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SAMPASCUAL MAICAS, GONZALO

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Un modelo estructural del rendimiento académico en matemáticas en la educación secundaria

  • Juan Luis Castejón Costa
  • Leandro Navas
  • Gonzalo Sampascual Maicas

Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología (p. 27-43) - 1996

Editor: Federación Española de Asociaciones de Psicología

  • ISSN/ISBN 0373-2002

Evaluación de los aprendizajes en el área de ciencias sociales, geografía e historia de la Educación Secundaria Obligatoria

  • Juan Luis Castejón Costa
  • Leandro Navas
  • Gonzalo Sampascual Maicas
  • María Griñán Montealegre

1999

Editor: Editorial Club Universitario

  • ISSN/ISBN 84-95015-45-5

Funciones del orientador en Primaria y Secundaria

  • Gonzalo Sampascual Maicas
  • Juan Luis Castejón Costa
  • Leandro Navas

1999

Editor: Alianza Editorial

  • ISSN/ISBN 84-206-5747-6

Las pruebas objetivas : un procedimiento para evaluar el rendimiento escolar

  • Gonzalo Sampascual Maicas

1985

Editor: Grupo Anaya

  • ISSN/ISBN 84-207-1986-2

Psicología de la educación

  • Gonzalo Sampascual Maicas

2012

Editor: McGraw-Hill Interamericana de España

  • ISSN/ISBN 978-84-481-7870-3

Psicología de la educación: tomos I y II

  • Gonzalo Sampascual Maicas

2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-5482-1

Psicología del aprendizaje a partir de textos

  • Iñigo Corral Corral (coord.)
  • Jesús Alonso Tapia
  • Nuria Carriedo López
  • Juan Antonio García Madruga
  • Isabel Gómez Veiga
  • Francisco Gutiérrez Martínez
  • Jesús Ignacio Martín Cordero
  • Gonzalo Sampascual Maicas
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1/1/2002

Editor: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2002

  • ISBN 8436247817
  • ISSN/ISBN 84-362-4781-7

Psicología educacional y prácticas de la asignatura: guía didáctica

  • Gonzalo Sampascual Maicas

1990

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-2524-4

Psicología educacional. Guía didáctica

  • Gonzalo Sampascual Maicas

1988

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-2302-0

Un modelo causal del rendimiento académico en la educación secundaria obligatoria desde perspectivas cognitivo motivacionales

  • Leandro Navas
  • Juan Luis Castejón Costa
  • Gonzalo Sampascual Maicas
  • Juan Molina Amorós
  • Antonio López Martínez-Abarca
  • Vicente Garcerán Hernández
  • Estrella Nuevo Lara
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1996

Editor: Cartagena (Murcia) : Faro, 1996

  • ISSN/ISBN 84-922031-1-0

Atención

  • Gonzalo Sampascual Maicas

Psicología de la educación (p. 58-81) - 1985

Editor: Grupo Anaya

  • ISSN/ISBN 84-207-2627-3

Capítulo 3. La lectura y sus procesos

  • Gonzalo Sampascual Maicas

Psicología del aprendizaje a partir de textos (p. 63-92) - 2002

Editor: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2002

  • ISSN/ISBN 84-362-4781-7

Características y desarrollo de la creatividad

  • Gonzalo Sampascual Maicas

Psicología de la Educación (p. 343-378) - 2010

Editor: Editorial Club Universitario

  • ISSN/ISBN 978-84-9948-237-8

Creatividad infantil

  • Gonzalo Sampascual Maicas

La psicología en la escuela infantil (p. 440-464) - 1987

Editor: Grupo Anaya

  • ISSN/ISBN 84-207-2825-X

Dificultades de aprendizaje y trastornos de la lectura

  • Gonzalo Sampascual Maicas

Dificultades y trastornos del aprendizaje y del desarrollo en infantil y primaria (p. 129-168) - 2011

Editor: Editorial Club Universitario

  • ISSN/ISBN 978-84-9948-437-2

Disfunciones del desarrollo neurológico: (Trastornos específicos del aprendizaje, TDAH, TEA y de la comunicación)

