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JORGE BOTANA, GUILLERMO DE

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Word maturity indices with latent semantic analysis: why, when, and where is Procrustes rotation applied?

  • Jorge-Botana G, Olmos R, Luzón JM

Wiley Interdisciplinary Reviews: Cognitive Science - 1/1/2018

Editor: Wiley-Blackwell

10.1002/wcs.1457 Ver en origen

  • ISSN 19395078
  • ISSN/ISBN 1939-5086

Using latent semantic analysis to grade brief summaries: Some proposals

  • Olmos R
  • León JA
  • Escudero I
  • Jorge-Botana G

International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning (p. 192-209) - 1/1/2011

Editor: Inderscience Publishers

10.1504/ijceell.2011.040198 Ver en origen

  • ISSN 17415055
  • ISSN/ISBN 1560-4624

Using latent semantic analysis to grade brief summaries: A study exploring texts at different academic levels

  • Olmos R
  • León J
  • Jorge-Botana G
  • Escudero I

Literary and Linguistic Computing (p. 388-403) - 1/9/2013

10.1093/llc/fqs065 Ver en origen

  • ISSN 02681145
  • ISSN/ISBN 0268-1145

Transforming Selected Concepts Into Dimensions in Latent Semantic Analysis

  • Olmos R
  • Jorge-Botana G
  • León J
  • Escudero I

Discourse Processes (p. 494-510) - 1/1/2014

Editor: Routledge

10.1080/0163853x.2014.913416 Ver en origen

  • ISSN 0163853X
  • ISSN/ISBN 1532-6950

Transforming LSA space dimensions into a rubric for an automatic assessment and feedback system

  • Olmos, Ricardo
  • Jorge-Botana, Guillermo
  • Luzon, Jose M.
  • Martin-Corder, Jesus I.
  • Antonio Leon, Jose;

Information Processing and Management (p. 359-373) - 1/5/2016

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.ipm.2015.12.002 Ver en origen

  • ISSN 03064573
  • ISSN/ISBN 0306-4573

The role of domain knowledge in cognitive modeling of information search

  • Karanam S
  • Jorge-Botana G
  • Olmos R
  • van Oostendorp H

Information Retrieval Journal (p. 456-479) - 1/10/2017

Editor: Springer Netherlands

10.1007/s10791-017-9308-8 Ver en origen

  • ISSN 13864564
  • ISSN/ISBN 1573-7659

The representation of polysemy through vectors: Some building blocks for constructing models and applications with LSA

  • Jorge-Botana G
  • León JA
  • Olmos R
  • Escudero I

International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning (p. 328-342) - 1/1/2011

Editor: Inderscience Publishers

10.1504/ijceell.2011.042791 Ver en origen

  • ISSN 17415055
  • ISSN/ISBN 1560-4624

The Construction-Integration framework: A means to diminish bias in LSA-based call routing

  • Jorge-Botana G
  • Olmos R
  • Barroso A

International Journal of Speech Technology (p. 151-164) - 1/6/2012

10.1007/s10772-012-9129-5 Ver en origen

  • ISSN 15728110
  • ISSN/ISBN 1381-2416

Redundancy, isomorphism, and propagative mechanisms between emotional and amodal representations of words: A computational study

  • Martínez-Huertas J
  • Jorge-Botana G
  • Luzón JM
  • Olmos R

Memory and Cognition (p. 219-234) - 1/2/2021

Editor: Springer

10.3758/s13421-020-01086-6 Ver en origen

  • ISSN 0090502X
  • ISSN/ISBN 1532-5946

Predicting Word Maturity from Frequency and Semantic Diversity: A Computational Study

  • Jorge-Botana G
  • Olmos R
  • Sanjosé V

Discourse Processes (p. 682-694) - 17/11/2017

Editor: Routledge

10.1080/0163853x.2016.1155876 Ver en origen

  • ISSN 0163853X
  • ISSN/ISBN 1532-6950

Este/a investigador/a no tiene libros.

La evaluación automática de textos discursivos para enseñar y aprender dentro y fuera del aula: el entorno G-Rubric

  • Guillermo Jorge-Botana
  • Ricardo Olmos Albacete
  • José María Luzón Encabo

Educación sincrónica digital: debilidades y fortalezas (p. 191-216) - 2022

Editor: Virtual Educa

  • ISSN/ISBN 978-9942-39-625-9

"IO”, the chatbot of the Faculty of Psychology (UNED) that supports students with their Final Degree Project

  • Guillermo Jorge-Botana
  • José María Luzón Encabo
  • M. Bermudo Delgado
  • Antonio Contreras Felipe
  • Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
  • Ana María Pérez García

The Envisioning Report for Empowering Universities. (Nr. 5). (p. 32-34) - 2021

Editor: European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)

  • ISSN/ISBN 9789079730438

Escribir para aprender: evaluación automática de respuestas abiertas con G-Rubric

  • Miguel Santamaría Lancho
  • José María Luzón Encabo
  • Mauro Hernández Benítez
  • Guillermo Jorge-Botana

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 109-115) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

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Última actualización de los datos: 18/03/24 20:44