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ROMAN GONZALEZ, MARCOS

MÉTODOS DE INVEST. Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN I / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Enhancing computational thinking skills in early education: exploring the efficacy and feasibility of unplugged methodologies

  • Moreno-León,J.
  • Román-González,M.
  • Martín-Barroso,E.
  • Zapata-Cáceres,M.
  • Jiménez,M.
  • Robles,G.

Thinking Skills And Creativity - 1/12/2025

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.tsc.2025.101879 Ver en origen

  • ISSN 18711871
  • ISSN/ISBN 1871-1871

Computational Thinking Assessment – Towards More Vivid Interpretations

  • Guggemos, J.
  • Seufert, S.
  • Román-González, M.

Technology, Knowledge and Learning (p. 539-568) - 1/06/2022

Editor: Springer Science and Business Media B.V.

10.1007/s10758-021-09587-2 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2211-1670

The Competent Computational Thinking Test (cCTt): A Valid, Reliable and Gender-Fair Test for Longitudinal CT Studies in Grades 3-6

  • El-Hamamsy,L.
  • Zapata-Cáceres,M.
  • Martín-Barroso,E.
  • Mondada,F.
  • Zufferey,J.D.
  • Bruno,B.
  • Román-González,M.
... Ver más Contraer

Technology, Knowledge And Learning (p. 1607-1661) - 25/1/2025

Editor: Springer Science and Business Media B.V.

10.1007/s10758-024-09777-8 Ver en origen

  • ISSN 22111662
  • ISSN/ISBN 2211-1670

A Framework for Understanding the Manosphere

  • Rollano,C.
  • Pérez-González,J.-C.
  • Román-González,M.

Social and Personality Psychology Compass - 1/01/2026

Editor: John Wiley and Sons Inc

10.1111/spc3.70123 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1751-9004

Innovación en el entrenamiento del aprendizaje autónomo: De los cursos en abierto a la formación en línea para estudiantes a distancia

  • Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
  • Ana Martín Cuadrado
  • Nuria Manzano Soto
  • Marcos Román
  • Marcela Paz González Brignardello

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) - 2012

El talento STEM en la educación obligatoria: una revisión sistemática

  • Mª Pilar Herce-Palomares
  • Marcos Román González
  • Carmen Jiménez Fernández

Revista de educación (p. 65-96) - 2022

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

10.4438/1988-592x-re-2022-396-530 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0034-8082

El pensamiento algorítmico como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades de resolución de problemas en el contexto de la educación básica secundaria

  • Pinzón Pérez, Diego Fernando
  • Román González, Marcos
  • González Palacio, Enoc Valentín

Revista de Educación a Distancia (RED) - 2023

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

10.6018/red.542111 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1578-7680

Brechas de Género en la iniciación a la Programación Informática en Educación Secundaria en España

  • Yucnary Daitiana Torres Torres
  • Román-González, Marcos
  • Pérez-González, Juan-Carlos

Revista complutense de educación (p. 701-712) - 2022

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rced.76564 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1130-2496

Not the same: a text network analysis on computational thinking definitions to study its relationship with computer programming

  • Moreno, Jesús
  • Robles, Gregorio
  • Román, Marcos
  • Rodríguez, Juan David

Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (p. 26-35) - 10/1/2019

Editor: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Científico

10.6018/riite.397151 Ver en origen

  • ISSN 25299638
  • ISSN/ISBN 2529-9638

Unplugged Teaching Activities to Promote Computational Thinking Skills in Primary and Adults from a Gender Perspective

  • Torres-Torres, Y.-D.
  • Román-González, M.
  • Pérez-González, J.-C.

Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje (p. 225-232) - 1/08/2020

Editor: Education Society of IEEE (Spanish Chapter)

10.1109/rita.2020.3008338 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1932-8540

Ética para jóvenes: de persona a ciudadano

  • Román González, Marcos

2006

Editor: Desclée de Brouwer

  • ISSN/ISBN 84-330-2044-7

Fostering AI Literacy in Primary Education with LearningML

  • Terrón, Pablo Dúo
  • Román-González, Marcos

Teaching with Artificial Intelligence (p. 49-63) - 2025

Editor: Routledge

10.4324/9781003685241-6 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781003685241

Más allá de las pantallas

  • Marcos Román-González

Sociedad digital, tecnología y educación (p. 233-298) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436273779

Leveraging AI-Generated Illustrations for Deeper Understanding of Complex Concepts in Education

  • Lastra-Cid,L.
  • Román-González,M.

Signals and Communication Technology (p. 309-321) - 2025

Editor: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

10.1007/978-3-031-96855-6_14 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1860-4870

Test de Pensamiento Computacional: principios de diseño, validación de contenido y análisis de ítems

  • Marcos Román González

Perspectivas y avances de la investigación: I Jornada de Doctorandos, Madrid, 8 de mayo de 2015 (p. 291-314) - 2015

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-6981-9

Estudiolab, una comunidad de aprendizaje e investigación en discord

  • Cecilia Rollano
  • Marcos Román-González
  • Juan Carlos Pérez-González

Nuevas perspectivas en Educación, Innovación y TIC: una nueva mirada para la mejora social y empresarial (p. 45-49) - 2023

