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MONGE LOPEZ, CARLOS

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

TORREGO SEIJO, J. C. (coord.) (2014) «8 ideas clave. La tutoría en los centros educativos». Barcelona, Graó.

  • Carlos Monge López (res.)

Teoría de la educación (p. 235-237) - 2015

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

10.14201/13098 View at source

  • ISSN/ISBN 1130-3743

Ocho ideas clave. La tutoría en los centros educativos.

  • Carlos Monge López

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (p. 339-342) - 2015

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1989-466X

Análisis de validez en la evaluación entre iguales: un estudio en educación superior

  • Isabel Pascual Gómez
  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Carlos Monge López

Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa (p. 7) - 2015

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

10.7203/relieve.21.1.5168 View at source

  • ISSN/ISBN 1134-4032

Los conocimientos sobre rasgos de personalidad del profesorado como facilitadores de la innovación educativa: estado del arte

  • David Montalvo Saborido
  • Patricia Gómez Hernández
  • Carlos Monge López

Revista Fuentes (p. 173-198) - 2015

Editor: Facultad de Ciencias de la Educación

10.12795/revistafuentes.2015.i16.08 View at source

  • ISSN/ISBN 1575-7072

Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo y alumnos con altas capacidades: un enfoque inclusivo

  • Juan Carlos Torrego Seijo
  • Carlos Monge López
  • M. Lorena Pedrajas López
  • Concepción Martínez Virseda

Revista latinoamericana de educación inclusiva (p. 91-110) - 2015

Editor: Universidad Central de Chile

  • ISSN/ISBN 0718-5480

Análisis de la reforma educativa española de 2013. ¿Qué se entiende por calidad y mejora?

  • Patricia Gómez Hernández
  • Carlos Monge López
  • Eladio Sebastián Heredero

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (p. 30-39) - 2015

Editor: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

10.21723/riaee.v10i1.7770 View at source

  • ISSN/ISBN 1982-5587

La gestión de proyectos de innovación educativa basados en el aprendizaje cooperativo: análisis para su implementación

  • Carlos Monge López
  • David Montalvo Saborido

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (p. 112-119) - 2014

Editor: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

  • ISSN/ISBN 1982-5587

Barrio, J. M. (2013) La innovación educativa pendiente: formar personas. Barcelona, Erasmus Ediciones.

  • Carlos Monge López (res.)

Teoría de la educación (p. 230-231) - 2014

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

10.14201/11932 View at source

  • ISSN/ISBN 1130-3743

Potencialidades del teléfono móvil como recurso innovador en el aula: una revisión teórica

  • Patricia Gómez Hernández
  • Carlos Monge López

Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia (p. 4) - 2013

Editor: Grupo de investigación Didáctica y Multimedia

  • ISSN/ISBN 1699-3748

Una experiencia de evaluación, investigación e innovación desde una perspectiva de asesoramiento colaborativo

  • Carlos Monge López
  • David Montalvo Saborido

Espiral. Cuadernos del profesorado (p. 5) - 2013

Editor: Universidad de Almería

10.25115/ecp.v6i12.957 View at source

  • ISSN/ISBN 1988-7701

Organización y gestión del aula de Educación Infantil

  • David Jiménez Hernández (coord.)
  • Tiberio Feliz Murias (coord.)
  • Carlos Monge López (coord.)

2023

Editor: Morata

  • ISSN/ISBN 978-84-19287-30-4

Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos

  • Carlos Monge López (coord.)
  • Patricia Gómez Hernández (coord.)

2022

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9

Inclusión y convivencia en los centros educativos: experiencias y propuestas

  • Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
  • Carlos Monge López (coord.)

2021

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-1357-131-7

Claves para la inclusión en Educación Superior

  • Carlos Monge López (ed. lit.)
  • Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)

2020

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 9788413570983

II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018

  • Raquel Herrero Marcos (coord.)
  • Sergio Casal Barroso (coord.)
  • Patricia Gómez Hernández (coord.)
  • Carlos Monge López (coord.)

2019

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-18254-83-3

Innovando la docencia desde la formación del profesorado

  • Carlos Monge López (ed. lit.)
  • Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)

2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1

Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo

  • Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
  • Carlos Monge López (coord.)

2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-250-3

II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2016

  • Carlos Monge López (coord.)
  • Patricia Gómez Hernández (coord.)

2017

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16599-40-0

La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos

  • Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
  • Alba García Barrera (ed. lit.)
  • Carlos Monge López (ed. lit.)

2016

Editor: Madrid : Síntesis, 2016

  • ISSN/ISBN 9788490772379

Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico]

  • Carlos Monge López (ed. lit.)
  • Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
  • Alba García Barrera (ed. lit.)

