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READ, TIMOTHY MARTIN

LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

A system for the specification and development of an environment for distributed CSCL scenarios

  • Verdejo, M.F.
  • Barros, B.
  • Read, T.
  • Rodriguez-Artacho, M.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (p. 139-148) - 2002

10.1007/3-540-47987-2_18 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1611-3349

An Approximation to Inclusive Language in LMOOCs Based on Appraisal Theory

  • Barcena, E.
  • Read, T.
  • Sedano, B.

Open Linguistics (p. 38-67) - 2020

Editor: Walter de Gruyter GmbH

10.1515/opli-2020-0003 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2300-9969

Aulas AVIP y Tecnología de Colaboración en Línea

  • Covadonga Rodrigo San Juan
  • David Gago Fernández
  • Marta Vázquez González
  • José García
  • Antonio Sernández Fernández
  • Timothy Read
  • Rafael Pastor Vargas
... Ver más Contraer

RedIRIS: boletín de la Red Nacional de I+D RedIRIS (p. 127-135) - 2010

Editor: Centro de Comunicaciones CSIC - RedIRIS

  • ISSN/ISBN 1139-207X

Coalescing individual and collaborative learning to model user linguistic competences

  • Read, T.
  • Barros, B.
  • Bárcena, E.
  • Pancorbo, J.

User Modeling and User-Adapted Interaction (p. 349-376) - 2006

Editor: Kluwer Academic Publishers

10.1007/s11257-006-9014-5 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1573-1391

El rol de las redes sociales en la comprensión oral de segundas lenguas con soporte móvil

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read

Miscelánea: A journal of english and american studies (p. 47-69) - 2019

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 1137-6368

Hacia un estudio no-modular del lenguaje

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

Philologia hispalensis (p. 193-201) - 1996

Editor: Universidad de Sevilla

  • ISSN/ISBN 1132-0265

Hacia un modelo de formalización del conocimiento léxico con fines informáticos

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

Epos: Revista de filología (p. 425-434) - 1999

Editor: Facultad de Filología

10.5944/epos.15.1999.10121 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0213-201X

Helping people with language learning disabilities using native mobile voice recognition — Exploring its limits and advantages

  • Alonso, C.
  • Read, T.
  • Astrain, J.J.

International Journal of Information and Education Technology (p. 590-596) - 2020

Editor: International Journal of Information and Education Technology

10.18178/ijiet.2020.10.8.1429 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2010-3689

Herramienta Audio Visual sobre Tecnología IP (AVIP) para Alcanzar Estándares de Calidad

  • Rodrigo, C.
  • Read, T.

Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje (p. 89-96) - 2010

  • ISSN/ISBN 1932-8540

Inclusive language moocs

  • Read, T.
  • Sedano, B.
  • Barcena, E.

Journal of Universal Computer Science (p. 437-449) - 2021

Editor: IICM

10.3897/jucs.67932 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0948-6968

ENGLISH FOR COMPUTER SCIENCE

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

2001

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-4431-1

Informática Fundamental

  • Timothy Read
  • Jesús María Minguet Melián

2008

Editor: Editorial Universitaria Ramón Areces

  • ISSN/ISBN 84-8004-828-X

LA GRAMÁTICA eng A DISTANCIA. PRIMERA PARTE

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

2002

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-4556-3

La gramática inglesa a distancia

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read

2001

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-4555-5

Languages for specific purposes in the digital era

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read (coord.)
  • Jorge Arús Hita (coord.)

2013

Editor: Springer Alemania

  • ISSN/ISBN 9783319022215

Designing a cscl environment for experimental learning in a distance learning context

  • Felisa Verdejo, M.
  • Barros, Beatriz
  • Read, Timothy
  • Rodriguez-Artacho, Miguel

Role of Technology in CSCL: Studies in Technology Enhanced Collaborative Learning (p. 139-153) - 2007

Editor: SPRINGER

10.1007/978-0-387-71136-2_9 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-0-387-71136-2

Herramientas y contenidos en abierto para un entorno universitario sin distancias

