RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

READ, TIMOTHY MARTIN

LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Molex: Tomorrow's computational dictionary today

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos (p. 49-57) - 1997

Editor: Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos. AEDEAN

  • ISSN/ISBN 0210-6124

Modelling User Linguistic Communicative Competences for Individual and Collaborative Learning

  • Read, T.
  • Bárcena, E.

Cognitive Systems Monographs (p. 205-218) - 2014

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-319-06614-1_14 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1867-4933

Hacia un modelo de formalización del conocimiento léxico con fines informáticos

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

Epos: Revista de filología (p. 425-434) - 1999

Editor: Facultad de Filología

10.5944/epos.15.1999.10121 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0213-201X

Principles of sublanguage theory and their relevance to machine translation

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

Epos: Revista de filología (p. 351-360) - 2000

Editor: Facultad de Filología

10.5944/epos.16.2000.10157 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0213-201X

Virtual collaborative experimentation: An approach combining remote and local labs

  • Barros, B.
  • Read, T.
  • Verdejo, M.F.

IEEE Transactions on Education (p. 242-250) - 2008

10.1109/te.2007.908071 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0018-9359

UNED OER experience: From OCW to open UNED

  • Ros, S.
  • Hernández, R.
  • Read, T.
  • Artacho, M.R.
  • Pastor, R.
  • Díaz Orueta, G.

IEEE Transactions on Education (p. 248-254) - 2014

Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

10.1109/te.2014.2331216 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0018-9359

Helping people with language learning disabilities using native mobile voice recognition — Exploring its limits and advantages

  • Alonso, C.
  • Read, T.
  • Astrain, J.J.

International Journal of Information and Education Technology (p. 590-596) - 2020

Editor: International Journal of Information and Education Technology

10.18178/ijiet.2020.10.8.1429 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2010-3689

Modelling ubiquity for second language learning

  • Read, T.
  • Bárcena, E.
  • Rodrigo, C.

International Journal of Mobile Learning and Organisation (p. 130-149) - 2010

10.1504/ijmlo.2010.032633 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1746-7268

Mobile and blended, please! Migrants and refugees’ learning choices in a language MOOC

  • Read, T.
  • Martín-Monje, E.

JALT CALL Journal (p. 256-276) - 2021

Editor: JALT CALL SIG

10.29140/jaltcall.v17n3.500 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1832-4215

The role of a mobile app for listening comprehension training in distance learning to sustain student motivation

  • Read, T.
  • Kukulska-Hulme, A.

Journal of Universal Computer Science (p. 1327-1338) - 2015

Editor: IICM

  • ISSN/ISBN 0948-6968

Languages for specific purposes in the digital era

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read (coord.)
  • Jorge Arús Hita (coord.)

2013

Editor: Springer Alemania

  • ISSN/ISBN 9783319022215

La gramática inglesa a distancia

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read

2001

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-4555-5

ENGLISH FOR COMPUTER SCIENCE

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

2001

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-4431-1

LA GRAMÁTICA eng A DISTANCIA. PRIMERA PARTE

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

2002

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-4556-3

Informática Fundamental

  • Timothy Read
  • Jesús María Minguet Melián

2008

Editor: Editorial Universitaria Ramón Areces

  • ISSN/ISBN 84-8004-828-X

Toward mobile assisted language MOOCs

  • Read, T.
  • Bárcena, E.

Furthering Higher Education Possibilities through Massive Open Online Courses (p. 225-244) - 2015

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-8279-5.ch011 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781466682795

The architectonics of language MOOCs

  • Read, T.

Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries (p. 91-105) - 2015

Editor: Walter de Gruyter GmbH

  • ISSN/ISBN 9783110420067

Reflections on the future of technology mediated LSP research and education

  • Arús, J.
  • Bárcena, E.
  • Read, T.

