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ROMAN GONZALEZ, MARCOS

MÉTODOS DE INVEST. Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN I / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Which cognitive abilities underlie computational thinking? Criterion validity of the Computational Thinking Test

  • Román-González, M.
  • Pérez-González, J.-C.
  • Jiménez-Fernández, C.

Computers in Human Behavior (p. 678-691) - 1/07/2017

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.chb.2016.08.047 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0747-5632

Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using "scratch" in five schools

  • Sáez-López, J.-M.
  • Román-González, M.
  • Vázquez-Cano, E.

Computers and Education (p. 129-141) - 1/06/2016

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.compedu.2016.03.003 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0360-1315

Unplugged Teaching Activities to Promote Computational Thinking Skills in Primary and Adults from a Gender Perspective

  • Torres-Torres, Y.-D.
  • Román-González, M.
  • Pérez-González, J.-C.

Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje (p. 225-232) - 1/08/2020

Editor: Education Society of IEEE (Spanish Chapter)

10.1109/rita.2020.3008338 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1932-8540

Towards Data-Driven Learning Paths to Develop Computational Thinking with Scratch

  • Moreno-León, J.
  • Robles, G.
  • Román-González, M.

Ieee Transactions On Emerging Topics In Computing (p. 193-205) - 1/3/2020

Editor: IEEE Computer Society

10.1109/tetc.2017.2734818 Ver en origen

  • ISSN 21686750
  • ISSN/ISBN 2168-6750

The Competent Computational Thinking Test (cCTt): A Valid, Reliable and Gender-Fair Test for Longitudinal CT Studies in Grades 3-6

  • El-Hamamsy,L.
  • Zapata-Cáceres,M.
  • Martín-Barroso,E.
  • Mondada,F.
  • Zufferey,J.D.
  • Bruno,B.
  • Román-González,M.
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Technology, Knowledge And Learning (p. 1607-1661) - 25/1/2025

Editor: Springer Science and Business Media B.V.

10.1007/s10758-024-09777-8 Ver en origen

  • ISSN 22111662
  • ISSN/ISBN 2211-1670

Quantum computing in K-12 education: an early systematic review

  • Yusuf,A.
  • Román-González,M.
  • Behera,S.K.

Computer Science Education - 2025

Editor: Routledge

10.1080/08993408.2025.2545915 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1744-5175

Programar para aprender en Educación Primaria y Secundaria: ¿Qué indica la evidencia empírica sobre este enfoque?

  • Jesús Moreno León
  • Marcos Román-González
  • Gregorio Robles

ReVisión (p. 5) - 1/1/2017

Editor: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática. AENUI

  • ISSN 19891199
  • ISSN/ISBN 1989-1199

Preface

  • Ipenza, E.B.
  • Vílchez, W.C.
  • Condori, K.V.
  • Maravi, K.P.
  • Galarza, I.C.
  • Aburto, N.M.
  • Bazán, R.F.
  • Harlet, E.U.
  • Palomino, L.T.
  • Bravo, A.A.
  • Lliteras, A.B.
  • Yadav, A.
  • Fidalgo, A.
  • Granollers, A.
  • Sprock, A.S.
  • Myllyviita, A.
  • Moquillaza, A.
  • Climent-Ferrer, A.
  • Patino, A.
  • de la Torre, B.T.
  • Velázquez, B.B.
  • Gonzalez-González, C.
  • Cechinel, C.
  • Torres, D.
  • Gallardo, E.
  • Bordignon, F.
  • Otoya, F.F.
  • Peñalvo, F.G.
  • Reyes, H.C.
  • Luna-García, H.
  • Arteta, I.G.
  • Frango, I.
  • Montes, I.
  • Curioso, I.
  • Muñoz, J.
  • Lavonen, J.
  • Sanabria, J.
  • Maldonado-Mahauad, J.
  • Pow-Sang, J.A.
  • Machicao, J.
  • Ramos, J.C.
  • Ccalla, J.C.G.
  • Calleros, J.G.
  • Guerra, J.
  • Villalba-Condori, K.
  • Benites, L.E.H.
  • Marques, L.
  • Wong, L.-H.
  • Román-González, M.
  • del Pilar Ponce Aranibar, M.
  • Popescu, M.
  • Solís, M.Á.C.
  • Usart, M.
  • Le, N.-T.
  • Vega, O.A.
  • Torres-Carrion, P.
  • Avello, R.
  • Guerrero, R.A.
  • Costaguta, R.
  • Cano, S.
  • Cueto, S.
  • Suarez, S.E.
  • Gonzales, S.F.
  • Lam, T.
  • Delgado, V.A.
  • Mendez, Y.
... Ver más Contraer

CEUR Workshop Proceedings (p. 3) - 2020

Editor: CEUR-WS

  • ISSN/ISBN 1613-0073

Pensamento Computacional Desplugado: Ensino e Avaliação na Educação Primária Espanhola

  • Christian Puhlmann Brackmann
  • Rafael M. Boucinha
  • Marcos Román-González
  • Dante Barone
  • Ana Casali
  • Flávia Pereira da Silva

Journal on Computational Thinking (JCThink) (p. 36) - 2018

10.14210/jcthink.v2.n1.p36 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2595-9077

Not the same: a text network analysis on computational thinking definitions to study its relationship with computer programming

  • Moreno, Jesús
  • Robles, Gregorio
  • Román, Marcos
  • Rodríguez, Juan David

Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (p. 26-35) - 10/1/2019

Editor: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Científico

10.6018/riite.397151 Ver en origen

  • ISSN 25299638
  • ISSN/ISBN 2529-9638

Ética para jóvenes: de persona a ciudadano

  • Román González, Marcos

2006

Editor: Desclée de Brouwer

  • ISSN/ISBN 84-330-2044-7

Toward a Theory (and Practice) of Multiple Computational Thinkings

  • Marcos Román-González
  • Jesús Moreno-León
  • Gregorio Robles

Computational Thinking Education in K–12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing (p. 71-102) - 1/1/2022