  • Timothy Read
  • Covadonga Rodrigo San Juan
  • Salvador Ros Muñoz
  • Rafael Pastor Vargas
  • Roberto Hernández Berlinches

Responsabilidad social universitaria (p. 132-141) - 2012

Editor: Netbiblo

  • ISSN/ISBN 978-84-9745-655-5

Mobile and Massive Language Learning

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera
  • Agnes Kukulska-Hulme

Technology-Enhanced language learning for specialized domains: practical applications and mobility (p. 151-162) - 2016

Editor: Routledge Reino Unido

  • ISSN/ISBN 9781138120433

Reflections on the future of technology mediated LSP research and education

  • Arús, J.
  • Bárcena, E.
  • Read, T.

Languages for specific purposes in the digital era (p. 345-347) - 2013

Editor: Springer Alemania

10.1007/978-3-319-02222-2_16 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783319022215

The architectonics of language MOOCs

  • Read, T.

Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries (p. 91-105) - 2015

Editor: Walter de Gruyter GmbH

  • ISSN/ISBN 9783110420067

Toward mobile assisted language MOOCs

  • Read, T.
  • Bárcena, E.

Furthering Higher Education Possibilities through Massive Open Online Courses (p. 225-244) - 2015

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-8279-5.ch011 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781466682795

Designing a semantic portal for collaborative learning communities

  • Verdejo, M.F.
  • Barros, B.
  • Mayorga, J.I.
  • Read, T.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (p. 251-259) - 2004

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-540-25945-9_25 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783540222187

Distributed digital content access in a virtual community based e-learning platform

  • Pastor, R.
  • Ros, S.
  • Hernández, R.
  • Read, T.
  • Castro, M.

Proceedings - Frontiers in Education Conference, FIE - 2008

10.1109/fie.2008.4720538 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1539-4565

Enhancing authoring, modelling and collaboration in E-learning environments: UNED research outline in the context of e-Madrid excellence network

  • Rodriguez-Artacho, M.
  • Mayorga, J.I.
  • Read, T.M.
  • Velez, J.
  • Ros, S.
  • Rodrigo, C.
  • Lorenzo, E.J.
  • Delgado, J.L.
  • Bárcena, E.
  • Castro-Gil, M.
  • Martín, S.
  • Molina, C.P.
... Ver más Contraer

2010 IEEE Education Engineering Conference, EDUCON 2010 (p. 1137-1144) - 2010

10.1109/educon.2010.5492449 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781424465682

First UNED-CSEV experiencies on MOOCs design and dissemination: balance of results

  • Miguel Santamaría
  • Timothy Read
  • Daniel Torres
  • David Gago

EDEN 2013 Annual Conference: The Joy of Learning - 2013

Editor: European Distance and E-Learning Network

  • ISSN/ISBN 978-963-89559-2-0

Have computers ever really assited languaje learning? Problems and prospects

  • Timothy Read
  • Noa Talaván Zanón
  • Lourdes Pomposo Yanes
  • Jorge Arús Hita

Technological innovation in the teaching and processing of LSPs: proceedings of TISLID' 10 (p. 223-234) - 1/1/2011

Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011

  • ISSN/ISBN 9788436262179

I-PETER: Modelling personalised diagnosis and material selection for an online english course

  • Read, T.
  • Bárcena, E.
  • Barros, B.
  • Verdejo, F.

Lecture Notes in Artificial Intelligence (Subseries of Lecture Notes in Computer Science) (p. 734-744) - 2002

Editor: Springer Verlag

10.1007/3-540-36131-6_75 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783540001317

Integración de Tecnologías de Colaboración en Línea y Videoconferencia para las Tutorías en la UNED

  • Covadonga Rodrigo San Juan
  • Timothy Read
  • Jorge Vega Núñez
  • Rafael Pastor Vargas
  • Salvador Ros Muñoz

Fomento e Innovación con Nuevas Tecnologías en la Docencia de la Ingeniería (FINTDI 2009) (p. 243-248) - 2009

Editor: IEEE, Sociedad de Educación: Capítulos Español y Portugués (España)

  • ISSN/ISBN 978-84-8158-463-9

JaBot: A multilingual Java-based intelligent agent for web sites

  • Read, T.
  • Barcena, E.