Languages for specific purposes in the digital era (p. 345-347) - 2013

Editor: Springer Alemania

10.1007/978-3-319-02222-2_16 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783319022215

Herramientas y contenidos en abierto para un entorno universitario sin distancias

  • Timothy Read
  • Covadonga Rodrigo San Juan
  • Salvador Ros Muñoz
  • Rafael Pastor Vargas
  • Roberto Hernández Berlinches

Responsabilidad social universitaria (p. 132-141) - 2012

Editor: Netbiblo

  • ISSN/ISBN 978-84-9745-655-5

Designing a cscl environment for experimental learning in a distance learning context

  • Felisa Verdejo, M.
  • Barros, Beatriz
  • Read, Timothy
  • Rodriguez-Artacho, Miguel

Role of Technology in CSCL: Studies in Technology Enhanced Collaborative Learning (p. 139-153) - 2007

Editor: SPRINGER

10.1007/978-0-387-71136-2_9 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-0-387-71136-2

Mobile and Massive Language Learning

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera
  • Agnes Kukulska-Hulme

Technology-Enhanced language learning for specialized domains: practical applications and mobility (p. 151-162) - 2016

Editor: Routledge Reino Unido

  • ISSN/ISBN 9781138120433

Ciclope chemical: A remote laboratory to control a spectrograph

  • Cedazo R
  • Sánchez F
  • Sebastián J
  • Martínez A
  • Pinazo A
  • Barros B
  • Read T
... Ver más Contraer

16th Triennial World Congress Of International Federation Of Automatic Control, Ifac 2005 (p. 517-522) - 1/1/2006

Editor: IFAC Secretariat

10.3182/20060621-3-es-2905.00089 Ver en origen

  • ISSN 14746670
  • ISSN/ISBN 1474-6670

Enhancing authoring, modelling and collaboration in E-learning environments: UNED research outline in the context of e-Madrid excellence network

  • Rodriguez-Artacho, M.
  • Mayorga, J.I.
  • Read, T.M.
  • Velez, J.
  • Ros, S.
  • Rodrigo, C.
  • Lorenzo, E.J.
  • Delgado, J.L.
  • Bárcena, E.
  • Castro-Gil, M.
  • Martín, S.
  • Molina, C.P.
... Ver más Contraer

2010 IEEE Education Engineering Conference, EDUCON 2010 (p. 1137-1144) - 2010

10.1109/educon.2010.5492449 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781424465682

An enterprise e-learning solution: The practical case of the UNED in the EHEA

  • Pastor, R.
  • Hernández, R.
  • Ros, S.
  • Read, T.
  • Castro, M.
  • Hernández, R.

2010 IEEE Education Engineering Conference, EDUCON 2010 (p. 611-619) - 2010

10.1109/educon.2010.5492520 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781424465682

Mobile social learning as a catalyst for Cultural Heritage

  • Read, T.
  • Bárcena, E.

CEUR Workshop Proceedings - 2015

Editor: CEUR-WS

  • ISSN/ISBN 1613-0073

The importance of forum interaction and success rates in Language MOOCs

  • Martín-Monje, E.
  • Read, T.
  • Barcena, E.

CEUR Workshop Proceedings (p. 10-15) - 2017

Editor: CEUR-WS

  • ISSN/ISBN 1613-0073

On-line vs. face-to-face development of interactive english oral competence: An empirical contrastive study

  • Read, T.
  • Bárcena, E.
  • Talaván, N.
  • Jordano, M.

Communications in Computer and Information Science (p. 40-55) - 2011

10.1007/978-3-642-20074-8_4 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1865-0929

State of the art of language learning design using mobile technology: sample apps and some critical reflection

  • Bárcena, Elena
  • Read, Timothy
  • Underwood, Joshua
  • Obari, Hiroyuki
  • Cojocnean, Diana
  • Koyama, Toshiko
  • Pareja-Lora, Antonio
  • Calle, Cristina
  • Pomposo, Lourdes
  • Talaván, Noa
  • Ávila-Cabrera, José
  • Ibañez, Ana
  • Vermeulen, Anna
  • Jordano, María
  • Arús-Hita, Jorge
  • Rodríguez, Pilar
  • Castrillo, María Dolores
  • Kétyi, Andras
  • Selwood, Jaime
  • Gaved, Mark
  • Kukulska-Hulme, Agnes
... Ver más Contraer

Critical CALL – Proceedings of the 2015 EUROCALL Conference, Padova, Italy (p. 36-43) - 2015

10.14705/rpnet.2015.000307 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-1-908416-29-2

First UNED-CSEV experiencies on MOOCs design and dissemination: balance of results

  • Miguel Santamaría
  • Timothy Read
  • Daniel Torres
  • David Gago

EDEN 2013 Annual Conference: The Joy of Learning - 2013

Editor: European Distance and E-Learning Network

  • ISSN/ISBN 978-963-89559-2-0

Analysing student participation in Foreign Language MOOCs: a case study

  • Bárcena, E.
  • Timothy Read
  • Martín-Monje, E
  • Castrillo, M. D.

