MONGE LOPEZ, CARLOS
Actividades
- Artículos 31
- Libros 10
- Capítulos de libro 33
- Congresos 22
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 4
- Patentes o licencias de software 0
Barrio, J. M. (2013) La innovación educativa pendiente: formar personas. Barcelona, Erasmus Ediciones.
- Carlos Monge López (res.)
Teoría de la educación (p. 230-231) - 2014
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
- ISSN/ISBN 1130-3743
TORREGO SEIJO, J. C. (coord.) (2014) «8 ideas clave. La tutoría en los centros educativos». Barcelona, Graó.
- Carlos Monge López (res.)
Teoría de la educación (p. 235-237) - 2015
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
- ISSN/ISBN 1130-3743
El papel de la convivencia escolar en la formación inicial del profesorado de educación infantil y primaria
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
Teoría de la educación (p. 197-220) - 2021
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
10.14201/teri.23580 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1130-3743
Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo y alumnos con altas capacidades: un enfoque inclusivo
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- M. Lorena Pedrajas López
- Concepción Martínez Virseda
Revista latinoamericana de educación inclusiva (p. 91-110) - 2015
Editor: Universidad Central de Chile
- ISSN/ISBN 0718-5480
Cierre de Escuelas en Contextos Vulnerables desde la Perspectiva de los Orientadores: Impacto en Zonas Rurales
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- Teresa Jiménez Arenas
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (p. 6) - 2020
Editor: Grupo de Investigación Cambio Educativo para la Justicia Social (GICE)
10.15366/riejs2020.9.3.020 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2254-3139
La Justicia Social en la Concreción Curricular de los Grados de Maestro
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- Alba García Barrera
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) (p. 197-214) - 2022
Editor: Grupo de Investigación Cambio Educativo para la Justicia Social (GICE)
10.15366/riejs2022.11.1.011 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2254-3139
Percepciones docentes hacia las altas capacidades intelectuales: Relaciones con la formación y experiencia previa
- Alba García Barrera
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (p. 239-251) - 2021
Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
10.6018/reifop.416191 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1575-0965
Factores de personalidad e innovación docente en España: aproximación desde distintos enfoques
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
Revista complutense de educación (p. 153-165) - 2022
Editor: Servicio de Publicaciones
10.5209/rced.73875 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1130-2496
Análisis de la reforma educativa española de 2013. ¿Qué se entiende por calidad y mejora?
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
- Eladio Sebastián Heredero
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (p. 30-39) - 2015
Editor: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
10.21723/riaee.v10i1.7770 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1982-5587
La gestión de proyectos de innovación educativa basados en el aprendizaje cooperativo: análisis para su implementación
- Carlos Monge López
- David Montalvo Saborido
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (p. 112-119) - 2014
Editor: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
- ISSN/ISBN 1982-5587
La cultura de los MOOCs: para la innovacion en educación superior desde contextos iberoamericanos
- Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
- Alba García Barrera (ed. lit.)
- Carlos Monge López (ed. lit.)
2016
Editor: Madrid : Síntesis, 2016
- ISSN/ISBN 9788490772379
Innovando la docencia desde la formación del profesorado
- Carlos Monge López (ed. lit.)
- Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
2018
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1
Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo
- Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2018
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-9171-250-3
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico]
- Carlos Monge López (ed. lit.)
- Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
- Alba García Barrera (ed. lit.)
2015
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788416599141
II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018
- Raquel Herrero Marcos (coord.)
- Sergio Casal Barroso (coord.)
- Patricia Gómez Hernández (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2019
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-18254-83-3
Claves para la inclusión en Educación Superior
- Carlos Monge López (ed. lit.)
- Patricia Gómez Hernández (ed. lit.)
2020
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 9788413570983
Inclusión y convivencia en los centros educativos: experiencias y propuestas
- Juan Carlos Torrego Seijo (coord.)
- Carlos Monge López (coord.)
2021
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 978-84-1357-131-7
II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2016
- Carlos Monge López (coord.)
- Patricia Gómez Hernández (coord.)
2017
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-16599-40-0
Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos
- Carlos Monge López (coord.)
- Patricia Gómez Hernández (coord.)
2022
Editor: Pirámide
- ISSN/ISBN 978-84-368-4640-9
Innovando la atención de los alumnos con altas capacidades
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- M. Lorena Pedrajas López
- María Yolanda Muñoz Martínez
Retos de la educación inclusiva para construir una sociedad incluyente: Propuestas de investigacion en el aula (p. 250-261) - 2017
Editor: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
Aprender y cooperar en la virtualidad: estado del arte
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] (p. 409-420) - 2015
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788416599141
El cambio planificado para la atención a la diversidad en educación: ¿una mejora o un retroceso?
