MONGE LOPEZ, CARLOS
Actividades
- Artículos 31
- Libros 10
- Capítulos de libro 33
- Congresos 22
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 4
- Patentes o licencias de software 0
Una experiencia de evaluación, investigación e innovación desde una perspectiva de asesoramiento colaborativo
- Carlos Monge López
- David Montalvo Saborido
Espiral. Cuadernos del profesorado (p. 5) - 2013
Editor: Universidad de Almería
10.25115/ecp.v6i12.957 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1988-7701
Teléfonos móviles en Educación Infantil: un proyecto internacional
- Patricia Gómez Hernández
- Héctor del Castillo Fernández
- Carlos Monge López
Cuadernos de pedagogía (p. 32-37) - 2020
Editor: Ciss Praxis
- ISSN/ISBN 0210-0630
Teacher education in cooperative learning and its influence on inclusive education
- Muñoz-Martínez, Y.
- Monge-López, C.
- Torrego Seijo, J.C.
Improving Schools (p. 277-290) - 2020
Editor: SAGE Publications Ltd
10.1177/1365480220929440 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1475-7583
TORREGO SEIJO, J. C. (coord.) (2014) «8 ideas clave. La tutoría en los centros educativos». Barcelona, Graó.
- Carlos Monge López (res.)
Teoría de la educación (p. 235-237) - 2015
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
- ISSN/ISBN 1130-3743
TEACHING INNOVATION FACTORS IN PORTUGAL ACCORDING TO TEACHERS
- López, C.M.
- Alcoforado, J.L.M.
- Saborido, D.M.
- Seijo, J.C.T.
Revista Brasileira de Educacao - 2022
Editor: Revista Brasileira de Educacao
10.1590/s1413-24782022270015 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1809-449X
Sáenz -Rico, B. y Rayón, L. (coords.) (2021). Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales. La figura del docente. Graó, 266 pp.
- Carlos Monge López
Bordón: Revista de pedagogía (p. 129-130) - 2022
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 0210-5934
Potencialidades del teléfono móvil como recurso innovador en el aula: una revisión teórica
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia (p. 4) - 2013
Editor: Grupo de investigación Didáctica y Multimedia
- ISSN/ISBN 1699-3748
Percepciones docentes hacia las altas capacidades intelectuales: Relaciones con la formación y experiencia previa
- Alba García Barrera
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (p. 239-251) - 2021
Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
10.6018/reifop.416191 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1575-0965
Ocho ideas clave. La tutoría en los centros educativos.
- Carlos Monge López
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (p. 339-342) - 2015
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 1989-466X
Los conocimientos sobre rasgos de personalidad del profesorado como facilitadores de la innovación educativa: estado del arte
- David Montalvo Saborido
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
Revista Fuentes (p. 173-198) - 2015
Editor: Facultad de Ciencias de la Educación
10.12795/revistafuentes.2015.i16.08 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1575-7072
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico]
- Carlos Monge López (ed. lit.)
- Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
- Alba García Barrera (ed. lit.)
2015
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788416599141
Organización y gestión del aula de Educación Infantil
- David Jiménez Hernández (coord.)
- Tiberio Feliz Murias (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2023
Editor: Morata
- ISSN/ISBN 978-84-19287-30-4
La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos
- Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
- Alba García Barrera (ed. lit.)
- Carlos Monge López (ed. lit.)
2016
Editor: Madrid : Síntesis, 2016
- ISSN/ISBN 9788490772379
Innovando la docencia desde la formación del profesorado
- Carlos Monge López (ed. lit.)
- Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
2018
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1
Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos
- Carlos Monge López (coord.)
- Patricia Gómez Hernández (coord.)
2022
Editor: Pirámide
- ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9
Inclusión y convivencia en los centros educativos: experiencias y propuestas
- Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2021
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-1357-131-7
Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo
- Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2018
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-9171-250-3
II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018
- Raquel Herrero Marcos (coord.)
- Sergio Casal Barroso (coord.)
- Patricia Gómez Hernández (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2019
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-18254-83-3
II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2016
- Carlos Monge López (coord.)
- Patricia Gómez Hernández (coord.)
2017
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-16599-40-0
Elementos de análisis para innovar la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo y altas capacidades
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- María Yolanda Muñoz Martínez
Innovando la docencia desde la formación del profesorado (p. 297-318) - 2018
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1
El cambio planificado para la atención a la diversidad en educación: ¿una mejora o un retroceso?