EMOOCs 2014: European MOOCs Stakeholders Summit (p. 11-17) - 2014

Integración de Tecnologías de Colaboración en Línea y Videoconferencia para las Tutorías en la UNED

  • Covadonga Rodrigo San Juan
  • Timothy Read
  • Jorge Vega Núñez
  • Rafael Pastor Vargas
  • Salvador Ros Muñoz

Fomento e Innovación con Nuevas Tecnologías en la Docencia de la Ingeniería (FINTDI 2009) (p. 243-248) - 2009

Editor: IEEE, Sociedad de Educación: Capítulos Español y Portugués (España)

  • ISSN/ISBN 978-84-8158-463-9

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Innovación tecnológica aplicada al Espacio Europeo de Educación Superior: la herramienta docente audiovisual sobre tecnología IP (AVIP) : una red nacional de servicios de formación, información y comunicación

  • Jorge Vega Núñez
  • José Luis Calvo González (dir. tes.)
  • Covadonga Rodrigo San Juan (dir. tes.)
  • José Luis Prieto Arroyo (pres.)
  • Timothy Read (secr.)
  • Alvaro Manuel Gómez Vieites (voc.)
  • Fernando Díez Rubio (voc.)
  • Gerino Calvo Maquieira (voc.)
... Ver más Contraer

(p. 1-644) - 2010

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Pelican: una plataforma para el diseño y desarrollo de escenarios de aprendizaje colaborativo: soporte a los aspectos dinámicos

  • Javier Vélez Reyes
  • María Felisa Verdejo Maíllo (dir. tes.)
  • Carlos Delgado Kloos (pres.)
  • Miguel Rodríguez Artacho (secr.)
  • Timothy Read (voc.)
  • Ioannis Dimitriadis Damoulis (voc.)
  • Martín Llamas Nistal (voc.)
... Ver más Contraer

(p. 1-314) - 2009

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Aplicación de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la interacción y producción oral en los estudios de inglés para turismo a distancia

  • María Jordano de la Torre
  • Raquel Varela Méndez (dir. tes.)
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • María Luisa Sevillano García (pres.)
  • Beatriz Rodríguez López (secr.)
  • María Angeles Pascual Sevillano (voc.)
  • Donaciano Bartolomé Crespo (voc.)
  • Timothy Read (voc.)
... Ver más Contraer

(p. 1-546) - 2008

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

The role of scaffolding in fostering self-regulation in english language blended learning environments

  • Liliana Cuesta
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Timothy Read (dir. tes.)
  • Jozef Colpaert (pres.)
  • Elena Martín Monje (secr.)
  • Margarita Vinagre (voc.)
  • Noa Talaván Zanón (voc.)
  • Ana María Gimeno Sanz (voc.)
... Ver más Contraer

2014

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

El enfoque sociocultural en el aprendizaje de inglés en el ámbito de educación secundaria en la comunidad

  • María Beatriz Cabaleiro González
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Timothy Read (dir. tes.)
  • Jesús García Laborda (pres.)
  • María Jordano de la Torre (secr.)
  • Manuel Francisco Rábano Llamas (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

The effectiveness of digital storytelling in developing oral fluency and establishing intrinsic motivation when used within a total physical response approach to foreign language teaching

  • Elizabeth Abderrahim
  • Mar Gutiérrez-Colón Plana (dir. tes.)
  • Elisabet Arnó Macià (pres.)
  • Timothy Read (secr.)
  • Anca Daniela Frumuselu (voc.)

2018

Defensa realizada en: Universitat Rovira i Virgili

El aspecto lúdico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras y su cultura y literatura a través de las TIC del siglo XXI

  • Fabio Pierri
  • Pilar Martino Alba (dir. tes.)
  • Elena Bárcena Madera (pres.)
  • Francisco Jiménez García (secr.)
  • Pino Valero Cuadra (voc.)
  • Antonio Bueno García (voc.)
  • Timothy Read (voc.)
... Ver más Contraer

2017

Defensa realizada en: Universidad Rey Juan Carlos

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 16/09/23 17:15