pérez-González, J.-C.
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje (p. 225-232) - 2020
Editor: Education Society of IEEE (Spanish Chapter)
10.1109/rita.2020.3008338 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1932-8540
Towards Data-Driven Learning Paths to Develop Computational Thinking with Scratch
- Moreno-Leon, Jesus
- Robles, Gregorio
- Roman-Gonzalez, Marcos;
Ieee Transactions On Emerging Topics In Computing (p. 193-205) - 1/3/2020
Editor: IEEE Computer Society
10.1109/tetc.2017.2734818 Ver en origen
- ISSN 21686750
- ISSN/ISBN 2168-6750
Programar para aprender en Educación Primaria y Secundaria: ¿Qué indica la evidencia empírica sobre este enfoque?
- Jesús Moreno León
- Marcos Román González
- Gregorio Robles
ReVisión (p. 5) - 2017
Editor: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática. AENUI
- ISSN/ISBN 1989-1199
Preface
- Ipenza, E.B.
- Vílchez, W.C.
- Condori, K.V.
- Maravi, K.P.
- Galarza, I.C.
- Aburto, N.M.
- Bazán, R.F.
- Harlet, E.U.
- Palomino, L.T.
- Bravo, A.A.
- Lliteras, A.B.
- Yadav, A.
- Fidalgo, A.
- Granollers, A.
- Sprock, A.S.
- Myllyviita, A.
- Moquillaza, A.
- Climent-Ferrer, A.
- Patino, A.
- de la Torre, B.T.
- Velázquez, B.B.
- Gonzalez-González, C.
- Cechinel, C.
- Torres, D.
- Gallardo, E.
- Bordignon, F.
- Otoya, F.F.
- Peñalvo, F.G.
- Reyes, H.C.
- Luna-García, H.
- Arteta, I.G.
- Frango, I.
- Montes, I.
- Curioso, I.
- Muñoz, J.
- Lavonen, J.
- Sanabria, J.
- Maldonado-Mahauad, J.
- Pow-Sang, J.A.
- Machicao, J.
- Ramos, J.C.
- Ccalla, J.C.G.
- Calleros, J.G.
- Guerra, J.
- Villalba-Condori, K.
- Benites, L.E.H.
- Marques, L.
- Wong, L.-H.
- Román-González, M.
- del Pilar Ponce Aranibar, M.
- Popescu, M.
- Solís, M.Á.C.
- Usart, M.
- Le, N.-T.
- Vega, O.A.
- Torres-Carrion, P.
- Avello, R.
- Guerrero, R.A.
- Costaguta, R.
- Cano, S.
- Cueto, S.
- Suarez, S.E.
- Gonzales, S.F.
- Lam, T.
- Delgado, V.A.
- Mendez, Y.
CEUR Workshop Proceedings (p. 3) - 2020
Editor: CEUR-WS
- ISSN/ISBN 1613-0073
Pensamento Computacional Desplugado: Ensino e Avaliação na Educação Primária Espanhola
- Christian Puhlmann Brackmann
- Rafael M. Boucinha
- Marcos Román-González
- Dante Barone
- Ana Casali
- Flávia Pereira da Silva
Journal on Computational Thinking (JCThink) (p. 36) - 2018
10.14210/jcthink.v2.n1.p36 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2595-9077
Not the same: a text network analysis on computational thinking definitions to study its relationship with computer programming
- Moreno, Jesús
- Robles, Gregorio
- Román, Marcos
- Rodríguez, Juan David
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (p. 26-35) - 10/1/2019
Editor: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Científico
10.6018/riite.397151 Ver en origen
- ISSN 25299638
- ISSN/ISBN 2529-9638
LearningML: A Tool to Foster Computational Thinking Skills Through Practical Artificial Intelligence Projects
- David Rodriguez-Garcia, Juan
- Moreno-Leon, Jesus
- Roman-Gonzalez, Marcos
- Robles, Gregorio;
Red Revista De Educación A Distancia (p. 7) - 30/4/2020
Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
10.6018/red.410121 Ver en origen
- ISSN 15787680
- ISSN/ISBN 1578-7680
La irrupción del factor universitario en el perfil del profesorado universitario
- Arturo Galán González
- Mª Angeles González Galán
- Marcos Román González
Bordón: Revista de pedagogía (p. 133-148) - 2012
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 0210-5934
Toward a Theory (and Practice) of Multiple Computational Thinkings
- Marcos Román González
- Jesús Moreno León
- Gregorio Robles
Computational Thinking Education in K–12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing (p. 71-102) - 2022
Editor: MIT press
- ISSN/ISBN 9780262368971
Test de Pensamiento Computacional: principios de diseño, validación de contenido y análisis de ítems
- Marcos Román González
Perspectivas y avances de la investigación: I Jornada de Doctorandos, Madrid, 8 de mayo de 2015 (p. 291-314) - 2015
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-362-6981-9
Tendencias y agenda en la investigación del desarrollo del talento stem en la educación obligatoria
- María Pilar Herce Palomares
- Marcos Román González
- Carmen Jiménez Fernández
Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica (p. 351-361) - 2020
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-597-5
Pedagogía diferencial y atención a la diversidad
- Carmen Jiménez Fernández
- Marcos Román González
Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 1) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436275728
Más allá de las pantallas
- Marcos Román González
Sociedad digital, tecnología y educación (p. 233-298) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436273779
Las plataformas virtuales: comunicación a través de los foros
- Marcos Román González
Formación del profesorado en la sociedad digital: investigación e innovación y recursos didácticos (p. 143-173) - 2013
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436267129
