RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

READ, TIMOTHY MARTIN

LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Toward a Quality Model for UNED MOOCs

  • Timothy Read
  • Covadonga Rodrigo San Juan

eLearning Papers (p. 5) - 2014

Editor: elearningeuropa.info

  • ISSN/ISBN 1887-1542

Towards a new model for inclusive education based on virtual social inclusion and mobile openness

  • Read, T.

World Journal on Educational Technology: Current Issues (p. 14-22) - 2020

Editor: Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayıncilik Merkezi

10.18844/wjet.v12i1.4507 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1309-0348

The Role of Modularity and Mobility in Language MOOCs

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read

Verbeia: Journal of English and Spanish Studies = revista de estudios filológicos (p. 28-35) - 2015

Editor: Universidad Camilo José Cela

  • ISSN/ISBN 2444-1333

Coalescing individual and collaborative learning to model user linguistic competences

  • Read, T.
  • Barros, B.
  • Bárcena, E.
  • Pancorbo, J.

User Modeling and User-Adapted Interaction (p. 349-376) - 2006

Editor: Kluwer Academic Publishers

10.1007/s11257-006-9014-5 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1573-1391

Herramienta Audio Visual sobre Tecnología IP (AVIP) para Alcanzar Estándares de Calidad

  • Rodrigo, C.
  • Read, T.

Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje (p. 89-96) - 2010

  • ISSN/ISBN 1932-8540

Aulas AVIP y Tecnología de Colaboración en Línea

  • Covadonga Rodrigo San Juan
  • David Gago Fernández
  • Marta Vázquez González
  • José García
  • Antonio Sernández Fernández
  • Timothy Read
  • Rafael Pastor Vargas
... Ver más Contraer

RedIRIS: boletín de la Red Nacional de I+D RedIRIS (p. 127-135) - 2010

Editor: Centro de Comunicaciones CSIC - RedIRIS

  • ISSN/ISBN 1139-207X

Los sistemas de enseñanza de inglés para fines específicos basados en el aprendizaje

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

RIED: revista iberoamericana de educación a distancia (p. 41-54) - 2003

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

  • ISSN/ISBN 1138-2783

La Ingeniería Lingüística con Java

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

RIED: revista iberoamericana de educación a distancia (p. 75-84) - 2000

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

  • ISSN/ISBN 1138-2783

La potenciación del aprendizaje por medio de la tecnología

  • Timothy Read

RIED: revista iberoamericana de educación a distancia (p. 55-66) - 2003

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

  • ISSN/ISBN 1138-2783

Metacognition as scaffolding for the development of listening comprehension in a social MALL App

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

RIED: revista iberoamericana de educación a distancia (p. 103-120) - 2016

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

  • ISSN/ISBN 1138-2783

Languages for specific purposes in the digital era

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read (coord.)
  • Jorge Arús Hita (coord.)

2013

Editor: Springer Alemania

  • ISSN/ISBN 9783319022215

La gramática inglesa a distancia

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read

2001

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-4555-5

ENGLISH FOR COMPUTER SCIENCE

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

2001

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-4431-1

LA GRAMÁTICA eng A DISTANCIA. PRIMERA PARTE

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera

2002

Editor: UNED

  • ISSN/ISBN 84-362-4556-3

Informática Fundamental

  • Timothy Read
  • Jesús María Minguet Melián

2008

Editor: Editorial Universitaria Ramón Areces

  • ISSN/ISBN 84-8004-828-X

Mobile and Massive Language Learning

  • Timothy Read
  • Elena Bárcena Madera
  • Agnes Kukulska-Hulme

Technology-Enhanced language learning for specialized domains: practical applications and mobility (p. 151-162) - 2016

Editor: Routledge Reino Unido

  • ISSN/ISBN 9781138120433

Designing a cscl environment for experimental learning in a distance learning context

  • Felisa Verdejo, M.
  • Barros, Beatriz
  • Read, Timothy
  • Rodriguez-Artacho, Miguel

