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MONGE LOPEZ, CARLOS

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva

  • Carlos Monge López

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (p. 511-513) - 2018

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1989-466X

Análisis de la reforma educativa española de 2013. ¿Qué se entiende por calidad y mejora?

  • Patricia Gómez Hernández
  • Carlos Monge López
  • Eladio Sebastián Heredero

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (p. 30-39) - 2015

Editor: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

10.21723/riaee.v10i1.7770 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1982-5587

Análisis de validez en la evaluación entre iguales: un estudio en educación superior

  • Isabel Pascual Gómez
  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Carlos Monge López

Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa (p. 7) - 2015

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

10.7203/relieve.21.1.5168 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1134-4032

Aprendizaje cooperativo con teléfonos móviles en un contexto de vulnerabilidad: resultados en la convivencia

  • Patricia Gómez Hernández
  • Carlos Monge López
  • Héctor del Castillo Fernández
  • Mônica de Carvalho Magalhaes Kassar

REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa (p. 21) - 2022

Editor: Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo

10.24320/redie.2022.24.e17.4924 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1607-4041

Barrio, J. M. (2013) La innovación educativa pendiente: formar personas. Barcelona, Erasmus Ediciones.

  • Carlos Monge López (res.)

Teoría de la educación (p. 230-231) - 2014

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

10.14201/11932 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1130-3743

Bautista, A. (Coord.) (2019). La fotografía en la formación del profesorado. Madrid: Narcea Ediciones.

  • Carlos Monge López

Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado (p. 357-359) - 2019

Editor: Grupo FORCE

  • ISSN/ISBN 1989-6395

Calidad de un MOOC sobre inclusión educativa: aplicación de varios instrumentos e indicadores

  • Patricia Gómez Hernández
  • Carlos Monge López
  • Eladio Sebastián Heredero

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (p. 342-349) - 2016

Editor: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

10.21723/riaee.v11.esp.1.p342 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1982-5587

Cierre de Escuelas en Contextos Vulnerables desde la Perspectiva de los Orientadores: Impacto en Zonas Rurales

  • Carlos Monge López
  • Patricia Gómez Hernández
  • Teresa Jiménez Arenas

Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (p. 6) - 2020

Editor: Grupo de Investigación Cambio Educativo para la Justicia Social (GICE)

10.15366/riejs2020.9.3.020 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2254-3139

Cuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores

  • Juan Carlos Torrego Seijo
  • María Angeles Gomariz Vicente
  • Presentación A. Caballero García
  • Carlos Monge López

Aula abierta (p. 93-104) - 2022

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 0210-2773

Cultura de colaboración en un centro educativo: aportaciones desde el asesoramiento

  • Carlos Monge López
  • Jesús Domingo Segovia
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (p. 277-302) - 2018

Editor: Servicio de Publicaciones

10.6018/j/333011 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1989-466X

Claves para la inclusión en Educación Superior

  • Carlos Monge López (ed. lit.)
  • Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)

2020

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 9788413570983

II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2016

  • Carlos Monge López (coord.)
  • Patricia Gómez Hernández (coord.)

2017

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16599-40-0

II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018

  • Raquel Herrero Marcos (coord.)
  • Sergio Casal Barroso (coord.)
  • Patricia Gómez Hernández (coord.)
  • Carlos Monge López (coord.)

2019

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-18254-83-3

Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo

  • Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
  • Carlos Monge López (coord.)

2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-250-3

Inclusión y convivencia en los centros educativos: experiencias y propuestas

  • Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
  • Carlos Monge López (coord.)

2021

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-1357-131-7

Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos

  • Carlos Monge López (coord.)
  • Patricia Gómez Hernández (coord.)

2022

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9

Innovando la docencia desde la formación del profesorado

  • Carlos Monge López (ed. lit.)
  • Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)

2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1

La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos

  • Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
  • Alba García Barrera (ed. lit.)
  • Carlos Monge López (ed. lit.)

2016

Editor: Madrid : Síntesis, 2016

  • ISSN/ISBN 9788490772379

Organización y gestión del aula de Educación Infantil

  • David Jiménez Hernández (coord.)
  • Tiberio Feliz Murias (coord.)
  • Carlos Monge López (coord.)

2023

Editor: Morata

  • ISSN/ISBN 978-84-19287-30-4

Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico]

  • Carlos Monge López (ed. lit.)
  • Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
  • Alba García Barrera (ed. lit.)

2015

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 9788416599141

Aprender y cooperar en la virtualidad: estado del arte

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] (p. 409-420) - 2015

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 9788416599141

Asesoramiento colaborativo y rasgos del profesorado: una propuesta metodológica

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo
  • David Montalvo Saborido

Innovando la docencia desde la formación del profesorado (p. 319-338) - 2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1

Asesoramiento para la implantación del aprendizaje cooperativo como respuesta incisiva: herramientas y prácticas

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo (p. 271-299) - 2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-250-3

Atender a la diversidad en los MOOCs desde una perspectiva inclusiva

  • Carlos Monge López
  • Alba García Barrera
  • Patricia Gómez Hernández

Inclusión y mejora educativa (p. 408) - 2018

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16978-95-3

CAQDAS en el análisis de datos cualitativos en innovaciones educativas centradas en la inclusión

  • Ana María de las Heras Cuenca
  • Carlos Monge López
  • Beatriz Pedrosa Vico

Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (p. 383-414) - 2022

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9

Challenges about MOOCs in teacher training: Differences between on-site and open university students

  • Hernández, P.G.
  • López, C.M.
  • Barrera, A.G.