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-884-8

Análisis de censos, datos abiertos e indicadores

  • Marcos Román-González

Investigación social desde la práctica educativa (p. 10) - 2019

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436274011

Elección de técnicas e instrumentos para la recogida de información

  • Marcos Román González

Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (p. 147-159) - 2021

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 978-84-18348-87-7

Las plataformas virtuales: comunicación a través de los foros

  • Román González, Marcos

Formación del profesorado en la sociedad digital: investigación e innovación y recursos didácticos (p. 143-173) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436267129

Educación del talento STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) como impulso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

  • Mª Pilar Herce Palomares
  • Marcos Román-González

Estudios sobre innovación e investigación educativa (p. 537-549) - 2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1377-303-2

Computational thinking assessment: A developmental approach

  • Marcos Román-González
  • Juan-Carlos Pérez-González

Computational thinking curricula in k–12: International implementations (p. 121-142) - 2024

Editor: MIT press

  • ISSN/ISBN 978-0-262-54805-2

Niñas y mujeres neuroatípicas: Protocolo para una revisión sistemática

  • Anaïs Roseline Magnon
  • Marcos Román González

XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas (p. 1585-1592) - 2023

Editor: Universidade de Santiago de Compostela

  • ISSN/ISBN 978-84-19679-54-3

Propuesta del modelo DDC de identidad digital

  • Cecilia Rollano
  • Marcos Román González
  • Juan Carlos Pérez-González

XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: III Encuentro Internacional de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE, Santiago de Compostela, 14-17 de junio de 2022, libro de actas (p. 2668-2674) - 2023

Editor: Universidade de Santiago de Compostela

  • ISSN/ISBN 978-84-19679-54-3

El rol de los Compañeros de Apoyo en Red (CAR) en las comunidades virtuales de acogida en la UNED

  • Román González, Marcos
  • Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
  • Martín Cuadrado, Ana María
  • González-Brignardello, Marcela Paz

VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria Retos y oportunidades del desarrollo de los nuevos títulos en educación superior - 2011

Desarrollo y evaluación de la competencia genérica "Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento"

  • Mª Ángeles González Galán
  • Carmen Jiménez Fernández
  • Mª Paz Trillo Miravalles
  • Rosa Mª Goig Martínez
  • Marcos Román González
  • Marta Ruiz Corbella
  • Lorenzo García Aretio
  • Miriam García Blanco
  • Alfonso Diestro Fernández
... Ver más Contraer

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 181-183) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

Evaluation of an Online Intervention to Teach Artificial Intelligence with LearningML to 10-16-Year-Old Students

  • Rodríguez-Garciá, J.D.
  • Moreno-León, J.
  • Román-González, M.
  • Robles, G.

SIGCSE 2021 - Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education (p. 177-183) - 1/1/2021

Editor: Association for Computing Machinery, Inc

10.1145/3408877.3432393 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781450380621

Improvement of Computational Thinking skills through unplugged activities in Upper Secondary Education

  • Benavides-Escola, Christian Andrés
  • Martín-Barroso, Estefanía
  • Zapata-Cáceres, María
  • Román-González, Marcos

Proceedings of the 19th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research (p. 1-9) - 1/1/2024

10.1145/3677619.3678110 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 979-8-4007-1005-6

Computational Thinking (CT) Measurement Model Based on Bloom's Taxonomy and the GQM Model

  • Muñoz, R.F.Z.
  • Alegría, J.A.H.
  • Román-Gonzalez, M.
  • Robles, G.

Polarization Measures In Bi-Partition Networks Based On Fuzzy Graphs (p. 134-149) - 1/1/2024

Editor: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

10.1007/978-3-031-75236-0_11 Ver en origen

  • ISSN 18650929
  • ISSN/ISBN 1865-0937

Investigating the Impact of Programming Activities on Computational Thinking and AI Literacy in Spanish Schools

  • Moreno-León, Jesus
  • Vasco-González, Margarita
  • Román-González, Marcos
  • Robles, Gregorio

PROCEEDINGS OF THE 19TH WIPSCE CONFERENCE IN PRIMARY AND SECONDARY COMPUTING EDUCATION RESEARCH, WIPSCE 2024 (p. 1-10) - 1/1/2024

10.1145/3677619.3678111 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 979-8-4007-1005-6

Development of Computational Thinking Skills through Unplugged Activities in Primary School

  • Brackmann, C.P.
  • Moreno-León, J.
  • Román-González, M.
  • Casali, A.
  • Robles, G.
  • Barone, D.

PROCEEDINGS OF THE 12TH WORKSHOP IN PRIMARY AND SECONDARY COMPUTING EDUCATION (WIPSCE 2017) (p. 65-72) - 1/1/2017

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3137065.3137069 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781450354288

Examining the Relationship between Socialization and Improved Software Development Skills in the Scratch Code Learning Environment

  • Moreno-León, J.
  • Robles, G.
  • Román-González, M.

Journal Of Universal Computer Science (p. 1533-1557) - 1/1/2016

Editor: IICM

  • ISSN 0948695X
  • ISSN/ISBN 0948-6968

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas

  • Marcos Román González
  • Carmen Jiménez Fernández (dir. tes.)
  • Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
  • María Pilar Colás Bravo (pres.)
  • José Luis García Llamas (secr.)
  • Javier Tourón Figueroa (voc.)

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 26/02/26 14:11