Role of Technology in CSCL: Studies in Technology Enhanced Collaborative Learning (p. 139-153) - 2007

Editor: SPRINGER

10.1007/978-0-387-71136-2_9 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-0-387-71136-2

Herramientas y contenidos en abierto para un entorno universitario sin distancias

  • Timothy Read
  • Covadonga Rodrigo San Juan
  • Salvador Ros Muñoz
  • Rafael Pastor Vargas
  • Roberto Hernández Berlinches

Responsabilidad social universitaria (p. 132-141) - 2012

Editor: Netbiblo

  • ISSN/ISBN 978-84-9745-655-5

Reflections on the future of technology mediated LSP research and education

  • Arús, J.
  • Bárcena, E.
  • Read, T.

Languages for specific purposes in the digital era (p. 345-347) - 2013

Editor: Springer Alemania

10.1007/978-3-319-02222-2_16 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783319022215

The architectonics of language MOOCs

  • Read, T.

Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries (p. 91-105) - 2015

Editor: Walter de Gruyter GmbH

  • ISSN/ISBN 9783110420067

Toward mobile assisted language MOOCs

  • Read, T.
  • Bárcena, E.

Furthering Higher Education Possibilities through Massive Open Online Courses (p. 225-244) - 2015

Editor: IGI Global

10.4018/978-1-4666-8279-5.ch011 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781466682795

Virtual communities adapted to the EHEA in an enterprise distance e-learning based environment

  • Pastor, R.
  • Read, T.
  • Ros, S.
  • Hernandez, R.
  • Hernández, R.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (p. 488-497) - 2009

10.1007/978-3-642-02774-1_53 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783642027734

COPPER: Modeling user linguistic production competence in an adaptive collaborative environment

  • Read, T.
  • Bárcena, E.
  • Barros, B.
  • Varela, R.
  • Pancorbo, J.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (p. 144-153) - 2005

Editor: Springer Verlag

10.1007/11527886_19 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1611-3349

Designing a semantic portal for collaborative learning communities

  • Verdejo, M.F.
  • Barros, B.
  • Mayorga, J.I.
  • Read, T.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (p. 251-259) - 2004

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-540-25945-9_25 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783540222187

The generation and exploitation of open educational resources in virtual attendance in UNED

  • Read, T.
  • Ros, S.
  • Pastor, R.
  • Hernandez, R.
  • Rodrigo, C.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (p. 132-141) - 2011

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-642-20810-2_14 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783642208096

I-PETER: Modelling personalised diagnosis and material selection for an online english course

  • Read, T.
  • Bárcena, E.
  • Barros, B.
  • Verdejo, F.

Lecture Notes in Artificial Intelligence (Subseries of Lecture Notes in Computer Science) (p. 734-744) - 2002

Editor: Springer Verlag

10.1007/3-540-36131-6_75 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783540001317

The UNED Profesor Virtual for English distance learning / practising on the web

  • Elena Bárcena Madera
  • Timothy Read

La linguística aplicada a finales de siglo XX: ensayos y propuestas (p. 211-218) - 2001

Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA

  • ISSN/ISBN 84-8138-373-2

Adaptive modelling of student diagnosis and material selection for on-line language learning

  • Read, T.
  • Bárcena, E.
  • Barros, B.
  • Verdejo, F.

Journal of Intelligent and Fuzzy Systems (p. 135-149) - 2002

  • ISSN/ISBN 1064-1246

Deconstructing VLEs to create customized PLEs

  • Ros, S.
  • Caminero, A.C.
  • Robles-Gómez, A.
  • Hernández, R.
  • Pastor, R.
  • Read, T.
  • Pesquera, A.
  • Mũoz, R.
... Ver más Contraer

ITiCSE'11 - Proceedings of the 16th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science (p. 384) - 2011

10.1145/1999747.1999897 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781450308878

Integración de Tecnologías de Colaboración en Línea y Videoconferencia para las Tutorías en la UNED

  • Covadonga Rodrigo San Juan
  • Timothy Read
  • Jorge Vega Núñez
  • Rafael Pastor Vargas
  • Salvador Ros Muñoz

Fomento e Innovación con Nuevas Tecnologías en la Docencia de la Ingeniería (FINTDI 2009) (p. 243-248) - 2009

Editor: IEEE, Sociedad de Educación: Capítulos Español y Portugués (España)

  • ISSN/ISBN 978-84-8158-463-9

Analysing student participation in Foreign Language MOOCs: a case study

  • Bárcena, E.
  • Timothy Read
  • Martín-Monje, E
  • Castrillo, M. D.