- Alba García Barrera
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] (p. 675-692) - 2015
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788416599141
Recursos educativos innovadores para la mejora de la docencia
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- Alba García Barrera
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] (p. 17-31) - 2015
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 9788416599141
Escuela inclusiva y desarrollo docente a través de la indagación narrativa visual
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- Alba Torrego González
Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa (p. 81-99) - 2022
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 9788413571805
Diario multimodal de aprendizaje y narración fotográfica: enriquecimiento de creencias y valores en la formación inicial del profesorado
- Laura Rayón Rumayor
- Ana María de las Heras Cuenca
- Carlos Monge López
Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa (p. 29-44) - 2022
Editor: Síntesis
- ISSN/ISBN 9788413571805
Otras figuras dentro del aula
- Carlos Monge López
- Manuel Fernández Navas
- Noelia Alcaraz Salarirche
- Patricia Gómez Hernández
Organización y gestión del aula de Educación Infantil (p. 275-302) - 2023
Editor: Morata
- ISSN/ISBN 978-84-19287-30-4
Nuevos enfoques organizativos de los centros educativos
- Carlos Monge López
- Carmen Álvarez Álvarez
- Francisco Javier García Prieto
- Patricia Gómez Hernández
Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital (p. 45-65) - 2022
Editor: McGraw Hill España
- ISSN/ISBN 978-84-486-3121-5
Formación para la educación inclusiva y mejora de la convivencia
- Andrés Negro Moncayo
- Carlos Mas Ruiz
- Carlos Monge López
- Concepción Martínez Virseda
- David Montalvo Saborido
- Elena María Lorenzo Llamas
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Laura Rayón Rumayor
- M. Lorena Pedrajas López
- María Yolanda Muñoz Martínez
Nuevas apuestas educativas [Recurso electrónico]: entre la docencia presencial y la innovación tecnológica (p. 147-164) - 2017
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-16978-11-3
Challenges about MOOCs in teacher training: Differences between on-site and open university students
- Hernández, P.G.
- López, C.M.
- Barrera, A.G.
Macro-Level Learning through Massive Open Online Courses (MOOCs): Strategies and Predictions for the Future (p. 250-269) - 2015
Editor: IGI Global
10.4018/978-1-4666-8324-2.ch014 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781466683242
El aprendizaje cooperativo como metodología para la innovación y la inclusión: algunas ideas claves
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2017 (p. 21-31) - 2018
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-17729-75-2
Inclusión y mejora educativa a través de la mediación artística en educación superior
- David López Ruiz
- Carlos Monge López
Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 320) - 2019
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6
Servicios universitarios de atención e integración de estudiantes: Estudio de la región de Murcia
- Raquel Herrero Marcos
- Carlos Monge López
Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 321) - 2019
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6
Caracterización de la innovación educativa en la sociedad del conocimiento: estado del arte
- Carlos Monge López
- David Montalvo Saborido
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES (p. 345-345) - 2015
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-697-1002-9
Proyectos de innovación en educación superior: un estudio descriptivo de la Comunidad de Madrid
- Patricia Gómez Hernández
- Carlos Monge López
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES (p. 377-377) - 2015
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-697-1002-9
Formación inicial del profesorado y propuesta de MOOC: estudio de caso
- Carlos Monge López
- Patricia Gómez Hernández
- David Montalvo Saborido
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES (p. 347-347) - 2015
Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
- ISSN/ISBN 978-84-697-1002-9
Formación del profesorado en aprendizaje cooperativo: una experiencia de innovación
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- María Yolanda Muñoz Martínez
- Laura Rayón Rumayor
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 130) - 2016
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4
Aprendizajes significativos en metodología cooperativa y altas capacidades: una innovación en Psicopedagogía
- Juan Carlos Torrego Seijo
- Carlos Monge López
- M. Lorena Pedrajas López
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 129) - 2016
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
- ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4
Asesoramiento colaborativo y aprendizaje cooperativo: implicaciones en el desarrollo profesional y personal
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo
Avances en Liderazgo y Mejora de la Educación: Actas del I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, julio 2017 (p. 172-174) - 2017
Editor: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación – RILME
- ISSN/ISBN 978-84-697-3649-4
Factores de innovación docente durante un proceso de asesoramiento colaborativo y aprendizaje cooperativo
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo
Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación (p. 633-635) - 2018
Editor: Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación – RILME
- ISSN/ISBN 978-84-09-02058-4
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Factores que propician el absentismo escolar en los alumnos de 1º y 2º medio del Liceo Técnico y del Liceo Técnico Industrial de Valdivia
- Ana María Palomino Méndez
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- José Luis San Fabián Maroto (pres.)
- Laura Rayón Rumayor (secr.)
- Carlos Monge López (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Factores de personalidad e innovación docente durante un proceso de asesoramiento colaborativo
- Carlos Monge López
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- David Montalvo Saborido (dir. tes.)
- Jesús Domingo Segovia (pres.)
- Laura Rayón Rumayor (secr.)
- Mônica de Carvalho Magalhaes Kassar (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Convivencia en la escuela rural multigrado: significando experiencias desde el espacio-lugar
- Ingrid M. Quintana
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- Juan Manuel Escudero Muñoz (pres.)
- Laura Rayón Rumayor (secr.)
- Carlos Monge López (voc.)
2018
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Los inhibidores del cambio en innovación educativa
- Pedro David Yedra Contreras
- María Yolanda Muñoz Martínez (dir. tes.)
- Juan Carlos Torrego Seijo (dir. tes.)
- Amador Guarro Pallás (pres.)
- Carlos Monge López (secr.)
- Isabel Silva Lorente (voc.)
2021
Defensa realizada en: Universidad de Alcalá
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
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