Formación universitaria a distancia para la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual: Una experiencia en la UNED

Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual (p. 157-182) - 2023

Editor: Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual (FEAPS)

10.14201/scero202354126781 View at source

• ISSN/ISBN 2530-0350

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Innovación en el entrenamiento del aprendizaje autónomo: De los cursos en abierto a la formación en línea para estudiantes a distancia

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) - 2012

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Eficacia de una intervención psicológica breve en línea durante el confinamiento por COVID-19: Efficacy of an online brief psychological intervention during lockdown on COVID-19

Revista de psicoterapia (p. 173-193) - 2022

Editor: Revista de Psiquiatría y Psicología Humanista

10.33898/rdp.v33i122.1141 View at source

• ISSN/ISBN 1130-5142

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La formulación de caso de supervisión clínica: proceso colaborativo apoyado por mapas conceptuales

Revista de psicoterapia (p. 101-118) - 2016

Editor: Revista de Psiquiatría y Psicología Humanista

10.33898/rdp.v27i104.121 View at source

• ISSN/ISBN 1130-5142

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Desarrollo de un PRACTICUM VIRTUAL: fundamentos y claves

Revista Prácticum (p. 50-68) - 2017

Editor: Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas

10.24310/revpracticumrep.v2i2.9858 View at source

• ISSN/ISBN 2530-4550

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Long 3’UTR of Nurr1 mRNAs is targeted by miRNAs in mesencephalic dopamine neurons

PLoS ONE - 2017

Editor: Public Library of Science

10.1371/journal.pone.0188177 View at source

• ISSN/ISBN 1932-6203

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Decreased expression of CoREST1 and CoREST2 together with LSD1 and HDAC1/2 during neuronal differentiation

PLoS ONE - 2015

Editor: Public Library of Science

10.1371/journal.pone.0131760 View at source

• ISSN/ISBN 1932-6203

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A role for the insular cortex in long-term memory for context-evoked drug craving in rats

Neuropsychopharmacology (p. 2101-2108) - 2012

10.1038/npp.2012.59 View at source

• ISSN/ISBN 0893-133X

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Lack of activation of the unfolded protein response in mouse and cellular models of Niemann-Pick type C disease

Neurodegenerative Diseases (p. 124-128) - 2011

10.1159/000316540 View at source

• ISSN/ISBN 1660-2854

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Oxidative stress activates the c-Abl/p73 proapoptotic pathway in Niemann-Pick type C neurons

Neurobiology of Disease (p. 209-218) - 2011

10.1016/j.nbd.2010.09.008 View at source

• ISSN/ISBN 0969-9961

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Apoyar a los estudiantes nuevos en su incorporación a la universidad a través de comunidades virtuales de acogida: La experiencia de la UNED

XIII Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia: Redes universitarias, postgrados y complementariedad curricular (p. 6) - 2010

Editor: Universidade Aberta

• ISSN/ISBN 9789726746898

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El rol de los Compañeros de Apoyo en Red (CAR) en las comunidades virtuales de acogida en la UNED

VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria Retos y oportunidades del desarrollo de los nuevos títulos en educación superior - 2011

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Red “e-UNED Primeros pasos”: un programa para la integración rápida de los estudiantes nuevos

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 25-32) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

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¿Es posible desarrollar competencias profesionales en entornos simulados? El prácticum virtual de psicología de la UNED

VI Jornades d'Investigació en Docencia Universitaria: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI (p. 125) - 2008

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

• ISSN/ISBN 978-84-691-4559-3

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Entornos colaborativos en un "prácticum" virtual. Recursos de dinamización y valoración de los estudiantes

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 67-70) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

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Cómo preparar a los estudiantes nuevos para estudiar a distancia: el e-UNED primeros pasos

UNED-ICDE International Conference (p. 566-578) - 2013

Editor: UNED. Edición digital (Cindetec-CTU)

• ISSN/ISBN 84-695-8748-X

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Prácticas profesionales: el seguimiento tutorial apoyado en tecnologías

Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED (p. 484-490) - 2017

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-4184-9

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Prevention of student dropout in higher distance education: Positive Technology

The Online, Open and Flexible Higher Education Conference. 2016 EADTU (p. 843-856) - 2016

Editor: EADTU

• ISSN/ISBN 978-90-79730-25-4

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The Benefits of the use of induction virtual communities in supporting new students in distance education universities

Proceedings of the 23rd ICDE World Conference on Open Learning and Distance Education including the 2009 EADTU Annual Conference, - 2009

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Intervención auto aplicada online para la prevención del abandono estudiantil en educación virtual/a distancia

Nuevas ideas en informática educativa (p. 810-815) - 2015

Editor: TISE. Jaime Sánchez, Editor. Universidad de Chile

• ISSN/ISBN 978-956-19-0929-8

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