  • Leandro Navas
  • Gonzalo Sampascual Maicas
  • Alejandro Veas Iniesta
  • José Manuel García Fernández
  • María Lozano Barrancos

Aprendizaje, desarrollo y disfunciones para el profesorado de Educación Secundaria (p. 305-350) - 2017

Editor: Editorial Club Universitario

  • ISSN/ISBN 978-84-16966-95-0

El pensamiento creativo

  • José Luis Fernández Trespalacios
  • Gonzalo Sampascual Maicas

Psicología General II (p. 231-245) - 1980

Editor: Madrid: UNED

  • ISSN/ISBN 8436213602

El problema de los estadios en Psicología Evolutiva

  • Gonzalo Sampascual Maicas

Psicología evolutiva (p. 169-189) - 1985

Editor: Grupo Anaya

  • ISSN/ISBN 84-207-2631-1

El servicio de Inspección

  • Gonzalo Sampascual Maicas

Veinticinco años de la UNED (p. 583-586) - 1999

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-3991-1

Emoción

  • Gonzalo Sampascual Maicas

Psicología de la educación (p. 128-153) - 1985

Editor: Grupo Anaya

  • ISSN/ISBN 84-207-2627-3

Análisis de las diferencias entre alumnos y alumnas de Secundaria en sus expectativas y autoconcepto: ¿otra perversión de los roles de género?

  • Leandro Navas
  • Juan Luis Castejón Costa
  • Gonzalo Sampascual Maicas

Psicología evolutiva y de la educación: actas del IV Congreso INFAD. [Burgos, 1994] (p. 277-284) - 1995

Editor: Universidad de Burgos

  • ISSN/ISBN 84-88002-03-3

La lectura y sus procesos

  • Gonzalo Sampascual Maicas

El material impreso en la enseñanza a distancia (p. 23-44) - 1998

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-3642-4

Percepción y desarrollo de la inteligencia

  • Gonzalo Sampascual Maicas

Actas del III Congreso INFAD: infancia y adolescencia: conferencias, ponencias y comunicaciones. León, 5, 6 y 7 de mayo de 1993 (p. 151-155) - 1994

Editor: Universidad de León

  • ISSN/ISBN 84-605-0033-0

Percepción y rendimiento escolar

  • Gonzalo Sampascual Maicas
  • Ana María Pérez García
  • María Dolores Luna Blanco
  • José Luis Fernández Trespalacios
  • Carmen García Gallego

Psicología española en la Europa de los 90. Ciencia y profesión: Valencia, 15 a 20 de abril de 1990 (p. 260-263) - 1990

Editor: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

  • ISSN/ISBN 84-87556-00-0

Procesos de atribución y expectativas ante un examen de matemáticas: el desajuste de los que suspenden

  • Leandro Navas
  • Juan Luis Castejón Costa
  • Gonzalo Sampascual Maicas

Actas del III Congreso INFAD: infancia y adolescencia: conferencias, ponencias y comunicaciones. León, 5, 6 y 7 de mayo de 1993 (p. 395-400) - 1994

Editor: Universidad de León

  • ISSN/ISBN 84-605-0033-0

Un análisis de las relaciones entre variables sociocognitivas y el rendimiento académico

  • Juan Luis Castejón Costa
  • Leandro Navas
  • Gonzalo Sampascual Maicas

Líneas actuales en la intervención psicopedagógica (p. 1240-1253) - 1993

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

  • ISSN/ISBN 84-7491-466-3

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Actitudes del profesorado de conservatorio ante la integración educativa: Un análisis exploratorio

  • Ana Isabel Castillo Martínez
  • Leandro Navas (dir. tes.)
  • María Ángeles Martínez Ruiz (pres.)
  • Francisco Pablo Holgado Tello (secr.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (voc.)
  • Juan Luis Castejón Costa (voc.)
  • Florencio Vicente Castro (voc.)
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(p. 1-135) - 2007

Reading institution: Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

Aferiçao do state-trait anxiety inventory for children (STAIC) de Spilberg para a populaçao portuguesa

  • Maria da Conceiçao de Sousa Matias
  • Florencio Vicente Castro (dir. tes.)
  • Emanuel Ponciano Mourisca Moreira Lopes Lopes (dir. tes.)
  • Jesús Beltrán Llera (pres.)
  • María Isabel Fajardo Caldera (secr.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (voc.)
  • Pedro Félix Casanova Arias (voc.)
  • Pilar Domínguez Rodríguez (voc.)
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(p. 1-213) - 2004

Reading institution: Universidad de Extremadura

Análisis comparativo de la educación superior entre ecuador y España

  • Antonia Lorena Alarcon Quiñonez
  • Leandro Navas (dir. tes.)
  • Florencio Vicente Castro (pres.)
  • Olivia López Martínez (secr.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (voc.)