2015

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 9788416599141

Otras figuras dentro del aula

  • Carlos Monge López
  • Manuel Fernández Navas
  • Noelia Alcaraz Salarirche
  • Patricia Gómez Hernández

Organización y gestión del aula de Educación Infantil (p. 275-302) - 2023

Editor: Morata

  • ISSN/ISBN 978-84-19287-30-4

Diversidades en las aulas y contextualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje

  • Patricia Gómez Hernández
  • Alba García Barrera
  • Carlos Monge López

Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (p. 25-57) - 2022

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9

Estrategias centradas en la mejora de la convivencia escolar y la inclusión desde un modelo integrado

  • Carlos Monge López
  • Raquel Herrero Marcos
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (p. 167-189) - 2022

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9

CAQDAS en el análisis de datos cualitativos en innovaciones educativas centradas en la inclusión

  • Ana María de las Heras Cuenca
  • Carlos Monge López
  • Beatriz Pedrosa Vico

Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (p. 383-414) - 2022

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9

Escuela inclusiva y desarrollo docente a través de la indagación narrativa visual

  • Carlos Monge López
  • Patricia Gómez Hernández
  • Alba Torrego González

Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa (p. 81-99) - 2022

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 9788413571805

Diario multimodal de aprendizaje y narración fotográfica: enriquecimiento de creencias y valores en la formación inicial del profesorado

  • Laura Rayón Rumayor
  • Ana María de las Heras Cuenca
  • Carlos Monge López

Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa (p. 29-44) - 2022

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 9788413571805

Nuevos enfoques organizativos de los centros educativos

  • Carlos Monge López
  • Carmen Álvarez Álvarez
  • Francisco Javier García Prieto
  • Patricia Gómez Hernández

Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital (p. 45-65) - 2022

Editor: McGraw Hill España

  • ISSN/ISBN 978-84-486-3121-5

La convivencia escolar como dimensión configuradora de la participación dentro de un enfoque inclusivo

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Inclusión y convivencia en los centros educativos: experiencias y propuestas (p. 19-42) - 2021

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-1357-131-7

Asesoramiento colaborativo y rasgos del profesorado: una propuesta metodológica

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo
  • David Montalvo Saborido

Innovando la docencia desde la formación del profesorado (p. 319-338) - 2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1

Implicaciones de la formación e innovación en la mejora de la calidad educativa

  • Carlos Monge López
  • Patricia Gómez Hernández

Innovando la docencia desde la formación del profesorado (p. 23-46) - 2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1

Servicios universitarios de atención e integración de estudiantes: Estudio de la región de Murcia

  • Raquel Herrero Marcos
  • Carlos Monge López

Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 321) - 2019

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6

Inclusión y mejora educativa a través de la mediación artística en educación superior

  • David López Ruiz
  • Carlos Monge López

Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 320) - 2019

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6

Cultura de colaboración en un centro educativo: datos preliminares sobre un proceso de asesoramiento

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa (p. 49-54) - 2019

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12411-4

Unidades y servicios de inclusión en las universidades de la Comunidad de Madrid y Castilla La Mancha

  • Raquel Herrero Marcos
  • Carlos Monge López

II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 (p. 81-89) - 2019

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 9788418254512

Factores de innovación docente durante un proceso de asesoramiento colaborativo y aprendizaje cooperativo

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación (p. 633-635) - 2018

Editor: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación – RILME

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02058-4

Análisis de incidentes críticos en la formación inicial del profesorado: una experiencia de innovación

  • Patricia Gómez Hernández
  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 220-223) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

La participación institucional como factor de innovación e inclusión educativa

  • Carlos Monge López
  • David Montalvo Saborido
  • Juan Carlos Torrego Seijo

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 51) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

Elaboración de una rúbrica para medir la calidad del trabajo cooperativo

  • Isabel Pascual Gómez
  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Carlos Monge López

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 53) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

El aprendizaje cooperativo como metodología para la innovación y la inclusión: algunas ideas claves

  • Carlos Monge López
  • Patricia Gómez Hernández

I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2017 (p. 21-31) - 2018

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-17729-75-2

Asesoramiento colaborativo para la implementación del aprendizaje colaborativo: análisis de una innovación

  • Juan Carlos Torrego Seijo
  • Carlos Monge López

Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades (p. 115-121) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-16664-50-4

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Los inhibidores del cambio en innovación educativa

  • Pedro David Yedra Contreras
  • María Yolanda Muñoz Martínez (dir. tes.)
  • Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
  • Amador Guarro Pallás (pres.)
  • Carlos Monge López (secr.)
  • Isabel Silva Lorente (voc.)

2021

Reading institution: Universidad de Alcalá

Factores que propician el absentismo escolar en los alumnos de 1º y 2º medio del Liceo Técnico y del Liceo Técnico Industrial de Valdivia

  • Ana María Palomino Méndez
  • Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
  • José Luis San Fabián Maroto (pres.)
  • Laura Rayón Rumayor (secr.)
  • Carlos Monge López (voc.)

2018

Reading institution: Universidad de Alcalá

Factores de personalidad e innovación docente durante un proceso de asesoramiento colaborativo

  • Carlos Monge López
  • Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
  • David Montalvo Saborido (dir. tes.)
  • Jesús Domingo Segovia (pres.)
  • Laura Rayón Rumayor (secr.)
  • Mônica de Carvalho Magalhaes Kassar (voc.)

2018

Reading institution: Universidad de Alcalá

Convivencia en la escuela rural multigrado: significando experiencias desde el espacio-lugar

  • Ingrid M. Quintana
  • Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
  • Juan Manuel Escudero Muñoz (pres.)
  • Laura Rayón Rumayor (secr.)
  • Carlos Monge López (voc.)

2018

Reading institution: Universidad de Alcalá

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Last data update: 9/21/23 2:14 PM