Tratamiento integrado en un caso de depresión y ansiedad

Acción psicológica (p. 75-86) - 2003

Editor: Facultad de Psicología

10.5944/ap.2.1.523 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1578-908X

• Dialnet

Tratamiento de un caso de trastorno por estrés postraumático con EMDR dentro de un marco cognitivo-conductual

Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología (p. 337-354) - 2004

Editor: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

• ISSN/ISBN 1130-5274

• Dialnet

Intervención psicológica en agresión: técnicas, programas y prevención

Acción psicológica (p. 83-105) - 2006

Editor: Facultad de Psicología

10.5944/ap.4.2.481 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1578-908X

• Dialnet

Augmentation of the behavioural effects of desipramine by repeated immobilization stress

Behavioural Brain Research (p. 285-289) - 2010

10.1016/j.bbr.2010.05.037 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0166-4328

• Dialnet

Lack of activation of the unfolded protein response in mouse and cellular models of Niemann-Pick type C disease

Neurodegenerative Diseases (p. 124-128) - 2011

10.1159/000316540 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1660-2854

• Dialnet

Oxidative stress activates the c-Abl/p73 proapoptotic pathway in Niemann-Pick type C neurons

Neurobiology of Disease (p. 209-218) - 2011

10.1016/j.nbd.2010.09.008 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0969-9961

• Dialnet

SELF CONSTRUCTION AND CATEGORIZATION OF PERSONAL MEANINGS ACCORDING TO THE CHARACTER STRENGTHS: COMPARATIVE STUDY IN PATIENTS WITH DEPRESSIVE DISORDERS

Acción Psicológica Universidad Nacional De Educación A Distancia, Servicio De Psicología Aplicada (p. 3-20) - 1/7/2012

Editor: Facultad de Psicología

10.5944/ap.9.2.4100 Ver en origen

• ISSN 1578908X
• ISSN/ISBN 1578-908X

• Dialnet
• iMarina

A role for the insular cortex in long-term memory for context-evoked drug craving in rats

Neuropsychopharmacology (p. 2101-2108) - 2012

10.1038/npp.2012.59 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0893-133X

• Dialnet

Innovación en el entrenamiento del aprendizaje autónomo: De los cursos en abierto a la formación en línea para estudiantes a distancia

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) - 2012

• Dialnet

¿Puede amortiguar el Engagement los efectos nocivos de la Procrastinación Académica?

Acción psicológica (p. 117-134) - 2013

Editor: Facultad de Psicología

10.5944/ap.10.1.7039 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1578-908X

• Dialnet

El Practicum de Psicología Clínica en un entorno virtual

Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 (p. 477-485) - 2007

Editor: Universidad de Santiago de Compostela

• ISSN/ISBN 978-84-690-6714-7

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¿Es posible desarrollar competencias profesionales en entornos simulados? El prácticum virtual de psicología de la UNED

VI Jornades d'Investigació en Docencia Universitaria: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI (p. 125) - 2008

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

• ISSN/ISBN 978-84-691-4559-3

• Dialnet

¿Estudiantes a distancia?: Fomentar las redes sociales en los estudiantes de la UNED mediante acciones de acogida y orientación

Hacia la Web 3.0: actas del XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (p. 160) - 2009

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-692-3571-3

• Dialnet

The Benefits of the use of induction virtual communities in supporting new students in distance education universities

Proceedings of the 23rd ICDE World Conference on Open Learning and Distance Education including the 2009 EADTU Annual Conference, - 2009

• Dialnet

Apoyar a los estudiantes nuevos en su incorporación a la universidad a través de comunidades virtuales de acogida: La experiencia de la UNED

XIII Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia: Redes universitarias, postgrados y complementariedad curricular (p. 6) - 2010

Editor: Universidade Aberta

• ISSN/ISBN 9789726746898

• Dialnet

Aprendizaje basado en mapas conceptuales: rendimiento y relación con estilos de aprendizaje

Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 163-183) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436261073

• Dialnet

Eficacia diferencial de la evaluación continua a través de la elaboración de mapas conceptuales y la realización de exámenes en línea, sobre el rendimiento académico de estudiantes a distancia

Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 205-221) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436261073

• Dialnet

El rol de los Compañeros de Apoyo en Red (CAR) en las comunidades virtuales de acogida en la UNED

VIII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria Retos y oportunidades del desarrollo de los nuevos títulos en educación superior - 2011

• Dialnet

Red Engáncha-TE II: el "engagement" y la procrastinación académica. Buscando claves para prevenir el abandono

Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 271-273) - 1/1/2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-695-8245-3

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• iMarina

Red Engáncha-TE I: ¿qué sabemos de nuestros estudiantes nuevos para estimular un aprendizaje óptimo?

Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 267-270) - 1/1/2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-695-8245-3

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