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ESCRIBANO MIRALLES, AINOA

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Diseño y validación de un cuestionario para el estudio de la relación y colaboración museo y escuela (MUSELA DOC)

  • Ainoa Escribano-Miralles
  • Francisca José Serrano Pastor
  • Pedro Miralles Martínez

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (p. 103-119) - 2019

Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

10.6018/reifop.22.1.356991 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1575-0965

Estudio de la opinión de los agentes educativos sobre las visitas escolares al Museo Arqueológico de Murcia

  • Ainoa Escribano-Miralles
  • Begoña Polo Espinosa
  • Pedro Miralles Martínez

Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete (p. 101-119) - 2019

Editor: Escuela Universitaria de Magisterio de Albacete

  • ISSN/ISBN 2171-9098

Percepciones de los estudiantes de Educación Secundaria sobre la enseñanza de la historia, a través del uso de las TIC y recursos digitales

  • José Monteagudo Fernández
  • Raimundo A. Rodríguez Pérez
  • Ainoa Escribano-Miralles
  • Antonio Manuel Rodríguez García

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (p. 67-79) - 2020

Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

10.6018/reifop.417611 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1575-0965

Sin título en SCOPUS

  • Guerrero-Romera, C.
  • Sánchez-Ibáñez, R.
  • Escribano-Miralles, A.
  • Vivas-Moreno, V.

Humanities and Social Sciences Communications - 2021

Editor: Springer Nature

10.1057/s41599-021-00768-z Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2662-9992

Active teachers’ perceptions on the most suitable resources for teaching history

  • Guerrero-Romera, C.
  • Sánchez-Ibáñez, R.
  • Escribano-Miralles, A.
  • Vivas-Moreno, V.V.

Humanities and Social Sciences Communications - 2021

Editor: Springer Nature

10.1057/s41599-021-00736-7 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2662-9992

Perceptions of educational agents regarding the use of school visits to museums for the teaching of history

  • Escribano-Miralles, A.
  • Serrano-Pastor, F.-J.
  • Miralles-Martínez, P.

Sustainability (Switzerland) - 2021

Editor: MDPI AG

10.3390/su13094915 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2071-1050

The use of activities and resources in archaeological museums for the teaching of history in formal education

  • Escribano-Miralles, A.
  • Serrano-Pastor, F.-J.
  • Miralles-Martínez, P.

Sustainability (Switzerland) - 2021

Editor: MDPI AG

10.3390/su13084095 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2071-1050

Patrimonio, identidad y ciudadanía en la enseñanza de las Ciencias Sociales

  • Sebastián Molina Puche (ed. lit.)
  • Ainoa Escribano-Miralles (ed. lit.)
  • José Díaz Serrano (ed. lit.)

2016

Editor: Servicio de Publicaciones

10.6018/editum.2522 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-84-617-5021-4

Educación histórica y competencias transversales: narrativas, TIC y competencia lingüística

  • José Monteagudo Fernández (coord.)
  • Ainoa Escribano-Miralles (coord.)
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco (coord.)

2018

Editor: Servicio de Publicaciones

10.6018/editum.2648 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-84-09-00638-0

La comprensión del mundo actual a través de la didáctica de las ciencias sociales en el ámbito iberoamericano

  • Ainoa Escribano-Miralles (ed. lit.)
  • Alejandro López García (ed. lit.)
  • María Victoria Zaragoza Vidal (ed. lit.)

2022

Editor: Servicio de Publicaciones

10.6018/editum.2949 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-84-09-40239-7

School-museum relationships and teaching social sciences in formal education

  • Escribano-Miralles, A.
  • Miralles-Martínez, P.
  • Serrano-Pastor, F.-J.

(p. 1-246) - 2022

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-7998-7130-9 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781799871309

Proyecto de innovación educativa: la historia de Cristóbal Colón. El descubrimiento de América

  • Ainoa Escribano-Miralles
  • Tatiana Gómez Peñalver
  • Gloria González Cano
  • Irene García Benito

Investigación e innovación en Educación Infantil (p. 117-126) - 2014

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-697-0698-5

¿Quién tiene miedo al museo?