Editor: MIT press

  • ISSN/ISBN 9780262368971

Test de Pensamiento Computacional: principios de diseño, validación de contenido y análisis de ítems

  • Marcos Román González

Perspectivas y avances de la investigación: I Jornada de Doctorandos, Madrid, 8 de mayo de 2015 (p. 291-314) - 2015

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-6981-9

Tendencias y agenda en la investigación del desarrollo del talento stem en la educación obligatoria

  • Mª Pilar Herce Palomares
  • Marcos Román González
  • Carmen Jiménez Fernández

Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica (p. 351-361) - 2020

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1377-597-5

Pedagogía diferencial y atención a la diversidad

  • Carmen Jiménez Fernandez
  • Marcos Román González

Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 1) - 2019

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436275728

Más allá de las pantallas

  • Marcos Román-González

Sociedad digital, tecnología y educación (p. 233-298) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436273779

Leveraging AI-Generated Illustrations for Deeper Understanding of Complex Concepts in Education

  • Lastra-Cid,L.
  • Román-González,M.

Signals and Communication Technology (p. 309-321) - 2025

Editor: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

10.1007/978-3-031-96855-6_14 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1860-4870

Las plataformas virtuales: comunicación a través de los foros

  • Román González, Marcos

Formación del profesorado en la sociedad digital: investigación e innovación y recursos didácticos (p. 143-173) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436267129

Individualización, diferenciación y personalización en la sociedad digital

  • Marcos Román González
  • M. Ángeles González Galán

Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 10) - 2019

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436275728

Fostering AI Literacy in Primary Education with LearningML

  • Terrón, Pablo Dúo
  • Román-González, Marcos

Teaching with Artificial Intelligence (p. 49-63) - 2025

Editor: Routledge

10.4324/9781003685241-6 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781003685241

Estudiolab, una comunidad de aprendizaje e investigación en discord

  • Cecilia Rollano
  • Marcos Román-González
  • Juan Carlos Pérez-González

Nuevas perspectivas en Educación, Innovación y TIC: una nueva mirada para la mejora social y empresarial (p. 45-49) - 2023

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-884-8

Validity Evidence for the ‘Computational Thinking Test’ at the Upper-secondary Level Using IRT and CFA

  • Guggemos, Josef
  • Seufert, Sabine
  • Román González, Marcos

American Educational Research Association (AERA) Annual Meetin - 2020

Specific Didactic Strategies Used for the Development of Computational Thinking in the Female Collective in Primary and Secondary Education: A Systematic Review Protocol

  • Torres-Torres, Y.-D.
  • Román-González, M.
  • Pérez-González, J.-C.

ACM International Conference Proceeding Series (p. 25-29) - 26/10/2021

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3486011.3486414 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781450390668

Propuesta del modelo DDC de identidad digital

  • Cecilia Rollano
  • Marcos Román González
  • Juan Carlos Pérez-González

XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas (p. 2668-2674) - 2023

Editor: Universidade de Santiago de Compostela

  • ISSN/ISBN 978-84-19679-54-3

Pensamento Computacional Desplugado: Ensino e Avaliação na Educação Primária Espanhola

  • Brackmann, Christian
  • Boucinha, Rafael Marimon
  • Román-González, Marcos
  • Barone, Dante Augusto Couto
  • Casali, Ana

Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017) - 2017

10.5753/cbie.wcbie.2017.982 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2316-8889

On the automatic assessment of computational thinking skills: A comparison with human experts

  • Moreno-León, J.
  • Harteveld, C.
  • Román-González, M.
  • Robles, G.

Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings (p. 2788-2795) - 1/1/2017

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3027063.3053216 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781450346566

On Computational Thinking as a Universal Skill A review of the latest research on this ability

  • Moreno-Leon, J.
  • Roman-Gonzalez, M.
  • Robles, G.

Ieee Global Engineering Education Conference, Educon (p. 1684-1689) - 1/1/2018

Editor: IEEE Computer Society

10.1109/educon.2018.8363437 Ver en origen

  • ISSN 21659567
  • ISSN/ISBN 9781538629574

Niñas y mujeres neuroatípicas: Protocolo para una revisión sistemática

  • Anaïs Roseline Magnon
  • Marcos Román González

XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas (p. 1585-1592) - 2023

Editor: Universidade de Santiago de Compostela

  • ISSN/ISBN 978-84-19679-54-3

Measuring computational thinking - Adapting a performance test and a self-assessment instrument for German-speaking countries

  • Guggemos, J.
  • Seufert, S.
  • Román-González, M.

16th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2019 (p. 183-191) - 2019

Editor: IADIS Press

  • ISSN/ISBN 9789898533937

Los Compañeros de Apoyo en Red (C.A.R.) como enriquecedores de la experiencia de aprendizaje en el marco del Plan de Acogida de la UNED

  • Marcos Román González
  • Ángeles Sánchez-Elvira-Paniagua
  • Ana María Martín Cuadrado
  • Marcela Paz González-Brignardello

Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 45-48) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-695-8245-3

Listas de reproducción en You Tube para facilitar el aprendizaje en la asignatura "Metodología de la investigación cuantitativa"

  • Marcos Román González

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 271-276) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas

  • Marcos Román González
  • Carmen Jiménez Fernández (dir. tes.)
  • Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
  • María Pilar Colás Bravo (pres.)
  • José Luis García Llamas (secr.)
  • Javier Tourón Figueroa (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 26/02/26 14:11