ROMAN GONZALEZ, MARCOS
Actividades
- Artículos 24
- Libros 1
- Capítulos de libro 12
- Congresos 25
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 1
- Patentes o licencias de software 0
Programar para aprender en Educación Primaria y Secundaria: ¿Qué indica la evidencia empírica sobre este enfoque?
- Jesús Moreno León
- Marcos Román González
- Gregorio Robles
ReVisión (p. 5) - 2017
Editor: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática. AENUI
- ISSN/ISBN 1989-1199
Pensamento Computacional Desplugado: Ensino e Avaliação na Educação Primária Espanhola
- Christian Puhlmann Brackmann
- Rafael M. Boucinha
- Marcos Román-González
- Dante Barone
- Ana Casali
- Flávia Pereira da Silva
Journal on Computational Thinking (JCThink) (p. 36) - 2018
10.14210/jcthink.v2.n1.p36 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2595-9077
Code to Learn: Where Does It Belong in the K-12 Curriculum?
- Moreno-Leon, J
- Robles, G
- Roman-Gonzalez, M
Journal Of Information Technology Education:Research (p. 283-303) - 1/1/2016
Editor: Informing Science Institute
- ISSN 15393585
- ISSN/ISBN 1539-3585
Can computational talent be detected? Predictive validity of the Computational Thinking Test
- Román-González M
- Pérez-González J-C
- Moreno-León J
- Robles G
International Journal Of Child-Computer Interaction (p. 47-58) - 1/1/2018
Editor: Elsevier B.V.
10.1016/j.ijcci.2018.06.004 Ver en origen
- ISSN 22128689
- ISSN/ISBN 2212-8689
Collaborative Game-Based Environment and Assessment Tool for Learning Computational Thinking in Primary School: A Case Study
- Zapata-Caceres, Maria
- Martin-Barroso, Estefania
- Roman-Gonzalez, Marcos;
Ieee Transactions On Learning Technologies (p. 576-589) - 1/10/2021
Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
10.1109/tlt.2021.3111108 Ver en origen
- ISSN 19391382
- ISSN/ISBN 1939-1382
Towards Data-Driven Learning Paths to Develop Computational Thinking with Scratch
- Moreno-Leon, Jesus
- Robles, Gregorio
- Roman-Gonzalez, Marcos;
Ieee Transactions On Emerging Topics In Computing (p. 193-205) - 1/3/2020
Editor: IEEE Computer Society
10.1109/tetc.2017.2734818 Ver en origen
- ISSN 21686750
- ISSN/ISBN 2168-6750
Comparing the psychometric properties of two primary school Computational Thinking (CT) assessments for grades 3 and 4: The Beginners' CT test (BCTt) and the competent CT test (cCTt)
- El-Hamamsy, Laila
- Zapata-Caceres, Maria
- Marcelino, Pedro
- Bruno, Barbara
- Zufferey, Jessica Dehler
- Martin-Barroso, Estefania
- Roman-Gonzalez, Marcos;
Frontiers in Psychology - 12/12/2022
Editor: Frontiers Media S.A.
10.3389/fpsyg.2022.1082659 Ver en origen
- ISSN 16641078
- ISSN/ISBN 1664-1078
Which cognitive abilities underlie computational thinking? Criterion validity of the Computational Thinking Test
- Román-González, M.
- Pérez-González, J.-C.
- Jiménez-Fernández, C.
Computers in Human Behavior (p. 678-691) - 2017
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.chb.2016.08.047 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0747-5632
Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using "scratch" in five schools
- Sáez-López, J.-M.
- Román-González, M.
- Vázquez-Cano, E.
Computers and Education (p. 129-141) - 2016
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.compedu.2016.03.003 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0360-1315
A cognitive definition of computational thinking in primary education
- Tsarava, K.
- Moeller, K.
- Román-González, M.
- Golle, J.
- Leifheit, L.
- Butz, M.V.
- Ninaus, M.
