MONGE LOPEZ, CARLOS
Actividades
- Artículos 31
- Libros 10
- Capítulos de libro 33
- Congresos 22
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 4
- Patentes o licencias de software 0
El papel de la convivencia escolar en la formación inicial del profesorado de educación infantil y primaria
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
Teoría de la educación (p. 197-220) - 2021
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
10.14201/teri.23580 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1130-3743
Cultura de colaboración en un centro educativo: aportaciones desde el asesoramiento
- Carlos Monge López
- Jesús Domingo Segovia
- Juan Carlos Torrego Seijo
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (p. 277-302) - 2018
Editor: Servicio de Publicaciones
10.6018/j/333011 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1989-466X
Cuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores
- Juan Carlos Torrego Seijo
- María Angeles Gomariz Vicente
- Presentación A. Caballero García
- Carlos Monge López
Aula abierta (p. 93-104) - 2022
Editor: Instituto de Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 0210-2773
Cierre de Escuelas en Contextos Vulnerables desde la Perspectiva de los Orientadores: Impacto en Zonas Rurales
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- Teresa Jiménez Arenas
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (p. 6) - 2020
Editor: Grupo de Investigación Cambio Educativo para la Justicia Social (GICE)
10.15366/riejs2020.9.3.020 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2254-3139
Calidad de un MOOC sobre inclusión educativa: aplicación de varios instrumentos e indicadores
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
- Eladio Sebastián Heredero
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (p. 342-349) - 2016
Editor: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
10.21723/riaee.v11.esp.1.p342 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1982-5587
Bautista, A. (Coord.) (2019). La fotografía en la formación del profesorado. Madrid: Narcea Ediciones.
- Carlos Monge López
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado (p. 357-359) - 2019
Editor: Grupo FORCE
- ISSN/ISBN 1989-6395
Barrio, J. M. (2013) La innovación educativa pendiente: formar personas. Barcelona, Erasmus Ediciones.
- Carlos Monge López (res.)
Teoría de la educación (p. 230-231) - 2014
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
- ISSN/ISBN 1130-3743
Aprendizaje cooperativo con teléfonos móviles en un contexto de vulnerabilidad: resultados en la convivencia
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
- Héctor del Castillo Fernández
- Mônica de Carvalho Magalhaes Kassar
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa (p. 21) - 2022
Editor: Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
10.24320/redie.2022.24.e17.4924 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1607-4041
Análisis de validez en la evaluación entre iguales: un estudio en educación superior
- Isabel Pascual Gómez
- Elena María Lorenzo Llamas
- Carlos Monge López
Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa (p. 7) - 2015
Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
10.7203/relieve.21.1.5168 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1134-4032
Análisis de la reforma educativa española de 2013. ¿Qué se entiende por calidad y mejora?
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
- Eladio Sebastián Heredero
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (p. 30-39) - 2015
Editor: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
10.21723/riaee.v10i1.7770 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1982-5587
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico]
- Carlos Monge López (ed. lit.)
- Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
- Alba García Barrera (ed. lit.)
2015
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788416599141
Organización y gestión del aula de Educación Infantil
- David Jiménez Hernández (coord.)
- Tiberio Feliz Murias (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2023
Editor: Morata
- ISSN/ISBN 978-84-19287-30-4
La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos
- Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
- Alba García Barrera (ed. lit.)
- Carlos Monge López (ed. lit.)
2016
Editor: Madrid : Síntesis, 2016
- ISSN/ISBN 9788490772379
Innovando la docencia desde la formación del profesorado
- Carlos Monge López (ed. lit.)
- Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
2018
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1
Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos
- Carlos Monge López (coord.)
- Patricia Gómez Hernández (coord.)
2022
Editor: Pirámide
- ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9
Inclusión y convivencia en los centros educativos: experiencias y propuestas
- Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2021
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-1357-131-7
Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo
- Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2018
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-9171-250-3
II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018
- Raquel Herrero Marcos (coord.)
- Sergio Casal Barroso (coord.)
- Patricia Gómez Hernández (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2019
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-18254-83-3
II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2016
- Carlos Monge López (coord.)
- Patricia Gómez Hernández (coord.)
2017
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-16599-40-0
Un programa de formación del profesorado sobre aprendizaje cooperativo para la inclusión de alumnos con altas capacidades en el contexto ordinario del aula
- Juan Carlos Torrego Seijo
- María Yolanda Muñoz Martínez
- Carlos Monge López
Inclusión y mejora educativa (p. 169-179) - 2018
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-16978-95-3
Teacher, students, and MOOCs: Innovating and researching teacher training
- López, C.M.
- Hernández, P.G.