  • David López Ruiz
  • Ainoa Escribano-Miralles

Investigación e innovación en Educación Infantil (p. 239-248) - 2014

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-697-0698-5

Materiales, técnicas y soportes de bellas artes: Su inclusión en la educación infantil

  • Ainoa Escribano-Miralles
  • Raquel López Martínez
  • David López Ruiz

Experiencias y propuestas de investigación y docencia en la creación artística (p. 633-650) - 2014

Editor: Editorial Universidad de Granada

  • ISSN/ISBN 978-84-338-5665-4

Póster: Arteterapia: Todos jugamos, todos participamos

  • Ainoa Escribano-Miralles

Experiencias y propuestas de investigación y docencia en la creación artística (p. 787-788) - 2014

Editor: Editorial Universidad de Granada

  • ISSN/ISBN 978-84-338-5665-4

Música y TIC en educación infantil

  • Ainoa Escribano-Miralles

Experiencias y recursos de innovación en educación infantil (p. 13-26) - 2015

Editor: Murcia : Editum, 2015

  • ISSN/ISBN 978-84-608-3940-8

El uso del patrimonio histórico artístico para trabajar matemáticas: ¡en el teatro romano todo cuenta!

  • Ainoa Escribano-Miralles
  • Víctor Francisco García Cristóbal

Experiencias y recursos de innovación en educación infantil (p. 157-170) - 2015

Editor: Murcia : Editum, 2015

  • ISSN/ISBN 978-84-608-3940-8

Investigación-acción en el aula a través del arteterapia

  • Ainoa Escribano-Miralles
  • David López Ruiz

Investigación y acción educativa en infantil y primaria (p. 185-197) - 2015

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-608-2888-4

La presencia del patrimonio local y regional en los libros de texto de geografía e historia de Murcia: análisis de manuales y de la opinión del profesorado de secundaria

  • Sebastián Molina Puche
  • Raimundo A. Rodríguez Pérez
  • Ainoa Escribano-Miralles

Identidad, ciudadanía y patrimonio: educación histórica para el siglo XXI (p. 87-104) - 2016

Editor: Trea

  • ISSN/ISBN 978-84-9704-976-4

El museo de aula para el tratamiento globalizado de la Historia en Educación Infantil

  • Ainoa Escribano-Miralles

Estrategias y recursos para la integración del patrimonio y los museos en la educación formal (p. 73) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-617-5042-9

Diseño de un proyecto de tesis sobre el análisis de la relación y líneas de colaboración museo y escuela

  • Ainoa Escribano-Miralles

Nuevas líneas y tendencias de investigación en educación histórica (p. 267-282) - 2018

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 9788409005260

El enfoque mixto en el diseño de investigación de una tesis doctoral sobre didáctica del patrimonio y museos en la enseñanza de las ciencias sociales

  • Ainoa Escribano-Miralles
  • Francisca José Serrano Pastor
  • Sebastián Molina Puche

Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación (p. 380-390) - 2017

Editor: Universidad de Córdoba

Estudio de la relación entre la temática de la visita escolar al museo arqueológicoy la programación del aula de ciencias sociales

  • Ainoa Escribano-Miralles

Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica (p. 487-498) - 2022

Editor: Tirant Humanidades

  • ISSN/ISBN 978-84-19071-08-8

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

El museo arqueológico y la enseñanza de la historia en la educación formal: una mirada desde el profesorado y los educadores de museo

  • Ainoa Escribano-Miralles
  • Pedro Miralles Martínez (dir. tes.)
  • Francisca José Serrano Pastor (dir. tes.)
  • José María Cuenca López (pres.)
  • Tomás Izquierdo Rus (secr.)
  • Beatrice Borghi (voc.)

2020

Defensa realizada en: Universidad de Murcia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 5/03/23 13:53