Macro-Level Learning through Massive Open Online Courses (MOOCs): Strategies and Predictions for the Future (p. 250-269) - 2015

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-8324-2.ch014 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781466683242

Detecting problems of coexistence: Giving voice to students

  • López, C.M.
  • Saborido, D.M.
  • Torrego, J.C.

Creating a Sustainable Vision of Nonviolence in Schools and Society (p. 134-161) - 2017

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-5225-2209-6.ch008 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781799853602

Diario multimodal de aprendizaje y narración fotográfica: enriquecimiento de creencias y valores en la formación inicial del profesorado

  • Laura Rayón Rumayor
  • Ana María de las Heras Cuenca
  • Carlos Monge López

Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa (p. 29-44) - 2022

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 9788413571805

Diversidades en las aulas y contextualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje

  • Patricia Gómez Hernández
  • Alba García Barrera
  • Carlos Monge López

Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (p. 25-57) - 2022

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9

Educación en valores y drogas legales: Estudio de caso

  • Patricia Gómez Hernández
  • Carlos Monge López

Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 (p. 1002-1008) - 2014

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-608-4165-4

Análisis de incidentes críticos en la formación inicial del profesorado: una experiencia de innovación

  • Patricia Gómez Hernández
  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 220-223) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

Aprendizajes significativos en metodología cooperativa y altas capacidades: una innovación en Psicopedagogía

  • Juan Carlos Torrego Seijo
  • Carlos Monge López
  • M. Lorena Pedrajas López

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 129) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

Asesoramiento colaborativo para la implementación del aprendizaje colaborativo: análisis de una innovación

  • Juan Carlos Torrego Seijo
  • Carlos Monge López

Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades (p. 115-121) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-16664-50-4

Asesoramiento colaborativo y aprendizaje cooperativo: implicaciones en el desarrollo profesional y personal

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Avances en Liderazgo y Mejora de la Educación: Actas del I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, julio 2017 (p. 172-174) - 2017

Editor: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación – RILME

  • ISSN/ISBN 978-84-697-3649-4

Caracterización de la innovación educativa en la sociedad del conocimiento: estado del arte

  • Carlos Monge López
  • David Montalvo Saborido

Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES (p. 345-345) - 2015

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-697-1002-9

Cultura de colaboración en un centro educativo: datos preliminares sobre un proceso de asesoramiento

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa (p. 49-54) - 2019

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12411-4

El aprendizaje cooperativo como metodología para la innovación y la inclusión: algunas ideas claves

  • Carlos Monge López
  • Patricia Gómez Hernández

I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2017 (p. 21-31) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-75-2

El profesorado y la innovación educativa: un análisis preliminar

  • Carlos Monge López
  • David Montalvo Saborido
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Quintas Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Universidad de Alcalá. Humanidades y Ciencias Sociales (p. 229-235) - 2016

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16133-99-4

Elaboración de una rúbrica para medir la calidad del trabajo cooperativo

  • Isabel Pascual Gómez
  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Carlos Monge López

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 53) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

Experiencia de formación en las prácticas formativas: Investigación en aprendizaje cooperativo y altas capacidades

  • Juan Carlos Torrego Seijo
  • Laura Rayón Rumayor
  • Carlos Monge López

Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development (p. 594) - 2015

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-606-6429-1

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Convivencia en la escuela rural multigrado: significando experiencias desde el espacio-lugar

  • Ingrid M. Quintana
  • Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
  • Juan Manuel Escudero Muñoz (pres.)
  • Laura Rayón Rumayor (secr.)
  • Carlos Monge López (voc.)

2018

Defensa realizada en: Universidad de Alcalá

Factores de personalidad e innovación docente durante un proceso de asesoramiento colaborativo

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
  • David Montalvo Saborido (dir. tes.)
  • Jesús Domingo Segovia (pres.)
  • Laura Rayón Rumayor (secr.)
  • Mônica de Carvalho Magalhaes Kassar (voc.)

2018

Defensa realizada en: Universidad de Alcalá

Factores que propician el absentismo escolar en los alumnos de 1º y 2º medio del Liceo Técnico y del Liceo Técnico Industrial de Valdivia

  • Ana María Palomino Méndez
  • Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
  • José Luis San Fabián Maroto (pres.)
  • Laura Rayón Rumayor (secr.)
  • Carlos Monge López (voc.)

2018

Defensa realizada en: Universidad de Alcalá

Los inhibidores del cambio en innovación educativa

  • Pedro David Yedra Contreras
  • María Yolanda Muñoz Martínez (dir. tes.)
  • Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
  • Amador Guarro Pallás (pres.)
  • Carlos Monge López (secr.)
  • Isabel Silva Lorente (voc.)

2021

Defensa realizada en: Universidad de Alcalá

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 21/09/23 14:14