Computers and Education - 2022
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.compedu.2021.104425 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0360-1315
Más allá de las pantallas
- Marcos Román González
Sociedad digital, tecnología y educación (p. 233-298) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436273779
Test de Pensamiento Computacional: principios de diseño, validación de contenido y análisis de ítems
- Marcos Román González
Perspectivas y avances de la investigación: I Jornada de Doctorandos, Madrid, 8 de mayo de 2015 (p. 291-314) - 2015
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-362-6981-9
Análisis de censos, datos abiertos e indicadores
- Marcos Román González
Investigación social desde la práctica educativa (p. 10) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436274011
Elección de técnicas e instrumentos para la recogida de información
- Marcos Román González
Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (p. 147-159) - 2021
Editor: Octaedro
- ISSN/ISBN 978-84-18348-87-7
Las plataformas virtuales: comunicación a través de los foros
- Marcos Román González
Formación del profesorado en la sociedad digital: investigación e innovación y recursos didácticos (p. 143-173) - 2013
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436267129
Educación del talento STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) como impulso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- María Pilar Herce Palomares
- Marcos Román González
Estudios sobre innovación e investigación educativa (p. 537-549) - 2021
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-303-2
Toward a Theory (and Practice) of Multiple Computational Thinkings
- Marcos Román González
- Jesús Moreno León
- Gregorio Robles
Computational Thinking Education in K–12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing (p. 71-102) - 2022
Editor: MIT press
- ISSN/ISBN 9780262368971
Combining Assessment Tools for a Comprehensive Evaluation of Computational Thinking Interventions
- Román-González, Marcos
- Moreno-León, Jesús
- Robles, Gregorio
Computational Thinking Education (p. 79-98) - 2019
10.1007/978-981-13-6528-7_6 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9789811365270
Tendencias y agenda en la investigación del desarrollo del talento stem en la educación obligatoria
- María Pilar Herce Palomares
- Marcos Román González
- Carmen Jiménez Fernández
Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica (p. 351-361) - 2020
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-597-5
Diversidad afectivo-sexual y educación
- Alberto Izquierdo Montero
- Marcos Román González
Atención a la diversidad y Pedagogía Diferencial (p. 5) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436275728
El rol de los Compañeros de Apoyo en Red (CAR) en las comunidades virtuales de acogida en la UNED
- Román González, Marcos
- Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
- Martín Cuadrado, Ana María
- González-Brignardello, Marcela Paz
VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria Retos y oportunidades del desarrollo de los nuevos títulos en educación superior - 2011
Desarrollo y evaluación de la competencia genérica "Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento"
- Mª Angeles González Galán
- Carmen Jiménez Fernández
- María Paz Trillo Miravalles
- Rosa María Goig Martínez
- Marcos Román González
- Marta Ruiz Corbella
- Lorenzo García Aretio
- Miriam García Blanco
- Alfonso Diestro Fernández
VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 181-183) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6
Evaluation of an Online Intervention to Teach Artificial Intelligence with LearningML to 10-16-Year-Old Students
- Rodríguez-Garciá JD
- Moreno-León J
- Román-González M
- Robles G
SIGCSE 2021 - Proceedings of the 52nd ACM Technical Symposium on Computer Science Education (p. 177-183) - 1/1/2021
Editor: Association for Computing Machinery, Inc
- ISSN/ISBN 9781450380621
- Dialnet
- iMarina
Development of Computational Thinking Skills through Unplugged Activities in Primary School
- Brackmann, Christian P.
- Roman-Gonzalez, Marcos
- Robles, Gregorio
- Moreno-Leon, Jesus
- Casali, Ana
- Barone, Dante;
PROCEEDINGS OF THE 12TH WORKSHOP IN PRIMARY AND SECONDARY COMPUTING EDUCATION (WIPSCE 2017) (p. 65-72) - 1/1/2017
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3137065.3137069 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450354288
Examining the Relationship between Socialization and Improved Software Development Skills in the Scratch Code Learning Environment
- Moreno-León J
- Robles G
- Román-González M
Journal Of Universal Computer Science (p. 1533-1557) - 1/1/2016
Editor: IICM
- ISSN 0948695X
- ISSN/ISBN 0948-6968
- Dialnet
- iMarina
Complementary Tools for Computational Thinking Assessment
- Roman-Gonzalez, Marcos
- Moreno-Leon, Jesus
- Robles, Gregorio;
International Conference On Computational Thinking Education (Cte 2017) (p. 154-159) - 1/1/2017
Editor: The Education University of Hong Kong
- ISSN 26645661
- ISSN/ISBN 2664-5661
Listas de reproducción en You Tube para facilitar el aprendizaje en la asignatura "Metodología de la investigación cuantitativa"
- Marcos Román González
Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 271-276) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0
La plantilla guiada como recurso didáctico para la elaboración de trabajos fin de título
- Francisco Javier García Castilla
- Ángel de Juanas Oliva
- Miguel Melendro Estefanía
- Ana Eva Rodríguez Bravo
- María del Carmen Ortega Navas
- Belén Ballesteros Velázquez
- Patricia Mata Benito
- Marcos Román González
- Eloy Vírseda Sanz
- María José Flores Tena
- Javier Páez Gallego
- Álvaro Muelas
- Ángel Luis González Olivares
- María José Díaz Santiago
Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 397-401) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0
Los Compañeros de Apoyo en Red (C.A.R.) como enriquecedores de la experiencia de aprendizaje en el marco del Plan de Acogida de la UNED
- Marcos Román González
- Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
- Ana María Martín Cuadrado
- Marcela Paz González Brignardello
Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 45-48) - 2013
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 84-695-8245-3
Comunidades virtuales de aprendizaje formal e informal para el entrenamiento de estudiantes autorregulados en el marco del Plan de Acogida y Orientación de la UNED
- Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
- Marcela Paz González Brignardello
- Nuria Manzano-Soto
- Marcos Román González
- Ana María Martín Cuadrado
Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 28-32) - 2013
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 84-695-8245-3
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Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas
- Marcos Román González
- Carmen Jiménez Fernández (dir. tes.)
- Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
- María Pilar Colás Bravo (pres.)
- José Luis García Llamas (secr.)
- Javier Tourón Figueroa (voc.)
2016
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
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