- Alba García Barrera
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] (p. 675-692) - 2015
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788416599141
Educación y procesos creativos en Castilla-La Mancha: Un enfoque curricular
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- David Montalvo Saborido
Experiencias y propuestas de investigación y docencia en la creación artística (p. 799-812) - 2014
Editor: Editorial Universidad de Granada
- ISSN/ISBN 978-84-338-5665-4
Educación en valores y drogas legales: Estudio de caso
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 (p. 1002-1008) - 2014
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-608-4165-4
Diversidades en las aulas y contextualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje
- Patricia Gómez Hernández
- Alba García Barrera
- Carlos Monge López
Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (p. 25-57) - 2022
Editor: Pirámide
- ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9
Diario multimodal de aprendizaje y narración fotográfica: enriquecimiento de creencias y valores en la formación inicial del profesorado
- Laura Rayón Rumayor
- Ana María de las Heras Cuenca
- Carlos Monge López
Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa (p. 29-44) - 2022
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 9788413571805
Detecting problems of coexistence: Giving voice to students
- López, C.M.
- Saborido, D.M.
- Torrego, J.C.
Creating a Sustainable Vision of Nonviolence in Schools and Society (p. 134-161) - 2017
Editor: IGI Global
10.4018/978-1-5225-2209-6.ch008 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781799853602
Challenges about MOOCs in teacher training: Differences between on-site and open university students
- Hernández, P.G.
- López, C.M.
- Barrera, A.G.
Macro-Level Learning through Massive Open Online Courses (MOOCs): Strategies and Predictions for the Future (p. 250-269) - 2015
Editor: IGI Global
10.4018/978-1-4666-8324-2.ch014 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781466683242
CAQDAS en el análisis de datos cualitativos en innovaciones educativas centradas en la inclusión
- Ana María de las Heras Cuenca
- Carlos Monge López
- Beatriz Pedrosa Vico
Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (p. 383-414) - 2022
Editor: Pirámide
- ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9
Atender a la diversidad en los MOOCs desde una perspectiva inclusiva
- Carlos Monge López
- Alba García Barrera
- Patricia Gómez Hernández
Inclusión y mejora educativa (p. 408) - 2018
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-16978-95-3
Unidades y servicios de inclusión en las universidades de la Comunidad de Madrid y Castilla La Mancha
- Raquel Herrero Marcos
- Carlos Monge López
II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 (p. 81-89) - 2019
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788418254512
Servicios universitarios de atención e integración de estudiantes: Estudio de la región de Murcia
- Raquel Herrero Marcos
- Carlos Monge López
Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 321) - 2019
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6
Proyectos de innovación en educación superior: un estudio descriptivo de la Comunidad de Madrid
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES (p. 377-377) - 2015
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-697-1002-9
MOOC y formación del profesorado: investigar para innovar
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 20-22) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7
La participación institucional como factor de innovación e inclusión educativa
- Carlos Monge López
- David Montalvo Saborido
- Juan Carlos Torrego Seijo
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 51) - 2018
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1
Innovación y formación docente en atención a la diversidad desde una perspectiva inclusiva
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- María Yolanda Muñoz Martínez
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades (p. 107-114) - 2017
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 978-84-16664-50-4
Inclusión y mejora educativa a través de la mediación artística en educación superior
- David López Ruiz
- Carlos Monge López
Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 320) - 2019
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6
Formación inicial del profesorado y propuesta de MOOC: estudio de caso
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- David Montalvo Saborido
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES (p. 347-347) - 2015
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-697-1002-9
Formación inicial del profesorado para la innovación docente: el caso de las universidades gallegas
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas (p. 733-740) - 2014
Editor: Santander, AUFOP-Universidad de Cantabria, 2014
- ISSN/ISBN 978-84-697-1382-2
Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo: una experiencia de innovación
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- María Yolanda Muñoz Martínez
- Laura Rayón Rumayor
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 130) - 2016
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Los inhibidores del cambio en innovación educativa
- Pedro David Yedra Contreras
- María Yolanda Muñoz Martínez (dir. tes.)
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- Amador Guarro Pallás (pres.)
- Carlos Monge López (secr.)
- Isabel Silva Lorente (voc.)
2021
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Factores que propician el absentismo escolar en los alumnos de 1º y 2º medio del Liceo Técnico y del Liceo Técnico Industrial de Valdivia
- Ana María Palomino Méndez
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- José Luis San Fabián Maroto (pres.)
- Laura Rayón Rumayor (secr.)
- Carlos Monge López (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Factores de personalidad e innovación docente durante un proceso de asesoramiento colaborativo
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- David Montalvo Saborido (dir. tes.)
- Jesús Domingo Segovia (pres.)
- Laura Rayón Rumayor (secr.)
- Mônica de Carvalho Magalhaes Kassar (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Convivencia en la escuela rural multigrado: significando experiencias desde el espacio-lugar
- Ingrid M. Quintana
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- Juan Manuel Escudero Muñoz (pres.)
- Laura Rayón Rumayor (secr.)
- Carlos Monge López (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
-
ORCID
-
Dialnet id