EMOOCs 2014: European MOOCs Stakeholders Summit (p. 11-17) - 2014

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Innovación tecnológica aplicada al Espacio Europeo de Educación Superior: la herramienta docente audiovisual sobre tecnología IP (AVIP) : una red nacional de servicios de formación, información y comunicación

  • Jorge Vega Núñez
  • José Luis Calvo González (dir. tes.)
  • Covadonga Rodrigo San Juan (dir. tes.)
  • José Luis Prieto Arroyo (pres.)
  • Timothy Read (secr.)
  • Alvaro Manuel Gómez Vieites (voc.)
  • Fernando Díez Rubio (voc.)
  • Gerino Calvo Maquieira (voc.)
... Ver más Contraer

(p. 1-644) - 2010

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Pelican: una plataforma para el diseño y desarrollo de escenarios de aprendizaje colaborativo: soporte a los aspectos dinámicos

  • Javier Vélez Reyes
  • María Felisa Verdejo Maíllo (dir. tes.)
  • Carlos Delgado Kloos (pres.)
  • Miguel Rodríguez Artacho (secr.)
  • Timothy Read (voc.)
  • Ioannis Dimitriadis Damoulis (voc.)
  • Martín Llamas Nistal (voc.)
... Ver más Contraer

(p. 1-314) - 2009

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Aplicación de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la interacción y producción oral en los estudios de inglés para turismo a distancia

  • María Jordano de la Torre
  • Raquel Varela Méndez (dir. tes.)
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • María Luisa Sevillano García (pres.)
  • Beatriz Rodríguez López (secr.)
  • María Angeles Pascual Sevillano (voc.)
  • Donaciano Bartolomé Crespo (voc.)
  • Timothy Read (voc.)
... Ver más Contraer

(p. 1-546) - 2008

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

The role of scaffolding in fostering self-regulation in english language blended learning environments

  • Liliana Cuesta
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Timothy Read (dir. tes.)
  • Jozef Colpaert (pres.)
  • Elena Martín Monje (secr.)
  • Margarita Vinagre (voc.)
  • Noa Talaván Zanón (voc.)
  • Ana María Gimeno Sanz (voc.)
... Ver más Contraer

2014

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

El enfoque sociocultural en el aprendizaje de inglés en el ámbito de educación secundaria en la comunidad

  • María Beatriz Cabaleiro González
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Timothy Read (dir. tes.)
  • Jesús García Laborda (pres.)
  • María Jordano de la Torre (secr.)
  • Manuel Francisco Rábano Llamas (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

The effectiveness of digital storytelling in developing oral fluency and establishing intrinsic motivation when used within a total physical response approach to foreign language teaching

  • Elizabeth Abderrahim
  • Mar Gutiérrez-Colón Plana (dir. tes.)
  • Elisabet Arnó Macià (pres.)
  • Timothy Read (secr.)
  • Anca Daniela Frumuselu (voc.)

2018

Defensa realizada en: Universitat Rovira i Virgili

El aspecto lúdico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras y su cultura y literatura a través de las TIC del siglo XXI

  • Fabio Pierri
  • Pilar Martino Alba (dir. tes.)
  • Elena Bárcena Madera (pres.)
  • Francisco Jiménez García (secr.)
  • Pino Valero Cuadra (voc.)
  • Antonio Bueno García (voc.)
  • Timothy Read (voc.)
... Ver más Contraer

2017

Defensa realizada en: Universidad Rey Juan Carlos

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 16/09/23 17:15