Individualización, diferenciación y personalización en la sociedad digital
- Marcos Román González
- Mª Angeles González Galán
Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 10) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436275728
Elección de técnicas e instrumentos para la recogida de información
- Marcos Román González
Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (p. 147-159) - 2021
Editor: Octaedro
- ISSN/ISBN 978-84-18348-87-7
Educación del talento STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) como impulso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- María Pilar Herce Palomares
- Marcos Román González
Estudios sobre innovación e investigación educativa (p. 537-549) - 2021
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-303-2
Diversidad afectivo-sexual y educación
- Alberto Izquierdo Montero
- Marcos Román González
Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 5) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436275728
Validity Evidence for the ‘Computational Thinking Test’ at the Upper-secondary Level Using IRT and CFA
- Guggemos, Josef
- Seufert, Sabine
- Román González, Marcos
American Educational Research Association (AERA) Annual Meetin - 2020
Specific Didactic Strategies Used for the Development of Computational Thinking in the Female Collective in Primary and Secondary Education: A Systematic Review Protocol
- Torres-Torres, Y.-D.
- Román-González, M.
- Pérez-González, J.-C.
ACM International Conference Proceeding Series (p. 25-29) - 2021
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3486011.3486414 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450390668
Pensamento Computacional Desplugado: Ensino e Avaliação na Educação Primária Espanhola
- Brackmann, Christian
- Boucinha, Rafael Marimon
- Román-González, Marcos
- Barone, Dante Augusto Couto
- Casali, Ana
Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017) - 2017
10.5753/cbie.wcbie.2017.982 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2316-8889
On the automatic assessment of computational thinking skills: A comparison with human experts
- Moreno-León J
- Harteveld C
- Román-González M
- Robles G
Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings (p. 2788-2795) - 1/1/2017
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3027063.3053216 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450346566
On Computational Thinking as a Universal Skill A review of the latest research on this ability
- Moreno-Leon, J
- Roman-Gonzalez, M
- Robles, G
Ieee Global Engineering Education Conference, Educon (p. 1684-1689) - 1/1/2018
Editor: IEEE Computer Society
10.1109/educon.2018.8363437 Ver en origen
- ISSN 21659567
- ISSN/ISBN 9781538629574
Measuring computational thinking - Adapting a performance test and a self-assessment instrument for German-speaking countries
- Guggemos, J.
- Seufert, S.
- Román-González, M.
16th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2019 (p. 183-191) - 2019
Editor: IADIS Press
- ISSN/ISBN 9789898533937
Los Compañeros de Apoyo en Red (C.A.R.) como enriquecedores de la experiencia de aprendizaje en el marco del Plan de Acogida de la UNED
- Marcos Román González
- Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
- Ana María Martín Cuadrado
- Marcela Paz González Brignardello
Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 45-48) - 2013
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 84-695-8245-3
Listas de reproducción en You Tube para facilitar el aprendizaje en la asignatura "Metodología de la investigación cuantitativa"
- Marcos Román González
Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 271-276) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0
La plantilla guiada como recurso didáctico para la elaboración de trabajos fin de título
- Francisco Javier García Castilla
- Ángel de Juanas Oliva
- Miguel Melendro Estefanía
- Ana Eva Rodríguez Bravo
- María del Carmen Ortega Navas
- Belén Ballesteros Velázquez
- Patricia Mata Benito
- Marcos Román González
- Eloy Vírseda Sanz
- María José Flores Tena
- Javier Páez Gallego
- Álvaro Muelas
- Ángel Luis González Olivares
- María José Díaz Santiago
Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 397-401) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0
La Alfabetización Informacional (ALFIN) en los estudios de Grado Universitario en la UNED: desarrollo de una competencia genérica imprescindible
- Mª Angeles González Galán
- Marcos Román González
- José Antonio Vargas Funes
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 829-830) - 2016
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas
- Marcos Román González
- Carmen Jiménez Fernández (dir. tes.)
- Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
- María Pilar Colás Bravo (pres.)
- José Luis García Llamas (secr.)
- Javier Tourón Figueroa (voc.)
2016
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
-
ORCID
-
Dialnet id
-
Google Scholar Id