Advancing Next-Generation Teacher Education through Digital Tools and Applications (p. 218-243) - 2016
Editor: IGI Global
10.4018/978-1-5225-0965-3.ch012 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781522556312
Recursos educativos innovadores para la mejora de la docencia
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- Alba García Barrera
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] (p. 17-31) - 2015
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788416599141
Otras figuras dentro del aula
- Carlos Monge López
- Manuel Fernández Navas
- Noelia Alcaraz Salarirche
- Patricia Gómez Hernández
Organización y gestión del aula de Educación Infantil (p. 275-302) - 2023
Editor: Morata
- ISSN/ISBN 978-84-19287-30-4
Nuevos enfoques organizativos de los centros educativos
- Carlos Monge López
- Carmen Álvarez Álvarez
- Francisco Javier García Prieto
- Patricia Gómez Hernández
Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital (p. 45-65) - 2022
Editor: McGraw Hill España
- ISSN/ISBN 978-84-486-3121-5
Marco general de la innovación educativa en España: legislación, formación, teoría e investigación
- David Montalvo Saborido
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo
Innovando la docencia desde la formación del profesorado (p. 47-86) - 2018
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1
MOOCs in initial teacher training: Perspectives and learning-teaching needs
- López, C.M.
- Hernández, P.G.
- Saborido, D.M.
Macro-Level Learning through Massive Open Online Courses (MOOCs): Strategies and Predictions for the Future (p. 222-249) - 2015
Editor: IGI Global
10.4018/978-1-4666-8324-2.ch013 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781466683242
Las características docentes como medio para la inclusión educativa
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- Daniela Melaré
Inclusión y mejora educativa (p. 444) - 2018
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-16978-95-3
La perspectiva de los formadores acerca de los MOOC: un estudio inicial
- Patricia Gómez Hernández
- Alba García Barrera
- Carlos Monge López
La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos (p. 199-222) - 2016
Editor: Madrid : Síntesis, 2016
- ISSN/ISBN 9788490772379
La formación del profesorado como clave para la inclusión desde el aprendizaje cooperativo
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- María Yolanda Muñoz Martínez
Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo (p. 125-154) - 2018
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-9171-250-3
Unidades y servicios de inclusión en las universidades de la Comunidad de Madrid y Castilla La Mancha
- Raquel Herrero Marcos
- Carlos Monge López
II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 (p. 81-89) - 2019
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788418254512
Servicios universitarios de atención e integración de estudiantes: Estudio de la región de Murcia
- Raquel Herrero Marcos
- Carlos Monge López
Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 321) - 2019
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6
Proyectos de innovación en educación superior: un estudio descriptivo de la Comunidad de Madrid
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES (p. 377-377) - 2015
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-697-1002-9
MOOC y formación del profesorado: investigar para innovar
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 20-22) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7
La participación institucional como factor de innovación e inclusión educativa
- Carlos Monge López
- David Montalvo Saborido
- Juan Carlos Torrego Seijo
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 51) - 2018
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1
Innovación y formación docente en atención a la diversidad desde una perspectiva inclusiva
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- María Yolanda Muñoz Martínez
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades (p. 107-114) - 2017
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 978-84-16664-50-4
Inclusión y mejora educativa a través de la mediación artística en educación superior
- David López Ruiz
- Carlos Monge López
Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 320) - 2019
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6
Formación inicial del profesorado y propuesta de MOOC: estudio de caso
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- David Montalvo Saborido
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES (p. 347-347) - 2015
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-697-1002-9
Formación inicial del profesorado para la innovación docente: el caso de las universidades gallegas
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas (p. 733-740) - 2014
Editor: Santander, AUFOP-Universidad de Cantabria, 2014
- ISSN/ISBN 978-84-697-1382-2
Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo: una experiencia de innovación
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- María Yolanda Muñoz Martínez
- Laura Rayón Rumayor
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 130) - 2016
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Los inhibidores del cambio en innovación educativa
- Pedro David Yedra Contreras
- María Yolanda Muñoz Martínez (dir. tes.)
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- Amador Guarro Pallás (pres.)
- Carlos Monge López (secr.)
- Isabel Silva Lorente (voc.)
2021
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Factores que propician el absentismo escolar en los alumnos de 1º y 2º medio del Liceo Técnico y del Liceo Técnico Industrial de Valdivia
- Ana María Palomino Méndez
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- José Luis San Fabián Maroto (pres.)
- Laura Rayón Rumayor (secr.)
- Carlos Monge López (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Factores de personalidad e innovación docente durante un proceso de asesoramiento colaborativo
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- David Montalvo Saborido (dir. tes.)
- Jesús Domingo Segovia (pres.)
- Laura Rayón Rumayor (secr.)
- Mônica de Carvalho Magalhaes Kassar (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Convivencia en la escuela rural multigrado: significando experiencias desde el espacio-lugar
- Ingrid M. Quintana
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- Juan Manuel Escudero Muñoz (pres.)
- Laura Rayón Rumayor (secr.)
- Carlos Monge López (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
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