2017

Reading institution: Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

Análisis de actitud hacia las FAS

  • Sebastián Truyols Mateu
  • Miguel Ángel Padilla Suárez (dir. tes.)
  • María Araceli Maciá Antón (pres.)
  • María Isabel Barbero García (secr.)
  • Francisco León León (voc.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (voc.)
  • Manuel Balado Ruiz-Gallegos (voc.)
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(p. 1-162) - 1994

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Análisis de la escala para la evaluacion del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad en población escolar chilena

  • Marta Belmar Mellado
  • Leandro Navas (dir. tes.)
  • Francisco Pablo Holgado Tello (dir. tes.)
  • José Manuel García Fernández (secr.)
  • María Isabel Barbero García (pres.)
  • Juan Luis Castejón Costa (secr.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (voc.)
  • María Carmen Pérez-Llantada Rueda (voc.)
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2011

Reading institution: Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

Análisis de las actitudes hacia la inmigración de los estudiantes de Magisterio de la Universidad de Alicante

  • Esther Magdalena Arques Rosas
  • Leandro Navas (dir. tes.)
  • Francisco Pablo Holgado Tello (dir. tes.)
  • Francisco José Morales Domínguez (pres.)
  • María Ángeles Martínez Ruiz (secr.)
  • Juan Luis Castejón Costa (voc.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (voc.)
  • Florencio Vicente Castro (voc.)
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2011

Reading institution: Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

Análisis de las características y necesidades de las familias con hijos superdotados: propuesta y evaluación de un programa de intervención psicoeducativa en el contexto familiar

  • Carmen López Escribano
  • Luz Pérez Sánchez (dir. tes.)
  • María Victoria Gordillo Álvarez-Valdés (pres.)
  • Pilar Domínguez Rodríguez (secr.)
  • María Rosario Bermejo García (voc.)
  • Víctor Santiuste (voc.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (voc.)
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2003

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

Aprendizaje significativo: felicidad, motivación y estrategia de los docentes

  • Lucia Caradonna
  • Florencio Vicente Castro (dir. tes.)
  • Sebastián Feu Molina (dir. tes.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (pres.)
  • Luis Gonzalo Córdoba Caro (secr.)
  • Leandro Navas (voc.)

(p. 1-270) - 2017

Reading institution: Universidad de Extremadura

Aspectos que determinan las aspiraciones profesionales en las distintas etapas evolutivas en la orientación para la carrera

  • Diego Jesús Luque Parra
  • María Elena del Campo Adrián (dir. tes.)
  • María Teresa Muñoz Sastre (dir. tes.)
  • Florencio Vicente Castro (pres.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (secr.)
  • Juan Francisco Romero Pérez (voc.)
  • Jesús Ignacio Martín Cordero (voc.)
  • Sofía Fontes de Gracia (voc.)
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(p. 1-245) - 2000

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Autoeficacia de estudiantes de enfermería portugueses: expresiones de creencias de autoeficacia, resilencia y atribuciones causales

  • Elisabete Pinheiro Alves Mendes Fonseca
  • Florencio Vicente Castro (dir. tes.)
  • Paulo Joaquím Pina Queirós (dir. tes.)
  • Alfonso Barca Lozano (pres.)
  • Fernando Fajardo Bullón (secr.)
  • Consuelo Morán Astorga (voc.)
  • Gonzalo Sampascual Maicas (voc.)
  • Leandro Navas Martínez (voc.)
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(p. 1-295) - 2013

Reading institution: Universidad de Extremadura

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Last data update: 4/24/24 12:58 PM