Proceedings of the Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (p. 1086-1090) - 1998

Editor: Association for Computational Linguistics (ACL)

  • ISSN/ISBN 0736-587X

Mobile social learning as a catalyst for Cultural Heritage

  • Read, T.
  • Bárcena, E.

CEUR Workshop Proceedings - 2015

Editor: CEUR-WS

  • ISSN/ISBN 1613-0073

On-line vs. face-to-face development of interactive english oral competence: An empirical contrastive study

  • Read, T.
  • Bárcena, E.
  • Talaván, N.
  • Jordano, M.

Communications in Computer and Information Science (p. 40-55) - 2011

10.1007/978-3-642-20074-8_4 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1865-0929

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Aplicación de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la interacción y producción oral en los estudios de inglés para turismo a distancia

  • María Jordano de la Torre
  • Raquel Varela Méndez (dir. tes.)
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • María Luisa Sevillano García (pres.)
  • Beatriz Rodríguez López (secr.)
  • María Angeles Pascual Sevillano (voc.)
  • Donaciano Bartolomé Crespo (voc.)
  • Timothy Read (voc.)
... Ver más Contraer

(p. 1-546) - 2008

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

El aspecto lúdico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras y su cultura y literatura a través de las TIC del siglo XXI

  • Fabio Pierri
  • Pilar Martino Alba (dir. tes.)
  • Elena Bárcena Madera (pres.)
  • Francisco Jiménez García (secr.)
  • Pino Valero Cuadra (voc.)
  • Antonio Bueno García (voc.)
  • Timothy Read (voc.)
... Ver más Contraer

2017

Defensa realizada en: Universidad Rey Juan Carlos

El enfoque sociocultural en el aprendizaje de inglés en el ámbito de educación secundaria en la comunidad

  • María Beatriz Cabaleiro González
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Timothy Read (dir. tes.)
  • Jesús García Laborda (pres.)
  • María Jordano de la Torre (secr.)
  • Manuel Francisco Rábano Llamas (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Innovación tecnológica aplicada al Espacio Europeo de Educación Superior: la herramienta docente audiovisual sobre tecnología IP (AVIP) : una red nacional de servicios de formación, información y comunicación

  • Jorge Vega Núñez
  • José Luis Calvo González (dir. tes.)
  • Covadonga Rodrigo San Juan (dir. tes.)
  • José Luis Prieto Arroyo (pres.)
  • Timothy Read (secr.)
  • Alvaro Manuel Gómez Vieites (voc.)
  • Fernando Díez Rubio (voc.)
  • Gerino Calvo Maquieira (voc.)
... Ver más Contraer

(p. 1-644) - 2010

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Pelican: una plataforma para el diseño y desarrollo de escenarios de aprendizaje colaborativo: soporte a los aspectos dinámicos

  • Javier Vélez Reyes
  • María Felisa Verdejo Maíllo (dir. tes.)
  • Carlos Delgado Kloos (pres.)
  • Miguel Rodríguez Artacho (secr.)
  • Timothy Read (voc.)
  • Ioannis Dimitriadis Damoulis (voc.)
  • Martín Llamas Nistal (voc.)
... Ver más Contraer

(p. 1-314) - 2009

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

The effectiveness of digital storytelling in developing oral fluency and establishing intrinsic motivation when used within a total physical response approach to foreign language teaching

  • Elizabeth Abderrahim
  • Mar Gutiérrez-Colón Plana (dir. tes.)
  • Elisabet Arnó Macià (pres.)
  • Timothy Read (secr.)
  • Anca Daniela Frumuselu (voc.)

2018

Defensa realizada en: Universitat Rovira i Virgili

The role of scaffolding in fostering self-regulation in english language blended learning environments

  • Liliana Cuesta
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Timothy Read (dir. tes.)
  • Jozef Colpaert (pres.)
  • Elena Martín Monje (secr.)
  • Margarita Vinagre (voc.)
  • Noa Talaván Zanón (voc.)
  • Ana María Gimeno Sanz (voc.)
... Ver más Contraer

2014

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 16/09/23 17:15