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GONZALEZ BRIGNARDELLO, MARCELA PAZ

PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICOS / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Formación universitaria a distancia para la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual: Una experiencia en la UNED

  • Laura Méndez Zaballos
  • Marcela Paz González Brignardello
  • Isabel Gómez Veiga
  • Cristina García Ael
  • Antonio Contreras Felipe
  • Silvia Muñoz Llorente

Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual (p. 157-182) - 2023

Editor: Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual (FEAPS)

10.14201/scero202354126781 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2530-0350

Innovación en el entrenamiento del aprendizaje autónomo: De los cursos en abierto a la formación en línea para estudiantes a distancia

  • Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
  • Ana Martín Cuadrado
  • Nuria Manzano Soto
  • Marcos Román
  • Marcela Paz González Brignardello

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) - 2012

Eficacia de una intervención psicológica breve en línea durante el confinamiento por COVID-19: Efficacy of an online brief psychological intervention during lockdown on COVID-19

  • Marcela Paz González Brignardello
  • Teresa Olea Tejero
  • Miguel Ángel Carrasco Ortiz
  • Luis Ángel Saúl Gutiérrez
  • Purificación Sierra García

Revista de psicoterapia (p. 173-193) - 2022

Editor: Revista de Psiquiatría y Psicología Humanista

10.33898/rdp.v33i122.1141 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1130-5142

La formulación de caso de supervisión clínica: proceso colaborativo apoyado por mapas conceptuales

  • Marcela Paz González Brignardello

Revista de psicoterapia (p. 101-118) - 2016

Editor: Revista de Psiquiatría y Psicología Humanista

10.33898/rdp.v27i104.121 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1130-5142

Desarrollo de un PRACTICUM VIRTUAL: fundamentos y claves

  • Marcela Paz González Brignardello
  • Laura Méndez Zaballos

Revista Prácticum (p. 50-68) - 2017

Editor: Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas

10.24310/revpracticumrep.v2i2.9858 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2530-4550

Long 3’UTR of Nurr1 mRNAs is targeted by miRNAs in mesencephalic dopamine neurons

  • Pereira, L.A.
  • Munita, R.
  • González, M.P.
  • Andrés, M.E.

PLoS ONE - 2017

Editor: Public Library of Science

10.1371/journal.pone.0188177 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1932-6203

Decreased expression of CoREST1 and CoREST2 together with LSD1 and HDAC1/2 during neuronal differentiation

  • Sáez, J.E.
  • Gómez, A.V.
  • Barrios, Á.P.
  • Parada, G.E.
  • Galdames, L.
  • González, M.
  • Andrés, M.E.
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PLoS ONE - 2015

Editor: Public Library of Science

10.1371/journal.pone.0131760 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1932-6203

A role for the insular cortex in long-term memory for context-evoked drug craving in rats

  • Contreras, M.
  • Billeke, P.
  • Vicencio, S.
  • Madrid, C.
  • Perdomo, G.
  • González, M.
  • Torrealba, F.
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Neuropsychopharmacology (p. 2101-2108) - 2012

10.1038/npp.2012.59 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0893-133X

Lack of activation of the unfolded protein response in mouse and cellular models of Niemann-Pick type C disease

  • Klein, A.
  • Mosqueira, M.
  • Martínez, G.
  • Robledo, F.
  • González, M.
  • Caballero, B.
  • Cancino, G.I.
  • Alvarez, A.R.
  • Hetz, C.
  • Zanlungo, S.
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Neurodegenerative Diseases (p. 124-128) - 2011

10.1159/000316540 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1660-2854

Oxidative stress activates the c-Abl/p73 proapoptotic pathway in Niemann-Pick type C neurons

  • Klein, A.
  • Maldonado, C.
  • Vargas, L.M.
  • Gonzalez, M.
  • Robledo, F.
  • Perez de Arce, K.
  • Muñoz, F.J.
  • Hetz, C.
  • Alvarez, A.R.
  • Zanlungo, S.
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Neurobiology of Disease (p. 209-218) - 2011

10.1016/j.nbd.2010.09.008 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0969-9961

Este/a investigador/a no tiene libros.

Principios éticos y deontológicos de la práctica pericial

  • Miguel Ángel Carrasco Ortiz
  • Marcela Paz González Brignardello

Psicología jurídica y forense (p. 447-477) - 2020

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 978-84-18316-02-9

Inhibición latente y personalidad: diferencias individuales en la asignación de recursos atencionales bajo estrés situacional

  • Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
  • Pilar Sánchez Balmaseda
  • Marcela Paz González Brignardello

La atención: un enfoque pluridisciplinar (Vol.II) (p. 427-444) - 2001

Editor: Valencia: Promolibro

  • ISSN/ISBN 84-7986-406-0

Aprendizaje activo en entornos profesionales simulados

  • Marcela Paz González Brignardello
  • Mª Angeles García Nogales
  • Laura Méndez Zaballos
  • Juan Antonio Moriano León

La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007 (p. 493-506) - 2009

Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2009

  • ISSN/ISBN 9788436258677

El Practicum de Psicología Clínica en un entorno virtual

  • Marcela Paz González Brignardello

Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 (p. 477-485) - 2007

Editor: Universidad de Santiago de Compostela

  • ISSN/ISBN 978-84-690-6714-7

Aprendizaje basado en mapas conceptuales: rendimiento y relación con estilos de aprendizaje

  • Marcela Paz González Brignardello
  • Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua

Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 163-183) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436261073

Eficacia diferencial de la evaluación continua a través de la elaboración de mapas conceptuales y la realización de exámenes en línea, sobre el rendimiento académico de estudiantes a distancia

  • Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
  • Marcela Paz González Brignardello
  • Pedro Javier Amor Andrés
  • Margarita Olmedo

Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 205-221) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436261073

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Última actualización de los datos: 12/08/23 3:06