Ética para jóvenes: de persona a ciudadano

2006

Editor: Desclée de Brouwer

• ISSN/ISBN 84-330-2044-7

• Dialnet

Toward a Theory (and Practice) of Multiple Computational Thinkings

Computational Thinking Education in K–12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing (p. 71-102) - 2022

Editor: MIT press

• ISSN/ISBN 9780262368971

• Dialnet

Test de Pensamiento Computacional: principios de diseño, validación de contenido y análisis de ítems

Perspectivas y avances de la investigación: I Jornada de Doctorandos, Madrid, 8 de mayo de 2015 (p. 291-314) - 2015

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-6981-9

• Dialnet

Tendencias y agenda en la investigación del desarrollo del talento stem en la educación obligatoria

Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica (p. 351-361) - 2020

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1377-597-5

• Dialnet

Pedagogía diferencial y atención a la diversidad

Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 1) - 2019

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436275728

• Dialnet

Más allá de las pantallas

Sociedad digital, tecnología y educación (p. 233-298) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273779

• Dialnet

Las plataformas virtuales: comunicación a través de los foros

Formación del profesorado en la sociedad digital: investigación e innovación y recursos didácticos (p. 143-173) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436267129

• Dialnet

Individualización, diferenciación y personalización en la sociedad digital

Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 10) - 2019

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436275728

• Dialnet

Elección de técnicas e instrumentos para la recogida de información

Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (p. 147-159) - 2021

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 978-84-18348-87-7

• Dialnet

Educación del talento STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) como impulso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Estudios sobre innovación e investigación educativa (p. 537-549) - 2021

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1377-303-2

• Dialnet

Diversidad afectivo-sexual y educación

Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 5) - 2019

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436275728

• Dialnet

Validity Evidence for the ‘Computational Thinking Test’ at the Upper-secondary Level Using IRT and CFA

American Educational Research Association (AERA) Annual Meetin - 2020

• Dialnet

Specific Didactic Strategies Used for the Development of Computational Thinking in the Female Collective in Primary and Secondary Education: A Systematic Review Protocol

ACM International Conference Proceeding Series (p. 25-29) - 2021

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3486011.3486414 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781450390668

• Dialnet

Pensamento Computacional Desplugado: Ensino e Avaliação na Educação Primária Espanhola

Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017) - 2017

10.5753/cbie.wcbie.2017.982 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2316-8889

• Dialnet

On the automatic assessment of computational thinking skills: A comparison with human experts

Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings (p. 2788-2795) - 1/1/2017

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3027063.3053216 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781450346566

• Dialnet
• iMarina

On Computational Thinking as a Universal Skill A review of the latest research on this ability

Ieee Global Engineering Education Conference, Educon (p. 1684-1689) - 1/1/2018

Editor: IEEE Computer Society

10.1109/educon.2018.8363437 Ver en origen

• ISSN 21659567
• ISSN/ISBN 9781538629574

• Dialnet
• iMarina

Measuring computational thinking - Adapting a performance test and a self-assessment instrument for German-speaking countries

16th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2019 (p. 183-191) - 2019

Editor: IADIS Press

• ISSN/ISBN 9789898533937

• Dialnet

Los Compañeros de Apoyo en Red (C.A.R.) como enriquecedores de la experiencia de aprendizaje en el marco del Plan de Acogida de la UNED

Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 45-48) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-695-8245-3

• Dialnet

Listas de reproducción en You Tube para facilitar el aprendizaje en la asignatura "Metodología de la investigación cuantitativa"

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 271-276) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

• Dialnet

La plantilla guiada como recurso didáctico para la elaboración de trabajos fin de título

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 397-401) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

• Dialnet

La Alfabetización Informacional (ALFIN) en los estudios de Grado Universitario en la UNED: desarrollo de una competencia genérica imprescindible

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 829-830) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

• Dialnet

Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas

2016

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet