MARTIN MONJE, ELENA MARIA
Actividades
- Artículos 22
- Libros 5
- Capítulos de libro 10
- Congresos 12
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 12
- Patentes o licencias de software 0
Research trends in language MOOC studies: a systematic review of the published literature (2012-2018)
- Sallam, M.H.
- Martín-Monje, E.
- Li, Y.
Computer Assisted Language Learning (p. 764-791) - 2022
Editor: Routledge
10.1080/09588221.2020.1744668 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1744-3210
The coming of age of LMOOC research. A systematic review (2019-21)
- Díez-Arcón, P.
- Martín-Monje, E.
Innovation in Language Learning and Teaching - 2022
Editor: Routledge
10.1080/17501229.2022.2082446 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1750-1237
Researching massive open online courses for language teaching and learning
- Martín-Monje, E.
- Borthwick, K.
ReCALL (p. 107-110) - 2021
Editor: Cambridge University Press
10.1017/s0958344021000094 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1474-0109
Mobile and blended, please! Migrants and refugees’ learning choices in a language MOOC
- Read, T.
- Martín-Monje, E.
JALT CALL Journal (p. 256-276) - 2021
Editor: JALT CALL SIG
10.29140/jaltcall.v17n3.500 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1832-4215
Understanding online interaction in language MOOCs through learning analytics
- Martín-Monje, E.
- Castrillo, M.D.
- Mañana-Rodríguez, J.
Computer Assisted Language Learning (p. 251-272) - 2018
Editor: Routledge
10.1080/09588221.2017.1378237 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1744-3210
Differences and Similarities between Oral and Written Competence in Spanish Pre-University Students: A Correlational Study
- Garcia Laborda, Jesus
- Belen Diez-Bedmar, Maria
- Martin Monje, Elena
- Fernandez Alvarez, M.
Onomazein (p. 172-196) - 1/1/2018
Editor: Pontificia Universidad Católica de Chile
10.7764/onomazein.42.05 Ver en origen
- ISSN 07171285
- ISSN/ISBN 0717-1285
Technology-enhanced language learning for specialized domains: Practical applications and mobility
- Molina Plaza, Silvia;
Revista Espanola De Linguistica Aplicada (p. 422-427) - 1/1/2017
Editor: Routledge Reino Unido
10.1075/resla.30.1.18mol Ver en origen
- ISSN 02132028
- ISSN/ISBN 9781138120433
Innovación metodológica y tecnológica en la enseñanza del inglés para turismo a distancia
- Elena Bárcena Madera
- Elena Martín Monje
- María Jordano de la Torre
Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ) (p. 39-62) - 2016
Editor: Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos (AELFE)
- ISSN/ISBN 1139-7241
Researching language learner interactions online: From Social Media to MOOCs
- Martín-Monje, E.
Language Learning and Technology (p. 50-53) - 2016
Editor: University of Hawaii
- ISSN/ISBN 1094-3501
Analysis of PLEs’ implementation under OER design as a productive teaching-learning strategy in Higher Education. A case study at Universidad Nacional de Educación a Distancia
- Esteban Vázquez Cano
- Elena Martín Monje
- María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain
Digital Education Review (p. 62-85) - 2016
Editor: Digital Education Observatory (OED)
- ISSN/ISBN 2013-9144
Enseñanza y aprendizaje de lenguas con recursos digitales
- Beatriz Sedano Cuevas
- María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain
- Elena Martín Monje
(p. - ) - 1/1/2023
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISBN 9788436279283
- ISSN/ISBN 978-84-362-7928-3
- Dialnet
- iMarina
Guía práctica para el diseño y tutorización de MOOC
- Castrillo, M.D.
- Martín-Monje, E.
- Esteban Vázquez Cano
2018
Editor: Telefónica Educación Digital
Nuevas tendencias en la elaboración y utilización de materiales digitales para la enseñanza de lenguas
- Esteban Vázquez Cano
- Elena Martín Monje
2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788448191290
Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries
- Pomposo, Lourdes;
Porta Linguarum (p. 205-206) - 1/1/2014
Editor: Walter de Gruyter GmbH
- ISSN 16977467
- ISSN/ISBN 9783110420067
- Dialnet
- iMarina
Technological innovation in the teaching and processing of LSPs: proceedings of TISLID' 10
- Noa Talaván Zanón (coord.)
- Elena Martín Monje (coord.)
- Francisco Palazón Romero (coord.)
2011
Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011
- ISSN/ISBN 9788436262179
Language MOOCs as an Emerging Field of Research: From Theory to Practice
- Martín-Monje, E.
English Language Education (p. 109-127) - 2023
Editor: Springer Science and Business Media B.V.
10.1007/978-3-031-27825-9_6 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2213-6975
Data-driven learning to improve writing skills in foreign language
- Elena Martín-Monje
- M. Dolores Castrillo
Designing Online Assessment. Solutions that are Rigorous, Trusted, Flexible and Scalable (p. 59-61) - 2022
Editor: EADTU Special interest Group on Online Assessment
Dinamización de los foros universitarios en lengua extranjera a través de la figura del "e- Leading Student"
- Paz Díez Arcón
- Elena Martín Monje
- Andrea Otero Mayer
Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (p. 288-310) - 2021
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-592-0
La creación de recursos educativos abiertos y MOOC en lenguas extranjeras
- Elena Martín Monje
Tecnologías Integradas en la Didáctica de Lenguas Extranjeras (TIDLE) (p. 35-44) - 2019
Editor: Ministerio de Educación y Formación Profesional
- ISSN/ISBN 978-84-369-5922-2
Enhancing specialised vocabulary through social learning in language MOOCs
- Elena Martín Monje
- Patricia Ventura Martínez
Technology-Enhanced language learning for specialized domains: practical applications and mobility (p. 189-200) - 2016
Editor: Routledge Reino Unido
- ISSN/ISBN 9781138120433
The enhancement of speaking skills practice and assesment in an online environment
- Noa Talaván Zanón
- Pilar Rodríguez Arancón
- Elena Martín Monje
Tendencias en educación lingüística (p. 329-351) - 2015
Editor: Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)
- ISSN/ISBN 978-84-16361-40-3
The I-Agent project: blended learning proposal for professional english integrating an AI extended version of moodle with classroom work for the practice of oral skills
- Martín-Monje, E.
- Talaván, N.
Languages for specific purposes in the digital era (p. 45-68) - 2013
Editor: Springer Alemania
10.1007/978-3-319-02222-2_3 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9783319022215
Unidad didáctica de la Escuela Oficial de Idiomas: I have a dream!
- Elena Martín Monje
- Beatriz Rodríguez López
Diseño y desarrollo del currículum (p. 345) - 2011
Editor: Alianza Editorial
- ISSN/ISBN 9788420663982
8. History, geography and culture of english speaking countries and its exploitation at different levels
- Elena Martín Monje
Language, literature and culture in english studies (p. 107-122) - 2010
Editor: Alianza Editorial
- ISSN/ISBN 9788420669441
7. The european languaje portfolio and its implementation in secondary education
- Elena Martín Monje
- Raquel Varela Méndez
Language, literature and culture in english studies (p. 93-105) - 2010
Editor: Alianza Editorial
- ISSN/ISBN 9788420669441
Los MOOC como extensión y complemento de asignaturas regladas: estudio de caso (fase 1)
- María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain
- Elena Martín Monje
La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 372-377) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1
The importance of forum interaction and success rates in Language MOOCs
- Martín-Monje, E.
- Read, T.
- Barcena, E.
CEUR Workshop Proceedings (p. 10-15) - 2017
Editor: CEUR-WS
- ISSN/ISBN 1613-0073
Improving quality of teaching in MOOCS: a practical analysis of the new instructor role in the SMOOC model proposed by the European Eco Project (elearning, communication and open-data: massive, mobile, ubiquitous and open learning)
- M.D. Castrillo de Larreta-Azelain
- E. Martín-Monje
EDULEARN15 Proceedings (p. 133-141) - 2015
Editor: IATED
- ISSN/ISBN 978-84-606-8243-1
Análisis de la evaluación multicíclica en la construcción colaborativa de un repositorio digital de recursos de aprendizaje para Inglés Profesional
- Elena Bárcena Madera
- Noa Talaván Zanón
- Elena Martín Monje
VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 65-66) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6
Mobile-based chatting for meaning negotiation in foreign language learning
- Castrillo, M.D.
- Martín-Monje, E.
- Bárcena, E.
Proceedings of the 10th International Conference on Mobile Learning 2014, ML 2014 (p. 49-58) - 2014
Editor: IADIS
- ISSN/ISBN 9789898704023
Analysing student participation in Foreign Language MOOCs: a case study
- Bárcena, E.
- Timothy Read
- Martín-Monje, E
- Castrillo, M. D.
EMOOCs 2014: European MOOCs Stakeholders Summit (p. 11-17) - 2014
Analysis Of The Impact Of Social Feedback On Written Production And Student Engagement In Language Moocs
- Ventura, Patricia
- Barcena, Elena
- Martin-Monje, Elena
4TH WORLD CONFERENCE ON LEARNING TEACHING AND EDUCATIONAL LEADERSHIP (WCLTA-2013) (p. 512-517) - 2014
Editor: ELSEVIER SCIENCE BV
10.1016/j.sbspro.2014.05.089 Ver en origen
- ISSN/ISBN *****************
REALL: rubric for the evaluation of apps in language learning
- Jorge Arús Hita
- Cristina Calle Martínez
- Elena Martín Monje
- Pilar Rodríguez Arancón
Jornadas Internacionales Tecnología móvil e innovación en el aula: nuevos retos y realidades educativas: Libro de actas (p. 562-641) - 2013
Editor: Universidad de La Rioja
- ISSN/ISBN 978-84-695-8792-8
Análisis de propuestas ministeriales para las tareas habladas en la PAU
- Jesús García Laborda
- Elena Martín Monje
La lingüística aplicada en la era de la globalización (p. 162-166) - 2013
Editor: Edicions de la Universitat de Lleida
- ISSN/ISBN 978-84-8409-593-4
Interactive materials, collaborative work and web 2.0 in the constext of ESP
- Elena Martín Monje
Technological innovation in the teaching and processing of LSPs: proceedings of TISLID' 10 (p. 101-114) - 2011
Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011
- ISSN/ISBN 9788436262179
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
El perfil del estudiante en los MOOC: identificación de patrones temporales de uso a partir del análisis de dos MOOC de lenguas
- Juan José del Peral Pérez
- María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain (dir. tes.)
- María Noelia Ruiz Madrid (pres.)
- Elena Martín Monje (secr.)
- Jorge Arús Hita (voc.)
2022
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Creación y análisis de errores de un corpus de habla infantil de inglés como lengua extranjera para la evaluación automática de la fluidez en la lectura oral.
- Patricia Elhazaz Walsh
- Daniel Bolaños Alonso (dir. tes.)
- Leonardo Campillos Llanos (dir. tes.)
- Chelo Vargas Sierra (pres.)
- María Dolores Ramírez Verdugo (secr.)
- Elena Martín Monje (voc.)
2021
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
El desarrollo de la competencia comunicativa en lengua inglesa en los Programas Bilingües/AICLE del Principado de Asturias
- M.ª Isabel Hompanera Lanzós
- Elena Martín Monje (dir. tes.)
- María Noelia Ruiz Madrid (pres.)
- Jorge Arús Hita (secr.)
- Beatriz Rodríguez López (voc.)
2021
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Motivación por el aprendizaje de lenguas extranjeras y dominio de competencias transversales en estudiantes de fp de la comunidad de madrid
- Inmaculada Calero López
- Beatriz Rodríguez López (dir. tes.)
- Margarita R. Pino Juste (pres.)
- Elena Martín Monje (secr.)
- Javier Villoria Prieto (voc.)
2021
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Sobre la competencia intercultural en el aula de inglés como lengua extranjera: concepciones, creencias y prácticas de aula reportadas por profesores de universidades públicas colombianas
- Fernandez Agüero, Maria (Autor o Coautor)
- Isabel Alonso Belmonte (Director) Doctorando: Lisseth Rojas Barreto
(p. 1-389) - 1/1/2019
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Español para viajeros: diseño de un MOOC de lenguas a partir del análisis de necesidades formativas en el dominio turístico
- Beatriz Sedano Cuevas
- Elena Martín Monje (dir. tes.)
- María Pilar Celma Valero (pres.)
- María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain (secr.)
- Lourdes Pomposo Yanes (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Comprensión escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el currículo de Educación Secundaria
- Pedro Moñino Ángel
- María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain (dir. tes.)
- Jesús García Laborda (pres.)
- Elena Martín Monje (secr.)
- Jorge Braga Riera (voc.)
2016
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Análisis comparativo de las competencias lingüístico-comunicativas adquiridas en modalidades e-learning, blended-learning y presencial: Un estudio de caso en la Universidad de San Ignacio de Loyola de Lima
- Mauro Marino Jiménez
- Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
- Esteban Vázquez Cano (dir. tes.)
- Jesús García Laborda (pres.)
- Elena Martín Monje (secr.)
- Manuel Francisco Rábano Llamas (voc.)
2016
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
El aprendizaje de los pronombres personales a través de la enseñanza explícita de la transitividad por estudiantes de inglés como segunda lengua: un enfoque sistémico-funcional
- María Inmaculada López Bermudo
- Marta Carretero Lapeyre (dir. tes.)
- Jorge Arús Hita (dir. tes.)
- Julia Lavid López (pres.)
- Juan Rafael Zamorano Mansilla (secr.)
- Elena Martín Monje (voc.)
- Anne Marie Mc Cabe Lascara (voc.)
- Arsenio Jesús Moya Guijarro (voc.)
2015
Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid
The subtitling of offensive and taboo language: a descriptive study
- José Javier Ávila Cabrera
- Noa Talaván Zanón (dir. tes.)
- Jorge Díaz Cintas (dir. tes.)
- Raquel Merino-Álvarez (pres.)
- Elena Martín Monje (secr.)
- Elena Bárcena Madera (voc.)
- Rocío Baños Piñero (voc.)
- Frederic Chaume Varela (voc.)
2014
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
-
APPLYING TECHNOLOGY TO LANGUAGES
Rol: Miembro
Perfiles de investigador/a
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ORCID
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Dialnet id
-
Google Scholar Id